我們班的書蟲 400 字作文

我們班的小書蟲。

矮個子，黑**，一雙小眼睛大耳朵，他是我的同學羅尋偉。

他是乙個非常愛書的人。 以前他不怎麼喜歡讀書，甚至不碰，直到同桌借了幾本沒看過的書，從此，閱讀就成了他的愛好。

有一次下課後，我讓他出去玩，他不肯和我一起去，不理我說：“你先出去玩，我不去。 “眼睛專心致志地看著這本書。

上課鈴響了，他還是忍不住，偷偷地在那裡看書。 午休時間我也在看書，一本接一本地讀。

有一天，老師發現後者搶走了書，說：“批作業後把書拿來。 沒想到，平時拖延的他，居然一反常態地開始修改作業，把書從老師手裡拿走了。

就這樣，乙個學期過去了，新的學期又來了，他又在那裡看書了，又找到了好書。

我們都開始認為他是乙個小書，乙個名副其實的書。

讀書，他變成了乙個小書蟲。

班上的小書蟲是我的好朋友小秋。 他是乙個非常狂熱的讀者，經常能夠在課堂上的空閒時間閱讀書籍。 他喜歡閱讀各種書籍，如科學、歷史、文學等，因此知識淵博。

在課堂上，小秋總是能夠給出更深入的觀點和見解，有時甚至會幫助老師回答一些問題。 這是由於他通常的閱讀和知識。 同時，他也喜歡分享自己的知識和閱讀經驗，經常與班上的同學交流。

在小秋的帶動下，我們班的大部分學生都養成了閱讀的習慣，班上布置的閱讀任務也很多。 每週，老師都會要求我們每人讀一本書，並要求我們做乙個閱讀筆記和閱讀體驗。 這樣的閱讀任務，不僅豐富了我們的閱讀體驗，也提高了我們的閱讀能力。

小邱的另乙個特點是，他不僅喜歡讀書，還喜歡寫作。 他寫了很多論文和**，經常在課堂上分享他的作品。 他有自己的想法和看法，他寫的文筆也非常流暢有條理，讓我們很羨慕。

邱曉也是我們研究活動的乙個非常活躍的一部分。 他喜歡各種問題，並帶領我們一起做研究。 在我們的研究中，他總是能夠給其他學生更多的靈感和幫助。

總的來說，我的好朋友小秋是個非常好的孩子。 他喜歡閱讀、寫作、研究和分享，這使他成為班上的靈魂。 他的成長和進步也使我們的班級更加有趣和充滿活力。

如果你想成為班上的書蟲，就跟著邱讀書、寫作、研究吧！