初中說明文南極無雪區，初中我校說明文800字空格順序

南極氣候的基本特徵是：強風猛烈、極度寒冷、不可預測

共3分，每分1分，正確與否均可得分）。

颶風是持續的，很少是人為的，不可預測的，貧瘠的冰原。

南極河谷是乙個貧瘠的地區，礫石散落在地面上，被稱為地球上最像火星的地區。 它有乙個奇特的奇妙地形，位於南極洲麥克默多海峽山脈西部的維多利亞土地上，那裡幾乎沒有降雪，只有幾塊陡峭的岩石，是南極洲唯一沒有冰的地區。 這裡的地區看起來根本不像地球，有時在河谷底部有永久性的冰凍湖泊，冰層厚達幾公尺。

在冰層之下，有一些神秘的簡單有機生物生活在鹽度非常高的水中，對這些神秘生命形式的研究仍在進行中。

這個問題應該不是腦筋急轉彎，那麼就有必要分析一下為什麼企鵝不怕冷呢？

首先，我們要從它的形態結構開始。

從幾何學和生物學的角度來看，球形物體的比表面積最小，最小的比表面積意味著它與外界的接觸面積最小，散熱面積最小，散熱速度最小。

在體型上，企鵝的身體已經進化到盡可能接近球體，身體短而厚，脖子短而粗，腿腳短而粗，腹部下方可以縮回，減少與外界接觸的面積，可以最大限度地減少熱量的損失。

南極洲附近的企鵝身上覆蓋著密密麻麻的羽毛，羽毛的尖端彎曲，像魚的鱗片一樣，連水都穿不透，也能抵抗強風的吹拂。 羽毛層下也有濃密的絨毛，就像最優質的羊毛衫一樣。 有了這麼好的羽毛，企鵝就像穿了一件厚厚的羽絨服，而且防水保暖，不怕冷。

同時，企鵝的脂肪很厚，還可以起到保溫的作用。 在南極洲，特別是在惡劣天氣下，企鵝生活在群落中，群落不斷移動，內外不斷交換，這樣它們就可以互相取暖，最大限度地減少熱量損失。

企鵝的生存就是在抗寒後解決食物問題。

企鵝的小翅膀讓它可以像在水中飛行一樣游泳，而且它的速度足以捕食水中的磷蝦和其他小魚。

帝企鵝活10年的時間越長，其他企鵝的壽命就越長。

校園是我們非常熟悉的地方; 我們一起學習的校園，我們一起學習的校園; 校園是我們共同生活的地方; 校園是我們的第二個家。 它像熾熱的太陽一樣照耀著我們，像春雨一樣滋潤著我們。 讓我們永遠不要忘記我們肩上的沉重責任。

明利善行，德潤生活”。

這個醒目的口號，永遠印在我們每個人的心中。 沒錯，這就是我們學校的理念。

一踏進大門，乙個操場就呈現在我們眼前，操場左右兩側各有乙個籃球架，他們就像守衛一樣，不怕吃苦，不怕累，日夜守護著我們的校園，操場上種滿了榕葉，每年夏天， 你會看到一些學生在樹下享受樹蔭，一些學生在樹下看書，一些學生在玩遊戲和......樹下操場中央是神聖的公升旗台，鮮豔的五星紅旗在公升旗台的旗桿上飄揚，顯得如此寧靜。 每週一，全體師生都會來到操場參加莊嚴的公升旗儀式。 伴隨著國歌，國旗有節奏地公升起，師生們也紛紛敬禮。

如果從左邊的樓梯上去，你會發現樓梯旁邊有乙個小花園，你不禁向右看：右邊還有乙個小花園，雖然不大，但味道獨特。 春天，野花盛開，綠意盎然，蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤勞的蜜蜂採蜜; 夏天，這裡的草綠得要不要了，如果是羊，一看就會流口水！

秋天，這個花園裡唯一一棵樹的葉子變黃了，它們像黃色的蝴蝶一樣從樹枝下乙個接乙個地落下; 冬天，它被白雪覆蓋，彷彿世界已經變白了。

於是，三步兩步，來到了學習樂園，靜靜地聽著朗朗讀書的聲音，彷彿身臨其境; 仔細看了看學生們專心致志的樣子，個個都精神抖擻，他們的聲音響徹整個校園，裝點著美麗的校園，讓校園的無限風景錦上添花，龍華六小學裡充滿了學習的氛圍，處處裝飾著詩意如畫的......

這是承載著我小學時代無數的歡樂與夢想、淚水與悲傷的校園，每一棵樹、每一步、每一條走廊都是那麼熟悉和親切，那兩座老校舍培養了一代又一代的學生。 如此美麗的校園，怎能不讓我們展翅高飛呢？ 我們怎麼能不讓我們展望未來呢？

我怎麼知道你的房間？