關於同學撒謊時的行為的作文 300 字

畫就是描繪，寫就是臨摹。 描述是用生動的語言詳細描繪乙個人或乙個場景的狀態。 這是一般敘事和文學寫作中常用的表達方式。

描寫的作用是再現自然風光和事物狀態，刻畫人物的形狀和內心世界，具體化人物活動的環境。

下課後，很多同學都出去活動了，這時我看到乙個女生，靜靜地坐在座位上，左手托著下巴，右手拿著筆，皺著眉頭認真地看著桌上的數學題，她時不時拿起草稿本開始計算， 而她時不時抬起頭盯著天花板，似乎在琢磨著什麼，一會兒，她的臉上露出一絲喜悅，想必是她解決了問題。

下課後，很多學生出去活動，我走到一起，看到乙個女孩，一手拿著筆，一手拿著橡皮擦，看著天花板，過了一會兒，一手拿著筆，馬上寫了起來，一定是想到了問題的答案！

課後，許多學生外出活動。 突然，我看到乙個女孩靜靜地坐在她的位置上，左手托著下巴，右手拿著一支筆，皺著眉頭，認真地看著桌上的數學題。 原來，這個學生在做作業的時候又遇到了乙個問題，他正在認真思考！

你看，她的表情是多麼專注！ 她的眼睛盯著練習，有那麼一瞬間，她的臉上露出了喜悅的表情，想必她已經解決了問題。

他一手托著下巴，一手拿著筆，不時在速寫本上數著。

課上是蟲子，課後是龍。

在我成長的過程中，有很多時刻，有些悲傷，有些快樂，等等。 我唯一記得很清楚的是乙個特別難忘的時刻。 記得上三年級的時候，因為粗心大意，考試成績不好，低著頭走在放學的路上，想著老師沒面子，想著回家後該怎麼給媽媽解釋。

我輕輕地、慢慢地走回家，端端正正地坐在沙發上，等待著媽媽的到來。 這時，媽媽打完水回來，媽媽對我說：“你怎麼坐在這裡，坐在陽台上，陽光照在你全身，很暖和。

我站在媽媽面前，單腿跪著發抖，從袖子裡掏出試卷，雙手遞給媽媽。 媽媽一看，臉色頓時沉了下來，生氣地對我說：“你怎麼了！

我讓你每天住在這麼溫暖的家裡，我的付出都是為了你，但你用這個成就報答我，我很生氣。 我聽了媽媽的話，心裡很生氣：“哼！

這不是我的錯，我已經盡力了，你不一定能做對。 “我發了脾氣，把自己鎖在臥室裡，想著媽媽剛才說的話，拿出那該死的試卷看了看，這次太粗心了，於是下定決心要讓媽媽道歉。 我走到母親面前，向她承認了我的錯誤，她微笑著對我說

沒關係，只要你知道自己的錯誤並改正，那就是個好孩子，下次加油。 我點了點頭。 其實，母親的訓斥是一種特殊的愛，世間的父母不希望自己的兒子變成龍，女兒變成鳳凰！

在我五年的小學生活中，我遇到了許多同學。 我們一起經歷了許多事情，克服了許多困難，經歷了許多風風雨雨。 其中，我印象最深的是沈一紅。 她是乙個樂於助人的好學生。

我記得有一次，我坐在座位上做作業。 就在我做的時候，乙個問題難住了我。 無論我想了多少，我都無法找到這個問題的答案。

這時，沈一紅走了過來，看到我在打坐，就對我說：“什麼？ 有乙個問題你不能做，對吧？

我說：“是的，我不知道該怎麼做。 “她耐心地教我。

直到我明白，她才安心地離開了。 這時，我對她說：“謝謝！

她說：“不用了，謝謝！ 這是我應該做的。

我很高興有這麼好的同學。

還有一次，我們要上一堂計算機課。 我忘了帶鞋套。 我想向沈一紅求助。

然而，當時她生病了，她帶病來上學。 這時，她把頭靠在桌子上。 我想讓她幫我借鞋套，但見她身體不好，我就悄悄離開了。

然而，不知何故，她仍然知道。 她虛弱地問我：“你怎麼了？

我別無選擇，只能說出來。 她一言不發，踉踉蹌蹌地站起來離開了。 我看到她走路不穩，很不好意思讓她幫忙借。

但她熱情地幫我借了兩節課，然後我才借了一雙鞋套。 這時，我感動地想：“沈一紅，你真厲害。

當我生病時，我不得不借鞋套。 ”

