關於“一首歌從心底唱出來”的散文。

聆聽涓涓細流，假裝生命的讚美詩; 聆聽洶湧澎湃的浪花，漣漪澎湃的頑強奮鬥; 聆聽風聲雨聲，訴說著強勁的成長。 美妙的音樂在你心中蕩漾，在純潔的心中，有一首清脆的歌聲。

歲月無痕，水流湍急; 一首激動人心的人生之歌，唱出了追求夢想的希望，原來人生需要一首歌，每個人心中都有那首歌。

如果沒有冰心奶奶唱人生歌，“成功的花朵浸透了奮鬥的淚水”，我們怎麼能迎風迎雨，接受風雨的頑強奮鬥; 如果沒有張海迪姐姐彈奏人生勇敢堅強的激動淚水之歌，我們怎麼會有迷茫時不放棄的決心; 如果不是海倫·凱勒唱著勇敢求知、戰勝自我的信仰之歌，我們怎麼還能在風雨中奮力學習; 如果沒有牛頓關於萬有引力的沉思之歌，我們怎麼能尋找生命的真理呢？

我經歷過很多失敗，所以在神的考驗中，我學會了勇敢面對風雨，挑戰風雨; 挑戰自我，戰勝自我。 因為一直有那首歌在我心裡，一首永不言敗的歌：

如果你選擇海洋，就不要渴望一帆風順。

如果你選擇了這條路，就不要渴望鮮花填滿這條路。

如果你選擇藍天，不要渴望風雨無阻。

不親身經歷過風雨，又怎能看到彩虹“這是一首追夢永不放棄的人生之歌，在我心中，一直有那首歌，告訴我追求夢想永不放棄的信念; 詮釋揚帆起航的堅定決心; 它證實了夢想之歌是成功花朵背後最大的支點。

人生需要一首歌，一首“不經歷風雨怎麼能看到彩虹”的歌。 唱吧！ 唱吧！

用心唱生命之歌、夢想之歌、力量之歌。 如果我們心中需要一首歌。 我們的民族，我們的祖國，難道不需要一首歌嗎？

如果把心中的歌提公升為國歌，把國歌當成我們心中最珍貴的歌，那麼我們的民族和祖國就要起飛了。 唱吧！ 唱心靈的歌，民族的歌。

那時，民族的歌就是心靈的歌，所以我們要用心中的歌來演繹夢想、人生、民族。

你聽到了嗎？ 我心中的這首歌是多麼美妙的希望之歌！ 唱吧！ 用力唱歌！ --飛！ 我們心中的歌聲，讓我們心中的歌聲飛向每個人的心，然後——你會聽到——我們的歌，心靈的歌。

這首歌是從我的心底開始的。

空氣中的溫暖並不遙遠，冬天似乎在懷念被風吹拂的夏天......”

題詞。 在蟬鳴的夏日，窗外的陽光恰到好處，從指頭照進來還是一如既往的明亮。 遠處街道上飄揚的塵土氣味，記錄著這個小鎮獨特的氣味。

我關掉了音響，剛才還飄在房間裡的歌聲突然消散了。 正要出門，卻匆匆遇見了父親。 令我驚訝的是，他沒有繫鞋帶，顯然忘記了。

他的母親走近他，阻止了他。

母親俯身彎腰，開始系父親的鞋帶，纖細但不白皙的手在鞋帶之間飛舞。 母親的唇角微微抿起，一縷長髮調皮地從她的耳朵上垂下來。 她的眼睛專注，彷彿在編織她心愛的絲綢面料。

一陣微風吹過，空氣中瀰漫著淡淡的樟樹香味。 我的心也突然動了起來，彷彿有什麼東西要破土而出。

一向端莊的父親微微低下頭，像個犯了錯誤的孩子，午後的陽光掃過他的臉，在他臉的側側投下了一圈光影。 他的目光深邃而微弱，彷彿穿越了千年，透過陽光和空氣中的塵土，他溫柔地凝視著母親。 他們相視的那一刻，沒有言語或言語，只有夏花般的微笑。

我靠在門上，微笑著看著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱了出來：愛情不必轟轟烈烈，平凡才是真實的。

在他面前，父親抬起手，把母親耳邊的一縷頭髮帶到耳後。 母親的臉上閃過一縷紅暈，像是初戀中的女孩。

此時，夕陽就像一張紅紅的微醉的臉，一點點的汙跡，然後散去，兩人並肩而立，漸漸消失在夕陽的深處。

我還是站在原地，心裡唱的歌聲越來越大，我一直以為父親是個不善於表達自己的內斂男人。 但就在剛才，他的一舉一動，都流露出對母親熾熱的愛意。 是的，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心中的愛最感人，平凡的生活能給人安全感，發自內心的歌聲最美。

