如果你想學習文科，你能從高二開始補上嗎？

你好：是的，是的，但更累。 你必須努力工作，但這取決於你，做好功課，並制定詳細的計畫！ 希望對你有所幫助！

如果你的記憶力和記憶速度足夠快，這應該是可能的。 文科都是字面意思，現在的問題更符合現實，主觀命題！

最重要的是要有自信和毅力。

文科很好補，他要背的東西很多，基本要求也不是很高，平時你的底氣不是很紮實，能聽懂常說的話。 有很多學生在高中三年級才轉入寫作，他們從未見過文學向科學的轉變。 所以只要你願意努力，你就能做到。

是的，我是今年的高考生，在《學習》雜誌上看了一篇文章，講的是乙個理科生，離高考還有三個月，轉入文科班，好不容易考上自己心儀的大學。

是的，我以前在高二下學期就開始學習一輪複習，幾乎沒有基礎，然後我就補上了。

你是說你學了科學，然後想做家教嗎？ 我在輔導期間學到的文科，這應該是可能的，我劃分文理科的時間是從高中二年級開始的。

從高中二年級開始補課不是很好嗎？

孩子已經進入高三了，隨著學習節奏的逐漸加快，很多學生和家長都不耐煩了，希望學校裡沒有星期天，同學們日夜努力。 在這種心理變化的推動下，最明顯的現象是，學生和家長都在想方設法“補充”學生。

下面，作為家長，我想根據我最近對孩子的觀察，分享一下我對現階段學生應該如何正確對待補課的一些看法。

1.冷靜下來，客觀分析是否應該補課。

不要因為已經進入高三，在時間的影響和周圍環境的感染下，就加入補課的大軍。 每個孩子的情況都不完全相同，學生和家長要做出全面客觀的分析，不要完全聽從老師的“化妝”指導。 最好根據上學期末或學期初的考試成績做出正確的定位。

當然，我認為也有必要根據之前自我補充課程的效果來確定是否真的需要“補品”。

2.組成班級的學生必須將他們的優先次序與學校的正常班級區分開來。

一是我覺得校外老師的內容比學校老師好，二是校內外的老師不懂內容。 我以為學校的老師複習過程太慢了，只好自己開個新爐子，專心補課補課，計畫奮鬥到底。 結果呢？

整個高中不清楚，考試中心模稜兩可，導致高考不及格。 在此，我想勸告這些同學不要太過高心，要高高在上，要高高在上，要明白任何一門學科都是系統性的，校外的補課只是零星學習，缺乏系統化，不能和學校的正常課堂相提並論。 永遠記住，高中三年級的複習總是會偏愛那些紮實，跟著學校老師一步步走的節奏的學生。

3.補課的學生應合理安排時間。

對於真正需要針對自身情況補課的學生，在緊張複習的過程中，一定要做好全面的計畫，統籌安排，讓校外的補課真正起到補課的作用，而不是出現碰撞的情況。 最好選擇週日早上的化妝時間。 在組成班級的老師那裡，在進行進一步的強化培訓之前，有必要徹底了解學校的教學內容。

只有這樣，你才能在補課的過程中感受到補課的真正提公升效果。

4.家長應及時與導師溝通。

我們有很多家長只知道花錢送孩子去看家教就是履行自己的責任，他們並不關心學生在那裡的學習。 作為高中的家長，你不妨選擇乙個合適的時間陪孩子到乙個可以在校外補課的地方，通過觀察、理解、交流，及時掌握孩子的學習情況，從而更快更好地完成你在校內外所學的知識。

