一年級的孩子厭倦了學習如何教育和指導

如果孩子厭倦了學校，教育者需要找出孩子厭倦學校的原因。 要開出正確的藥，首先消除孩子學習的無聊，然後根據學生的天賦進行引導和教育。

孩子不喜歡學校的原因通常有兩種，一類是孩子自身的心理原因，另一類是孩子所處的外部環境造成的，比如家庭、學校、社會等。 然而，孩子心理的變化通常與外部環境密切相關。

先從外部環境想一想：是不是父母對孩子的期望太高，讓他們壓力太大？ 還是家庭環境不好造成的？

是學校老師粗魯無禮造成的，還是孩子不適應老師的教學方法，還是孩子不能很好地融入班級？

老師和家長最好與孩子好好溝通。 找出您的孩子厭倦學校的原因。 其實，厭倦了學校的孩子，往往只是對某一點想得太多而陷入困境，所以一定要找到這一點，給孩子正確的解釋和指導。

和孩子好好談談，不要怪孩子，如果還是不行或者孩子很認真，建議找專業的機構。 如果你推薦北京的中歐國際心理學會，希望能幫到你。

不能盲目責怪，也不能放過不理，建議去中歐國際心理健康機構進行具體諮詢。

學習興趣是孩子自覺學習的動力，興趣是最好的老師。 如果孩子對學習有濃厚的興趣，他們自然不會把學習當成一件苦差事。 我們經常看到，有些孩子對電腦非常感興趣，他們願意自覺主動閱讀大量的電腦書籍，他們的嬉戲習慣會得到很大的改善。

因此，家長和老師應不時尋找和發現孩子的興趣愛好，引導和培養孩子，促進孩子的健康發展。

首先是和孩子在朋友之間交流，因為孩子還小，過於嚴厲的指責只會適得其反，所以最好的辦法是了解孩子不想上學，厭倦上學的原因，知道原因後，可以適當地解釋一些原因，或者利用這一天帶孩子出去走走， 在分散注意力和交流的同時，告訴孩子上學的重要性。

如果你不能嘗試這些方法，你可以在北京的中歐國際心理研究所嘗試一下。

興趣引導 讓他們在學習中找到成就感！！

第一種方法：父母不要給孩子太大的壓力。

很多孩子之所以厭倦學校，是因為來自父母的壓力太大，有的家長從小就把孩子的目標定得很高，從小就讓孩子去清華大學和北大，有的家長想把孩子培養成有道德的人， 智力、體力和審美的孩子，不僅在學習上給孩子帶來壓力，而且在平時的日子裡也會給孩子報很多課外輔導班，什麼鋼琴、芭蕾舞、武術、聲樂......孩子不僅要每天忍受繁重的學習，還要在週日去補習班學習各種課程，這樣從長遠來看，孩子就會失去學習興趣，進而導致成績下降，甚至選擇輟學、叛逆、離家出走等現象。

第二種方法是給孩子更多的鼓勵。

很多家長在教育孩子時，採用嚴格的教育方法，雖然有句話說媽媽比孩子多，但一味嚴格是不好的，有的家長對孩子很嚴格，無論孩子做得有多好，家長都沒有給孩子一句鼓勵的話， 導致孩子的挫敗感，對自己的自信，使成績直線下降。

父母在教育孩子的時候，一定要多鼓勵孩子，多表揚孩子。

第三種方式：花更多的時間陪伴孩子。

如今，很多家長都忙於自己的事業，以為孩子可以過上更好的生活，所以忽略了孩子內心的真正需求——他們想要父母的陪伴。 相信大家都看過這樣的小故事，乙個小男孩的爸爸整天忙著工作，很少陪孩子，當孩子問爸爸一天能賺多少錢時，男孩的爸爸隨口說了一句100塊錢，孩子立刻拿出攢了乙個月的零花錢對爸爸說， 爸爸，這個時候我攢了乙個月的零花錢，明天你能請假陪我一天嗎？

