“大頭”和“豬頭”的區別，前者是借來的？ 後者是隱喻嗎？

這一定是乙個隱喻。

會有錯誤。

借用就是把一小部分人作為整體來使用，比如操場上有一群紅領巾，紅領巾是借來的，借來的是一種隱喻，分為明喻和隱喻三種，借用和借用的區別可以從以下四個方面入手：

隱喻的本質是“隱喻”，雖然它的本體和隱喻沒有出現，但它暗示著乙個可比的物件（即本體）。 借用的本質是“生成”，它指的是具有一定特徵的事物的本體，沒有可比的物件。

因為是“隱喻”，一般可以用“本體”和“隱喻”來補充。 沒有可比的東西可以借用，也不能用這種方式補充。

借用一般可以用來描述沒有出現的本體。 借用只能起到“生成”的作用，其中使用的詞語大多是名詞或名詞短語，不能起到描述作用。

在一篇文章中，如果比喻句“喜歡”出現在前面，隱喻直接用在後面的正文中，它就變成了借用。

借鑑世代只是乙個隱喻，借用乙個隱喻是乙個隱喻。 借用可以改寫成名詞或隱喻，但借用不是。

它們都用B代替A，也就是說，它們不出現在本體上，而是與借來的主體對話。 這就是兩者之間的相似之處。 但是借款和借款是有區別的。

隱喻的基礎是本體論與隱喻的相似性，它是借用中的隱喻，重點是"禹"；借用的基礎是借用與本體的關聯，它們之間沒有比喻關係，強調的是所指物件。 例如："中山因風雨而蒼白發黃"（*** “七大定律。

中國人民解放軍占領南京）。"中山"而不是南京，因為中山（即紫金山）位於南京附近，與南京有關係，所以是借來的。 而"風和雨"相反"革命形勢"，因為它和"革命形勢"有相似之處，所以這是乙個比喻。 也可以通過使用構造明喻的方法來區分借用和借用。

找出本體，如果可以新增它"象"構成明喻的是乙個隱喻; 否則，就是借貸。

我也是剛從職業教育中心畢業的老師，很簡單，借是相關的事情，借是類似的事情，借可以換乙個比喻，但借不能，舉個簡單的例子，今天早上我看到紅領巾幫奶奶過馬路，紅領巾指的是少先隊， 但不能說紅領巾是少先隊，他們只有相關性而沒有相似之處，舉個借的例子。

我們不能讓這些暴力漫畫毒害我們的幼苗。

幼苗是指孩子，可以說孩子和幼苗一樣不成熟，需要保護。 兩者之間有相似之處。

比喻意義和借用意義之間最重要的區別在於，前者側重於相似性，而後者側重於相關性。

借用和借用的相似之處在於它們都用一種東西來換另一種東西，但它們的性質完全不同。 借用是比喻中的一代人，借用是一代人，但不是隱喻; 借用注重相似性，借用注重相關性; 借用可以改成明喻，但借用不是。

借用本體和借用體之間存在著真實的關係，一般來說，這種關係是相當密切的;

隱喻和隱喻的本體論是根本不同的事物，人們只是根據它們所具有的相似性通過聯想來聯想它們。

隱喻是一種隱喻，其中直接借用隱喻的事物來代替隱喻的事物，隱喻的事物和隱喻詞不出現;

而借用，不是直接說出要說的事物的名稱，而是用與之相關的另乙個事物的名稱來代替它。

兩者之間有很大的相似之處。 要區分它們，最主要的是要把握它是相似性還是相關性：如果原始事物與替代它的事物之間存在相似性，那就是隱喻; 相關就是借用。

區分借款和借款的最簡單方法是，借款可以簡化為明喻，但借款不是。 借用是一種省略本體和比喻詞的隱喻，根據具體語境可以找出本體，加上“喜歡”二字，將借用隱喻簡化為明喻的形式。 例如：

