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教育綜合333的參考書目主要包括教育綜合、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法。 但是，根據不同學校的方向，也會有自己的側重點和側面。 學生可參考《教育學》、《教育基礎》、《當代教育》、《簡明中國教育史》等。

333教育綜合體的特點

參考書目只是問題方向的參考，而對於綜合教育333課程來說，最重要的是掌握教育發展過程的三個重要知識框架，心理學和教學方法，其中教育發展過程需要從橫向和縱向兩個方面進行比較。

學生不僅要掌握中國教育的發展過程和階段，還要注意與國外學校教育的發展階段進行比較，才能取長補短。

教育綜合是教師的必修課，這門課也是師範高校考考的必修題和方向。 教育綜合主要側重於對學生的教育和教學方法進行補充和指導。

作為教師，我們應該掌握基本的心理學原理和教育方法，心理學的主要原理是使教師在與孩子交流時能夠快速發現學生的心理狀態，並以不同的溝通和溝通方式對待不同的學生。 教學方法主要根據不同科目的特點，提高課程的有效性。

研究生科目**：

融合教育 311 是學術碩士學位。

參考文獻： 1《教育學原理：教育學基礎》 主編：12所學院 教育學 王道軍 王漢蘭 當代教育學 袁振國; 教育科學出版社 2

《中外教育史：中國教育史》，孫培清，《外國教育史》，吳世英，第3頁教育心理學：

當代教育心理學》 陳琦， 劉魯德， 教育心理學， 馮忠良 4教育研究方法：教育研究方法導論 Dina Pei.

綜合 333 教育是專業碩士學位。

《中國教育史》 孫培清主編，《中國教育史》，華東師範大學出版社，2009年 王炳釗等：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社，2007年，第3頁

《外國教育史》，張彬賢、王晨主編，《外國教育史》，教育科學出版社，2008年第4頁教育心理學 （1）.

張大軍主編：《教育心理學》，人民教育出版社，2005年第2期。陳琦、劉魯德編輯：

教育心理學，高等教育出版社，2005年。

啟蒙教育提供：

311 和 333 之間的區別如下：

是全國統一試題，333是各招生單位的獨立命題。

它是全國統一的教學大綱和範圍，333 有教學大綱，但有些學校有自己的範圍和要求。

最高分300分; 333 分（滿分 150 分）是乙個分數。

333 是教育碩士，311 是教育碩士。 333 比 311 更容易，範圍更小。

測試內容如下：

教育學原理、教育心理學、中外教育史。

333不考教育學和科研方法的考試，考研比較容易。

333是碩士學位科目之一，311是教育學考的專業課程。 差別還是很大的，最重要的是311是試卷，333是每個學校不一樣，311是五科，333有的學校選三科，有的學校選四科。

311是教育碩士考試的內容，分數為300。

333是教育碩士的考試內容，第一門專業課程150分的成績是150分。

333教育綜合入學考試是一門涉及教育理論原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法等綜合性的考試。

333 試題型別和分數：

333教育綜合試題均為主觀題，教育綜合試卷滿分150分，考試時間180分，即3小時，時間為：8：30--11：

30、由於每個招生機構都是乙個獨立的命題，歷年的試題有很大的參考價值。

2.如何回答問題：

答案方法是閉卷和筆試。

3、試卷內容結構：

一般分為名詞講解題、簡答題、作文分析題、填空題和部分學校的多項選擇題。

教育學原理約為 60 分。

中外教育史約60分。

教育心理學大約是30分。

333教育綜合考試時長3小時，非常足夠，所以我們建議12頁的試卷至少要8頁。 333很有生命力，需要結合當下的熱點來論證學習，所以反對死記硬背，在理解中讀書背書。

333種複習方法及要達到的程度：

333複習基本上可以分為三輪，三個階段：基礎、強化和衝刺。 （由於篇幅所限，思南考有更詳細的333教育學習方法文件，後續可有“思南考研”微信***和“思南考研教育”微博）。

1.基礎階段。

核心目標是初步形成教育學的基本理論框架，初步了解教育學的基本知識。

使用工具：鉛筆或黑筆，4本教科書。

大致任務：讀完《中國教育史》《外國教育史》《教育心理學》《教育學》需要2個半月，無需背誦。 又花了1個半月的時間，結合大綱+思南的配套課程閱讀教材，做好筆記，初步整理完成知識框架。