現在，每當我見到沈一紅，我都會記得她幫助我解決困難的熱情。 啊，沈一紅，你真厲害！

她圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一雙柳樹般的眉毛，鮮紅的嘴唇，笑起來時有一排潔白的牙齒，還有一雙靈氣眸，十分可愛。 她是任 Weini。

她是英語班代表，能讀很多英語，發音很標準; 成為同學們的榜樣！ 我很高興有她這樣的好朋友。

我們之間發生過很多事情，我們有著相同的抱負，學科數學差，還真是感同身受，語文、英語、體育，**是我們強項，尤其是**。

與同病有關：“周維業97，謝樹清，王子怡95，洪玉涵91，應佳敏89，任偉妮87。 老師在台上，撕著樂譜。 ”

當時，我同情地看著溫妮，我看到她一步一步地走上領獎台，在她看來，這是紅軍兩萬五千里的長征，艱難而漫長。

下課後，她對我說：“這次我能做什麼，回家後怎麼解釋！ 我也嘆了口氣，“無奈！ 誰讓我們如此悲慘“！ 我們回家後就沒有好吃的水果了，等等吧！

項同志：一聽到**，我們就像喝了興奮劑一樣，如果困了，一聽到**，我們馬上失眠了，我們長大後想當歌手，可以深受歌迷的喜愛。 好姐姐就是沒有理由，呵呵！

我很高興面對這麼優秀的姐姐，同學們，你們也一定有自己的知心朋友。

今天我在這裡學到了很多東西，學習很開心，也為自己贏得了8分。

描述同學的外表、動作和語言。

同學之間的衝突是怎麼產生的？ 什麼樣的後果，如何解決矛盾？

我和林婉婉是好朋友，但一旦吵架，我就不想推她。 並說："

你寫的，鄭重其事地是你的同桌。

6 對頭髮反應很好。

我和同學是好朋友，但我們發生了衝突，最後和解了。

你可以寫一些關於你父母發生的事情。

他有一雙水汪汪的大眼睛，像一顆白色的寶石，在黑色的頭髮和高高的鼻子中間。 說話的時候總是喜歡嘴巴，既可愛又調皮。 每次上作文課，他都不專心講課，就跟老師回話，接電話。

這讓他的同學們笑了。 老師說他是活佛的轉世。 他是乙個開朗、開朗、面色紅潤、大肚子矮胖的男人，他最喜歡的消遣是吃喝。

在他鼓鼓囊囊的贅肉中，有一雙小眼睛，像是兩個小煤球嵌在乙個頑皮的孩子的麵糰裡。 他的鼻子又短又厚，鼻孔微微上翹，有點挑釁和調皮。 他最大的特點就是耳朵，那兩隻吸引風的奇怪耳朵，如果遇到風沙，它一定能用它來遮住眼睛。

他的身體很強壯，小胳膊又肥又白又壯，像小槌子一樣，經常舉起小拳頭擺出拳擊的姿勢。 還有一雙短胖乎乎的大腿，穿著肥大的褲子，像兩個直立的圓枕頭。 她是乙個安靜的小女孩，很少說話，白皙的臉上有天使般的面孔，一雙黑色的眼睛給人春天般的溫暖。

我們班有個男生，隨便看一眼，你就覺得沒什麼“ ”但仔細看一會兒，就會發現他和電視劇集《武林外傳》裡的顏小六兒很像啊！ 多麼相似！ 小而凸出的眼睛。

笑起來像一條線，鼻樑不高不下，眉毛彎彎的。簡直就是閻小柳兒的化身，如果他的聲音再大一點，就會更像樂。

我不知道，你很著急，我很著急。