孩子的需求其實很簡單，只是希望父母能陪伴他們一天，但是在當今社會，很多孩子無法陪伴父母，哪怕是短暫的一天，所以有機會的父母一定要多陪陪孩子，讓孩子感受到父母的愛！

第四種方法是幫助孩子找到學習的興趣。

不管你做什麼工作，興趣是前提，我們成年人對待工作，如果我們對這份工作感興趣，那麼我們就會努力把它做好，如果我們不感興趣，那也是敷衍了事，只是一團糟的日子，給孩子學習，道理一樣。

如果孩子對學習感興趣，那麼沒有父母的催促，孩子會寫作業、看書、背知識點，但如果孩子對學習不感興趣，那麼即使父母把書本帶給孩子，孩子也會選擇閉上眼睛，這樣才能幫助孩子找到學習的興趣， 孩子可以愛上學習，主動去。

第一招：改善環境，讓心情愉快。 首先，你必須改善你的環境。 請老師和家長合作，營造學習愉快的氛圍，消除學習成績不佳帶來的不良情緒。 2/8

第二個訣竅：改變你的觀念，接受自己。 厭倦了學習的同學，要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，是化無聊為快樂學習的重要一環。

學生要學會發現自己的長處和優點，適當地給自己一些肯定，意識到自己可以學好。 3/8

第三個訣竅：培養興趣，建立信心。 興趣是最好的老師，幫助孩子盡可能地創造條件參與各種有趣的學習活動，並在學習中品嚐到成功感和樂趣。 4/8

第四招：嚴格要求，增強自控力。 當學校無聊的情緒第一次出現時，告訴孩子不要放棄自己，讓自己放棄學習的各種努力。 有時候，要糾正學習的態度，喚起內心深處砥礪前行的慾望。 5/8

第五招：加強基礎知識的學習。 學習中最重要的一點是學會調整學習方法，認識到主題的所有變化都是由於基礎知識造成的，並將學習重點轉移到基礎知識的學習上。 6/8

第六招：建立和諧和諧的師生關係。 因為師生關係緊張而厭倦學習的孩子不在少數，這些孩子應該與老師溝通、徵求意見，努力與老師建立平等和諧的關係。 7/8

提示7：制定適當的學習目標。 幫助厭倦了學校的孩子給自己設定乙個合適的學習目標，不要一開始就把目標定得太高，目標太高容易讓孩子有更大的心理壓力，當然，目標太低也無法起到激勵的作用。

因此，學習目標的制定必須根據孩子的實際情況而定。 8/8

提示 8：做對了。 正確的歸因可以提高自信心和毅力，而錯誤的歸因會增加自卑和自暴自棄等不良情緒。 有些對學校感到厭倦的孩子對學習感到厭倦，因為他們無法正確找到學習失敗的原因。

孩子的學業無聊問題很複雜，孩子的學習是乙個里程碑，如果有學校無聊，那就更麻煩了。 首先，我們要注意兩點：第一。

首先，態度是父母在平時與孩子溝通時，不要欺壓人，太強勢，而是一步一步來，說服人與他交朋友，並保持良好的心情，營造和諧的溝通氛圍，從而達到目的。 第。

第二，方法就是不喜歡學習的問題屬於孩子，可以把問題還給孩子，讓孩子自己想出乙個合理的解決辦法，家長要從中找出原因，而不是家長強行強求什麼。 有幾種方法供您參考： 1.觀察孩子是否長時間沒有與父母進行語言交流，在學校或生活中發生了什麼，以及自己的情緒是否與父母溝通過，如果是溝通問題，孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方， 比如這個問題說不通，或者學校裡的氣氛不好，同學們有點矛盾，家長應該和他溝通，不管是不是這個原因引起的，找出原因，開對藥。