2.加固階段。

核心目標：從綜合基礎複習到重知識點複習，提煉把握專業課程的重點和難點; 此外，要逐步鍛鍊自己的答題能力，每天自查或一周的課堂作業都是很有幫助的; 我們的學習不僅要有輸入過程，還要有輸出過程，只有輸入輸出平衡，才能迎接挑戰。

大致任務：用333教育綜合四本參考書+結合歷試論文+思南配套強化課程，再次鞏固知識點需要2到3個月的時間，形成屬於自己的知識框架（比基礎階段的知識框架更有利於自己的記憶和理解）。

3.衝刺階段。

複習專業課程的衝刺階段需要做的就是總結重要和難點，需要不斷背誦，要掌握技巧，運用一些方法，在11月進行一次模擬考試，模擬判斷很重要！ 思南考研將組織學生進行模擬、評判試卷、嚴格要求、規範答題。

教育碩士學位全日制入學考試包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基礎知識、基本理論和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析和解決教育中的實際問題。

研究物件：教育現實與教育問題。

教育使命：揭示教育規律，引導教育實踐。

333 教育綜合和 311 教育綜合之間的區別在於：不同的培訓方式，不同的考試方式，不同的考試科目，不同的學歷和不同的就業方向。

一、栽培方法不同

綜合教育屬於學術研究生，主要培養學術研究人才;

2、333教育學綜合是專業研究生，主要培養實踐人才。

2.考試方法不同

教育綜合採用統一考試、自主命題並存的考試方式;

2、333教育綜合自2010年起採用全國聯考。

3.考試科目不同

教育綜合考試的科目主要為政治、英語和基礎教育專業。 其中，政治、英語為國考，滿分100分，教育基礎主要包括教育原理、教育心理學、教育研究方法等，由報考高校自主提出;

教育綜合課程主要考政治、英語、綜合教育及第四科，一般包括教育原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史等。

四、學習時間長短不同

綜合教育的持續時間通常為3年;

2. 333 Pedagogy 的持續時間通常為 2 年。

五、就業方向不同

綜合教育行業的學生畢業後，通常會去研究型大學、教學科研院所等地從事一些研究活動。

2. 333 Pedagogy 的學生畢業後通常在學校或諮詢機構擔任教師或輔導員。

以上內容參考《百科全書333教育綜合教學大綱》。

百科全書教育學。

教育333測試120必須背誦到瓜熟，背誦如流，任何知識點都可以完成和擴充套件。

在基礎背誦階段，考生要熟悉教材，在理解的基礎上背誦四門科目的基礎知識，並重複數遍（根據個人進度）。 這個階段為整個考家飢餓研究奠定了基礎。

在精練複習階段，你可以根據書中的理論，建立自己的記憶系統和框架。 因為教育綜合333是一門文科記憶科目，所以記住知識點是必不可少的。 在建立了自己的系統和框架之後，便於日後加強審查。

在複習過程中，抽取重要知識點並做筆記，為衝刺階段打下良好的基礎。

在衝刺階段，要加強對知識點的記憶，提高做題效率，永遠不要忘記重要的知識點。 在實際考試中，可能會有教育熱點問題分析，要求考生多次複習近期與教育相關的熱點新聞，了解結合新聞和教育理論熱點的知識點是什麼，並為作文題積累材料。

教育心理學和教學大綱完全不同，你找不到你要找的東西，我迷茫了很久，找了很多書，我花了很長時間把心理學教學大綱裡規定的東西都看完了，如果看不懂，就在網上搜尋，才又懂了心理學， 至於中國教育史和外國教育史，很簡單，所以第一篇評論我沒有看。

教育碩士學位全日制入學考試包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基礎知識、基本理論和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析和解決教育中的實際問題。

研究物件：教育現象和教育問題。

教育使命：揭示教育規律，引導教育實踐。

1.試卷的內容結構。

每個部分的分數為：

教育學原理約為 60 分。

中國教育史約30分。

外國教育史：約30分。

教育心理學大約是30分。

2.試卷的題型。

名詞解釋題：6題，每題5分，共30分。

簡答題：4題，每題10分，共40分。

分析作文題：4題，每題20分，共80分 333道教育綜合試題為主觀題，教育綜合試卷滿分150分，考試時間180分鐘，由於招生機構是獨立命題，歷年來的考題有很大的參考價值。 希望對你有所幫助。

教育學原理約為 60 分。

中國教育史約30分。

外國教育史：約30分。

教育心理學大約是30分。

考研333教育綜合包括很多科目，包括文化科目、社會科目、法治科目，每個科目都佔據了非常完整的範圍，所以考研不是那麼容易的，能參加考試的人一定要好好複習，認真面對，才有機會。