小馬過河童話劇本，小馬過河的故事是關於什麼的

小馬過河 馬廄裡住著一匹老馬和一匹小馬。

老馬：“你長大了，能幫媽做點什麼嗎？ ”

小馬（蹦蹦跳跳）：“為什麼不呢？ 我很樂意幫助你。

老馬（高興）：“很好，把這半袋麥子抬到磨坊去。 小馬收拾好麻袋，以最快的速度跑到磨坊。

當他奔跑時，一條小河擋住了他的去路，河水洶湧澎湃。 小馬心想：我能過去嗎？

如果媽媽在身邊並問她應該怎麼做，那該有多好！ 但它離家很遠。 他環顧四周，看到一頭老牛在河邊吃草，小馬咔嚓一聲跑了過來。

小馬問道：“牛叔叔，你能告訴我這條河嗎？ 老牛：

水很淺，剛才沒有牛犢，所以你可以通過。 小馬聽了老牛的話，立即跑到河邊，準備過去。 突然，乙隻松鼠從樹上跳下來，攔住了他。

松鼠：“小馬！ 不要過河，不要過河，河水會淹死你的！

小馬（驚訝）問：“水深嗎？ 松鼠說（認真的）。

答案是肯定的！ 昨天，我的乙個朋友掉進了這條河淹死了！ 小馬趕緊停了下來，不知道該怎麼辦。

小馬心想：牛叔說水淺，松鼠說水深，我該怎麼辦？ 我為什麼不自己試試呢！

小馬剛剛抬起前蹄，正向河邊走去。 松鼠：“你死了，水很深。

小馬：“讓我試試！ “它順著河的一邊和另一邊流下來，它撲通一聲流了過去。

原來，這條河既不像老牛說的那麼淺，也沒有松鼠說的那麼深。 就這樣，小馬們把小麥運到磨坊。 我回到家，把發生的一切告訴了老馬。

老馬（高興）說：“孩子，你好勇敢，遇到問題就要動腦筋，不能只聽別人的，要自己試一試。 小馬開心地笑了。

小馬過河的故事，講述了一匹小馬想要過河，面對水，他害怕，不知道河是深還是淺。 於是他向松鼠和大黃牛詢問了河水的深度，小馬被兩種截然不同的版本壓得喘不過氣來，只好回家向媽媽求助。 在媽媽的鼓勵下，小馬試探性地過了河，發現河水既不像大黃牛說的那麼淺，也不像小松鼠說的那麼深。

nbsp;小馬過河是乙個寓言，相信大部分人都聽說過這個故事，那麼下面我們就來談談小馬過河的故事主要是講什麼的，以及這個故事想告訴我們什麼。

詳：

小馬過河的故事，講述了一匹小馬想要過河，面對水，他害怕，不知道河是深還是淺。 所以它向松鼠和牛詢問河流的深度。 小松鼠說河水深到可以淹沒，大黃牛說水一點也不深。

面對兩種截然不同的陳述，小馬不知所措，別無選擇，只能回家向母親求助。 在媽媽的鼓勵下，小馬試探性地過了河，發現河水既不像大黃牛說的那麼淺，也不像小松鼠說的那麼深。 只有你自己嘗試過，你才會知道。

很多時候，我們對客觀世界缺乏實際的感知，所以我們試圖尋找捷徑來獲得真相，但不同的人往往對同一事物或事件有不同的感知和感受。 老牛和松鼠都是根據自己的親身經歷得出結論的，忽略了小馬的實際情況。 它們之所以不同，是因為它們具有不同的高度。

這樣，學生才能明白，處理問題應該根據不同的情況來判斷，而不僅僅是聽別人的話，而是動腦筋，勇於實踐，才能找到解決問題的辦法。

小馬過河的故事告訴我們，我們不應該依靠別人的意見來做決定，而應該通過自己的實踐來做出決定。 凡事都有勇氣去做。

不要道聽途說，因為無論問題是什麼，你都必須自己練習，才能找到最適合自己的解決方案。

《小馬過河》既是寓言，也是童話。

《小馬過河》既是寓言，也是童話。 這篇文章告訴我們乙個道理，我們不應該在任何事情上聽別人的話，但我們必須聽到我們聽到的和我們看到的。 你不能相信別人的意見，你必須練習才能知道這個觀點是否正確。

從這個意義上說，它是乙個寓言，同時它又是動物的擬人化，當然可以稱為童話故事。 只是寓言的味道重了一點。

《小馬過河》是浙江瑞安市中小學教師彭文熙先生創作的寓言（童話）故事，最初發表於《新青年報》（《中國兒童報》的前身）1955年11月號。