2.孩子不喜歡學習，試著和孩子溝通，看看孩子能不能自己解決問題，如果願意自己解決問題，應該鼓勵他，家長可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起討論解決方案，這樣以後問題就會逐漸解決。 3、孩子有一點成就的時候，一定要多鼓勵和表揚，尤其是在上學期間，當孩子屬於青春期發展期或情緒變化期，生活中接觸的外界環境和事物對他來說都是新鮮的、陌生的或困難的。

我是媽媽，兒子今年14歲了，在此之前，兒子一直溫順乖巧，成績優異，但是上了初中之後，不知道發生了什麼事，完全像變了乙個人，叛逆不聽話，經常頂嘴跟我說話，平時他爸爸都急著往下看， 偶爾他會跟他說幾句話，還會時不時地和爸爸吵架，甚至還想動手！我越發覺得不對勁，跟他學校的班主任溝通後，發現自己的成績一落千丈，期末考試直接掉到了成績墊底！ 我真的很傷心和困惑，看著兒子學得越來越差，我不知道該怎麼辦。

但好在這個時候，我遇到了一位好老師，他是解決孩子叛逆、學校無聊、不聽話、不愛學習等問題的專家，他教會了我一套方法。

我用這種方法觀察孩子的改變效果，孩子叛逆、愛玩、愛玩、愛說謊、不聽父母的話，學習沒有主動性，我用這種方法指出了孩子的這些問題，孩子馬上主動改掉了自己以前的壞問題和行為。

我用了這個方法，不僅孩子以前的壞問題和行為消失了，而且現在孩子在學習上更加積極，完全像變了乙個人。 在學校裡，老師說他學習太認真了，回到家裡根本不看電視，在房間裡看書。 以前孩子的成績基本都排在墊底，現在成績還在前5名。

我的孩子也上一年級了，上學乙個月後，他也不想上學了，過了11個長假（幼兒園病假後也出現了類似的現象）。 孩子不願意上學與假期有關，尤其是膽小不自信的孩子，我查了一下這種症狀，叫做幼兒分離焦慮症。 我的孩子表現出非常焦慮的跡象，晚上睡不好，早上嘔吐。

所以我非常了解你的心理。

當我上幼兒園時，我換了幼兒園。 到了小學，因為孩子考上了名校，所以要努力考上去，不能簡單地換環境來解決。 我在跟孩子說話，說老師和媽媽不一樣，媽媽經常可以表揚孩子，但是乙個班有50多個孩子，孩子不可能天天被表揚，沒有紅花，媽媽也覺得你表現很好。

然後問他不想上學的原因，孩子一開始不想說，然後說身邊的孩子下課後經常遞他的書，要是他能換個地方就好了。 我告訴他，傳書就是和你玩遊戲，同學們喜歡你就傳你的書。 以後可以把別人的書傳出去，然後你們三個人就開始在家裡傳書的遊戲。

那天孩子回來的時候，他說，媽媽，我所有的問題都解決了，我和乙個小孩達成了協議，他們兩個一起把另乙個孩子的書傳出去，條件是他不再傳我的書了。 我讓你把別人的書傳出去，哪個孩子和你一樣煩惱，我兒子說：“這個孩子很開心，還以為我們跟他玩遊戲。 他的父親和我稱讚我們的孩子的進步和自己解決問題的能力。

我認為，如果前三個月是一年級，關鍵是要幫助孩子度過難關。

我的做法：1）孩子想讓別人表揚他，尤其是老師比家長的話更有價值，時不時說個小謊說，“你老師給我打電話，說你最近進步很快”，讓孩子更喜歡老師，更喜歡學校。

2）在家做班級遊戲，互換角色，讓孩子當老師，讓家長當學生。

3）孩子的父親一般都是我們的負面教材，有時故意犯錯，孩子覺得自己比父親好，會喜歡多學。

4）不要說老師的壞話，孩子不會愛他的老師。“你們的老師是最好的，你們的學校是最好的”。

這是我的方法，我不知道它是否適合你。