《學詩學襄菱》閱讀答案 九年級在世上

通過林黛玉引導香菱學詩的情節，香菱學詩對我們學習漢語有如下啟示：1：多讀書; 黛玉讓香菱朗誦了王偉五法百首詩、杜甫七法十二百首詩、李白七法十二百首詩，可見朗誦是學習詩歌的基礎，是提高鑑賞力的根本途徑。

2：學習一流的詩歌。 “律法在它之上，它只在它裡面; 法律就在其中，而且只是在下面。

王偉五大法為一，杜甫七大法為一，李白七大法為一，學一流詩，學不了一流，就當二流，所以我們平時讀書選出文質兼優的作品，有利於培養情操，培養純文學品位。 3：大膽創作，敢於想象。

大膽的想象，可以使平凡的生活場景煥發出奇異的美感，令人耳目一新。 4：香菱的詩歌給我的靈感有五點：

要有自信，建立學習的信心。 中文學習是乙個微妙的過程，不可能一蹴而就，所以要做好打持久仗的心理準備，要有信心; 做乙個有學習之心的人，提高學習興趣，讓自己學習的每一分鐘都去學習; 要重讀、再理解、再感悟，多積攢，“肚子裡有詩書”; 求助於許多老師，無恥地問; 勤奮實踐，不怕失敗。 香菱三義起草並最終成為優質產品。

我們還需要在寫作中做更多的修改和完善，才能取得好的作品。

香菱。 當我第一次學習寫詩時，我寫出這麼好的詩，這絕非偶然。 作者認為這是由於她"苦澀的野心學詩，熱血聚血"這意味著她把所有的精力都投入到寫詩上，並堅持不懈地追求自己的目標。

這是她成功的主要原因。 但除此之外，還有一些因素不容忽視。 首先，香菱資質不錯，進園前雖然忙著家務，但也能忙得不可開交"偷走空氣"讀幾首詩，證明她不是其中之一"門外漢";進園後聽黛玉。

說起詩歌，她反應極快，如黛玉說"用奇怪的句子，即使是真相也不對"，她立刻意識到"風格和紀律是最後的事情，只要單詞和句子是新穎的"，這證明她的感知能力是非凡的。 第二，有好的嚮導，無論是黛玉還是寶釵。

香菱的指引是以指點的方式，用三個字指出了關鍵點，讓香菱知道該選擇什麼，逐漸領悟了詩中的三摩地。 第三，大觀園是乙個美麗的地方，與園外陰暗骯髒的環境形成鮮明對比。

別人的愛和讚美，讓她感受到了這個世界的溫暖。 她在精神上得到了解放，她的聰明才智終於顯露出來。 正如寶玉所說，"這正是它的本質'大地魂師'，天生的人不再虛榮和情緒化".

1、厚重的帷幕不捲起，久久保持香氣，古硯略凹，積墨較多。 ——陸游 如果單看這副對聯，戰鬥工整，用詞慎重，意思端莊，應該經過沉思才能得到。 但是，這樣的詩是膚淺的，沒有意境的，也不是好作品。

林黛玉的文字用了誇張，但也體現了讀詩在創作中的重要作用。

2.然後，再，再，再，再，然後。

3.不，黛玉說這話是有前提的，一是仔細弄清楚王偉的五大法則一百條，然後讀一兩百條杜甫的七法，再讀李白、陶淵明、應、謝、阮、餘、寶等人的詩。 此外，香菱非常聰明好學，有了這些條件，方說，“不需要一年的努力，也不用擔心不是詩人。

太膚淺，沒有感情。

我是高中一年級的學生，我差點忘了--汗--

不，詩是憑感情而生的，只要學了基本手法，懂意思，有才華（香菱自己很有才華），情境交融，比如她評論說香菱的第二稿太鑿了，因為沒有感情而空洞，第三稿也因為感情而嶄新， 而像陸游這樣的大詩人的前兩首詩，都是空虛的，因為沒有感情

沙漠是寂寞的，夕陽落在長河上。

這是唐代大詩人王偉寫的一句名言。 詩人用富有表現力的筆墨描繪了《塞敏飢餓》部分外的奇異而壯麗的風景。 “橋為沙漠，煙寂寂，夕陽落在長河上”，筆氣蓬勃，意境雄偉，視野寬廣，被王國偉譽為“壯麗歷代”的名句。