西方主義者和頑固派之間的主要爭論點是什麼？

他們爭論的主要內容是是否向西方學習和引進先進技術！

頑固分子固守舊路，盲目排外，憎恨一切外來事物，認為中國一切都很好。 西方科學技術只不過是騙局。

西方人認為，中國的傳統制度是完善的，西方的科學技術是先進的，在不觸及封建制度的前提下，應該向西方學習先進的科學技術，並將兩者結合起來。

洋務運動這一時期頑固分子的代表是Ujin。

烏仁是道光九年（1829年）的晉士，同治皇帝。

教師，理學碩士。 歷任大理寺、廣祿寺書記、工部書記、文遠閣大學學者、文華殿學者，深受統治者尊敬。 當初西式破解猜測秦春的命運，遭到頑固派的堅決反對，大學書生武仁親自出門給慈禧寫信。

堅決反對。 <>

烏倫等頑固分子阻撓西化運動的原因

他最擔心的是，西方思想在中國扎根後，他在儒家中的地位就得不到保障，畢竟他是清朝儒家的大師，也是儒家思想的領袖。

如果儒家思想。

如果被壓制，人們就不再學習，國家也不再重要，所以烏倫的地位自然會一落千丈，日子會岌岌可危，所以烏倫已經扮演了多次皇帝，語言也相當嚴厲。

1.地主階級的反抗。

他主張堅決抵制“西方入侵”，採取向“先進西方”理解和學習的態度，“睜開眼睛看世界”，“掌握西方治國之本”，尋求救國、抵禦西方屈辱之道。

實踐活動：翻譯書籍，包括《海國圖集》、《英環編年史》、《四大洲編年史》等。

其結果是：激勵人們掙脫與世隔絕的牢籠，重新認識世界，邁出現代中國向西方學習的第一步。

2.頑固分子。

命題：以孝仁為代表的頑固派唱著“建國之道，建國之道，禮儀與正義還不是權力計謀，根本計畫，在民心中不在本事”，鼓吹“以忠為鎧，以禮義為軀幹”， 抵制外國侮辱。西方人反對舊派，認為舊派“非常高尚正直”，但“以禮義為骨氣，以忠信為鎧甲，不利於自強不息和現實”。

實踐活動：無知，盲目仇外，仇恨一切外來事物，與國家隔絕。

結果：在第一次中日戰爭中失敗。

3.西方人。

索賠; 西方人以“自強不息”為主要宗旨，以“中學為身體，以西學為用”為原則。 為了解決軍工的原材料、資金、運輸等問題，我們將大力建立民用工業、採礦業和運輸業，以達到謀求繁榮、抵抗外國資本主義侵略擴張的目的。

他們主張學習西方的聲、光、電、化學、輪船、火車、機器、槍炮、報刊、學校等，揮舞著“自強不息”和“求富”的旗幟。 他認為，要想富強，使中國“有備而來”，就必須學習西方資產階級的自然科學甚至社會政治學，因此主張發展“西學”，“西化”，建立軍工廠，生產新型軍工企業，建立新型軍隊。 從而達到“自強不息”的目的。

實踐活動：建立了一批現代軍事工業，提出了求富的口號，並發展了民用工業和新型運輸工業。 建立了一些民用工業。

結果：甲午戰爭中，北洋海軍全軍覆沒，標誌著清朝海軍實力的徹底喪失和長達35年的西化運動的破產。

而是要不要學習西方的先進技術。

西方人主張利用西方先進的科學技術來維持清朝的統治; 而頑固派則保守、愚昧、盲目排外、憎恨一切外來事物，幻想著恢復“封國”的局面。

是否學習西方的先進技術。 西方人主張向西方的先進技術學習，而頑固分子則反對。

西方主義者支援“掌握控制國家的藝術”。

總共有三個，華義辯論，義益辯論和道教辯論。

該制度是君主制與否的憲政制度。