學會生活，學會感受，學會愛，讓歌聲從心底唱出來，讓愛從歌聲中飄盪！

每個人的心中，都有一首屬於自己的歌，而這時，這首歌突然在我腦海中響起......在池塘邊的榕樹上，我知道我在為夏天哭泣......快點，你怎麼這麼慢！他快走了！ 於是，我大步走上去，跟著鄰居的小弟弟。

那是，看，他在那裡！ 順著他的手指，大榕樹上停著乙隻黑色的芝芝，在那“芝芝”的叫聲中，小哥三兩遍，爬上了樹，像乙隻敏捷而輕盈的猴子，他趴在樹幹上，眼睛盯著芝芝，準備攻擊，把它揣進口袋裡， 當他準備出手時，小芝芝慢慢地爬向小哥哥，看著他。小哥立刻用兩根胖乎乎的九指抓住小東西，放進“百寶瓶”（專門收集蟬），下樹，一起去尋找下乙個目標。

在操場旁的鞦韆上，還有棲息在上面的蝴蝶......不要拆，不要拆！“聽到挖掘機工作的聲音，我立即跑出家門，一群面無表情的黑衣人正在肢解我的母校。 我奔跑去保護這片教導我、啟迪我的土地。

小孩子，你知道嗎！ 現在要進行新農村建設，如果不拆，怎麼可能重建，讓它去吧，不要打擾我們的工作！ “我被乙個強壯的工人趕出了建築工地。

我不情願，我站在那裡，傻傻地看著挖了一半的操場，老師自製的鞦韆還在搖曳，鞦韆上還有乙隻蝴蝶，彷彿是母校的靈魂，眼睜睜地看著自己被摧毀。 老師的粉筆還在黑板上拼命地嘰嘰喳喳地寫著......考試馬上就要來了，我們要抓緊時間學習！所以我會把這門課講完一點！

讓我把這個問題說完！ 於是他拿起粉筆，繼續在黑板上寫字。 什麼分數和方程式填滿了整個黑板，老師似乎沒有放棄，並在那個縫隙中留下了粉筆痕跡。

六年級的生活就像一張白紙，只剩下老師留下的粉筆唧唧喳喳。 等待下課，等待放學，等待童年的遊戲。 這首歌在我的腦海中留下了餘波，那些畫面從我的腦海中跳了出來，像投影儀一樣投射在我面前。

這首歌在我心中蘊含著許多童年的回憶，“童年”。

請把我的歌帶回你家，請留下你的微笑......帶著微笑和輕鬆哼唱這首歌，回憶把我拉回了那些日子......

週末，小傑來我家玩。 我們聚集在書房裡，津津有味地讀了這本書。 整個房間非常安靜，你可以聽到針掉在地板上的聲音。

兩個小時後，蕭潔合上書，咽了口唾液，喉嚨裡蹦出幾個字：“我.......”您可以。。。。。。這把它帶回家......好吧？ “咦？

我猶豫了一下，我買了這本書，我甚至沒有時間自己讀完......不過，小傑是我的好朋友，那就借給她吧！ 所以我爽快地答應了。

星期一，下著毛毛雨，我乙個人撐著雨傘走在學校。 我一踏進教室的門檻，就突然發現那位小姐正站在我的座位旁邊，低著頭，手裡拿著一本撕破的書，似乎在猶豫要不要放......放進我的辦公桌我看了看，啊！ 這不是我的新書嗎？

我衝向蕭杰，心中的怨恨讓我咬牙切齒：“這，怎麼回事？ 蕭潔驚恐地抬起頭，眼裡含著淚水

對不起，我的兄弟......撕開書......“你......“賠償”二字還沒來得及說出來，我就看到了她無助的眼神。 “我會還你的！ 她堅定地說。

償還？ 她買得起嗎？ 我嘟囔道：

她的家人從不為她準備課外書籍，許多上學費用也被學校免除; 她從來都沒有零花錢，怎麼會丟掉呢？ 算了，好朋友怎麼能這麼在乎對方呢？ 她不是故意的，那我為什麼要增加他的痛苦呢？

沒關係，這本書還是可以通過修補和修復來閱讀的，沒有必要浪費那筆錢！ 讓我們一起修復它！ 我笑著說。

她清澈的眼睛裡閃過一絲驚訝和情緒。 她眼裡含著淚水，終於笑了......

微笑是冬天的一把火，融化了人們心中的冰; 微笑是一句甜蜜的名言，滋養著溫暖的花朵; 微笑是化解衝突的良藥，是通往心靈的金橋，是感人的......觸動靈魂

請把我的歌帶回你家，請留下你的微笑......