只要家長和同學們能從高考入手，結合實際情況，處理好補課和師範班的關係，高三的複習一定會有相當豐厚的收穫！

1.還行。

2.只要你想學，你就可以學習。

3.你要學好知識點，梳理知識，然後學以致用，這樣你的成績才會提高。

4.建議您合理安排學習時間，以便有計畫地學習會有效。

5.因為知識點不多，需要時間去彌補，可以利用一些零散的時間來彌補教材的知識，這樣才會有效果。

6.什麼時間安排，什麼樣的時間，可以根據自己的情況來決定，知識在教科書上，建議看課本複習，去學習。

根本不需要線上課程，您可以自己複習問題。 高中的知識很簡單，如果你花時間，你一定能學好。

你好，對於高中科學研究來說，回答這個問題似乎很簡單：記住定理和公式，勤奮思考，多做幾道題。 其實不是，我想談談我自己的經歷和感受。

有的學生能一字不差地背書上的粗體字，但不能用;有些學生不注意產生知識和方法的過程，死記硬背結論。 有的學生眼光低，“想”“說”沒問題，但說到“寫”“算”，就滿是漏洞和錯誤; 有的同學懶得做題，覺得做題太難、太枯燥、太累贅; 有的同學做了很多題，讀了很多輔導書，成績就是上不去，有的同學複習不好，學了一段就丟了一段。

這其有兩個原因：一是學習態度的問題：有的同學對學習態度曖昧，分不清是進取還是退，是堅持還是放棄，是保持還是提高，他們刻苦學習的決心往往動搖，投入學習的精力也非常有限， 而他們的思維通常是被動的、膚淺的、廣泛的，他們的學習成績總是停滯不前。

相反，有些學生學習目標明確，學習動機強，有毅力、拼搏精神和自主學習的自覺性，總是想盡辦法解決學習中遇到的困難，主動向同學和老師請教，有良好的自我意識和創造學習條件的能力。 二是學習方法問題。 平萌的數學老師劉老師告訴我，有的學生根本就不考慮學習方法，被動地跟著老師走，課堂上做筆記，課後寫作業，機械地處理，成績平平; 有的同學今天試這個方法，明天試那個方法，“急著去看醫生”，從來沒有認真了解學習方法的本質，更沒有把各種學習方法融入到日常學習環節中，養成良好的學習習慣; 更多的學生對學習方法有片面甚至錯誤的認識，比如，“知道”是什麼意思？

是“能理解”、“能寫”還是“能說”？ 這種評估體驗可能因學生而異，這種差異會影響學生的學習行為及其有效性。

由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。 希望我的回答對您有所幫助。

在今年的高考中，我們中的許多人的英語聽力都不及格。 英語不能靠題海戰術，你要掌握我，我是高中文科二年級的學生，數學英語不擅長數學，英語不懂得學數學和英語，我平時。

放心，通過水平測試就等於玩了，我們班全班都是A，技術班有個人是B，水平測試是老師複習的，一點問題都沒有，不過既然選擇了文科，那你也會放在理科上。

跟著老師走就行了。 沒關係。 我和你有同樣的情況，也許不如你，高一幾分。 文科報紙。

大四。

1.早上自習不記得多背，但是我們早自習想背的就想背，你我都不知道。

2.梳理知識的語境，可以把各種歷史連線在一起，在腦海中形成乙個整體3解開知識，自己繪製更多的知識結構圖。

4.把你不明白的問題做幾遍，把知識點想清楚。

5.只要有時間，多卷，有嚴格的時間控制6多問問老師複習方法，他們比我更了解你，你說的最後一點是多做高考題，了解自己和對手。

有了正確的心態，你也可以想怎麼玩你想考上好大學的樣子，但現在：準備考試。 還有340多天，只要你付出努力，你一定會做到的。

每天睡覺前都要為明天制定乙個計畫，比如明天要背多少字，要做多少道數學題等等，一定要在這段時間內完成，而且每天晚上都要制定計畫，寫在紙上。

英語的主要重點是閱讀和寫作，閱讀量增加。 數學是同一類題目，當然前提是要理解。

這是乙個嚴重的問題，如果你不認真克服它，後果將是......嚴重（呵呵） 1要注重閱讀能力的培養，比如多讀書課外書籍，多做閱讀等練習，培養總結分析能力。

2.複習文科時，要把重點放在書本上，再把重點放在書本上，再做......更多練習題

3.咳咳 關於搖滾顫鉛我就不多說了，重點還是在自己掌控之中，你要仔細分析自己的**缺點，檢查和彌補不足，根據自己的情況複習才是最好的方案！

完成後，請微笑......