如何處理高三的綜合性問題，如何提高評價高度

高三，要認真處理問題，腳踏實地加以改進。

目標很明確。

專注於犯很多錯誤的話題。

讓學生表演並重做。

擴充套件和鞏固練習。

在老師講試卷之前先讀試卷，並有選擇地聽

不斷捕捉有用的資訊並記錄下來，讓自己保持緊張。

梳理後，根據材料中客觀反映的要素進行總結，細化要點，這樣既能保證答案中的字數符合答案的要求，又能使答案思路清晰。 需要注意的是，所涉及的元素是根據材料的實際情況確定的。

教學生有典型歸納題的能力，那麼當然，如果想讓學生能夠理解這些題目的練習，就需要有歸納法，並將它們與類似的題目一起解釋，以便學生理解。

高考成績還可以，不知道能不能幫到你

我認為最重要的是時機，這是傳說中的戰略問題。 考試前我反覆提醒自己，要願意“放棄”，有些題目你覺得幾分鐘就做完了，會捨不得放棄，但實際上，可能會導致你的日程安排紊亂。 所以，如果你把這些問題，或者需要一些時間才能解決的問題，放在最後去做，首先，你會在做這些事情的過程中更有信心，你可以及時按照自己的安排去做，如果你最後還有時間，你的心會更放鬆， 問題將很容易得到回答;如果沒有時間也沒關係，反正如果你覺得困難或者費時，這類題的評分率可能不會太高。

這樣，你就可以有效地保證你的分數，並“得到你能得到的分數”。

所以我認為綜合的時機是最重要的。 當然，這也取決於你解決問題的速度和熟練程度。 所以這些仍然需要大量的練習。

這方面沒有捷徑可走，一定要刷題認真學習才能提高，這不是學習方法的問題，一切都取決於自己！

一字一句地打字，希望能幫到你一點。 祝你金榜的稱號！

（1）基礎專項突破階段（第一輪複習） 因此，基礎較差的考生可以充分利用這段時間彌補自己的短板，充分利用教材和教材，結合簡單和中等難度的試題進行練習，合理分配時間到薄弱科目，從而實現每門課程基礎知識部分的融合。 建議基礎較差的學生把第一精力放在第一輪基礎複習上，可以根據自己的水平安排進度，適當延長複習時間。 基礎良好的學生可以進一步加強實踐，全面把關相關知識點，但建議通過簡單、中等的題目來驗證自己的知識結構，這樣建立知識點之間的相互聯絡，完善自己的課程體系。

2）加強關鍵專題階段（第二輪審查）。

重點課題的主要目的是突破困難。 現階段要從綜合基礎複習轉為重點專項複習，做到引領課題，提煉把握各課題的重點難點; 總結常見測試和易測試的知識點，重點培養解決問題的思維和解決問題的能力。 理性學習方法。

1.養成預學的習慣。 預覽可以讓你回憶以前的知識，發現新的問題，思考如何解決，把你看不懂的問題帶到課堂上，更好地聽老師講解。 這樣既可以培養自學能力，又可以提高聽課的趣味性和效果。

2.做筆記後整理的習慣。 隨著課程內容的增長和複雜化，做筆記有助於切中要害。 如果你在課堂上記住的東西因為時間緊迫而比較亂，那麼你應該在課後整理它，使其全面而有條理。

整理的過程是乙個非常有效的過程，也可以鍛鍊乙個人的分析總結能力。 因此，您應該養成組織筆記的習慣。 3.課後複習的習慣。

因為遺忘的模式是先快後慢，所以你剛剛記住的東西在最初的幾個小時內被遺忘得最快，然後在兩天後變慢。 要鞏固所學知識，必須及時複習、強化、養成習慣。 4、自己解決問題的習慣。

如果你在學習上有困難，你應該先嘗試自己“試一試”。 當你真的無法自己解決時，可以在父母的指導下自己完成，品嚐勝利的甜蜜，增加對自己的信心，勇敢地迎接下乙個問題的挑戰。

理解+應用，互相推論，不能為了做題而做題，題海的策略只是為了提高你做題的速度，知識點的拓展還需要更多的積累和更多的思考。

綜合試卷是高考難點，試卷很長，穿插了3門課程。 不一定難，但主要是時間分配成了問題，很多人都做不完。 因此，除了刷題提高做題速度外，還要學會合理分配時間。

這一點因人而異，有的人習慣於先把會議講完，有的人習慣於一一做，這就要求他們按照自己平時做題的習慣，找到合適的方法，一旦確定，不要輕易改變，因為適應新方法需要時間。 希望對你有所幫助。

我也是高三，在立宗只能打200，我覺得這種事情得刷死。

科學學習離不開對知識點的整體把握，而高質量的練習，練習不是越多越好，而是可以在每個重要的知識點上對應練習，以提高對知識點的掌握，然後進行綜合練習，將知識點串聯起來，如果是一般性的， 應該是掌握了一部分基礎，但是不是很紮實，同時很多關鍵知識點還沒有掌握，建議看看自己掌握了哪些，哪些沒有掌握，更有針對性地去實踐。

你可以來到李政教授親自設計的“一點豆布南”來測試你的短處和長處，然後有針對性的練習和知識學習，**還配備了大量的實題和練習題和詳細的答案。

遇到問題不要害怕，也不要害怕解決一些技巧。