這只鳥的野心是什麼？ “鳥雀”和“鳥”都是隱喻，我們把它們簡化為明喻：那些近視的人就像小鳥; 他就像乙隻飛翔千里的鳥。

替換是事物 A 對事物 B 的替換，事物 A 和 B 之間的聯絡在某種程度上是相關的。 請記住，這是相關性，部分可以取代整體，特徵可以取代事物。 例如：

那邊有一條紅圍巾。 “紅領巾”是借來的，就是用少先隊的標誌代替少先隊。 不能說少年隊員就像紅領巾一樣。

另乙個例子：力量來自槍管。 “槍管”是“槍管”的替代品，而不是“武裝鬥爭”。

因為“武裝鬥爭”必須用槍桿子進行，所以兩者之間有聯絡。 不能說武裝鬥爭就像槍桿子。 在魯迅的《故鄉》中，對楊二嫂子的描寫有兩種情況，一是作者直接說楊二嫂子就像繪圖工具中的指南針，這是一種隱喻。

但你舉的例子，是用楊二嫂子的特徵來代替楊二嫂子的，這在當時就是乙個隱喻。

借用是一種隱喻，被比較和用來比較的事物之間有相似性，沒有關聯性，所以即使本體和隱喻之間沒有隱喻“喜歡”，也可以加上“喜歡”這個詞，用明喻代替。

借用就是用相關事物代替要表達的事物，本體和借用之間沒有相似性，只有相關性，所以“喜歡”這個詞不能用明喻來代替。

從你的語言中清除垃圾不是一朝一夕就能完成的。 這是乙個隱喻，垃圾隱喻有相似之處。

他的肚子裡有墨水，腦子很靈活。 是借，墨是與知識有關。

首先，側重點不同。

1.借用側重於表達本體論和隱喻之間的相似性。

例如，我知道我們之間有一道可悲的厚厚的屏障。 （現代魯迅的《故鄉》）。

它著重於“我與閏地的分離”與“又深又厚，將兩者分隔開來，使兩者有界”的“厚壁壘”的相似性，這是乙個隱喻。

2.借用側重於解釋本體論與借用之間的相關性。

如：先生，給現金錢，袁世凱，你不行嗎？ （現代葉勝濤的《超充三五桶》）。

它著重於解釋“當前外國貨幣”與“元世凱”（“元世凱”是“外國貨幣”的標誌）之間的相關性，後者是一種貸款。

二是作用不同。

1.隱喻的作用是將本體視覺化。

2、借用的作用是改變本體的名稱。

3.不同的修辭手法。

1.替代是一種修辭手法，是指不直接說出要說的事物的名稱，而是使用與之相關的另一事物的名稱來稱呼它。

借用，顧名思義，就是借用一種東西來代替另一種東西，所以大多數借來的代詞都是名詞。 使用時要考慮替換的合法性和普遍性，盡量將其簡化為複雜，使文字的含義流暢。 而且，此時的借用一般類似於從小處看大，用小事來反映大情況或情況，從而使句子更加生動具體。

2.借用是一種隱喻。 就是用隱喻代替本體，本體和隱喻不出現，直接把A（本體）說成B（隱喻）。 因為隱喻只是出現，所以可以產生更深層次、更微妙的表達效果，同時使語言更加簡潔。

借款和借款有什麼異同？

———書摘中借用和借用的區別表現在：

1、借用的基礎是事物的相似性，借用的基礎是事物的相關性。 比如今天來批判那個寄生蟲。

今天批評那張歪嘴。

寄生蟲是一種隱喻，與它所取代的人有類似的關係。 歪嘴是借來的，它和它所取代的人之間的關係不是相似的，而是相關的（歪嘴是那個人自己的一部分）。

其次，借用隱喻可以改成明喻，但借用代替不能。 例如，第乙個例句可以改為“今天批評像寄生蟲一樣生活的傢伙”。 第二個例句不能改為“今天批評像歪嘴的傢伙”，因為歪嘴是人本身的特徵，而不是相似性的問題。