關於高三智商和學習的問題，關於高智商高中生的問題

我個人認為這個智商和學習沒有多大關係，真的要和智商有關，要看你以後想怎麼發展，真的就像一樓只是單位時間掌握新知識的效率問題。 是不是也有一句話，勤奮可以彌補笨拙，現在大多數人的智商都差不多，高三考核的知識點只是高一和高二的大綜合，在思維方法上更深了一步， 而考驗的是解決新問題的能力問題。如果說，高一、高二好，高三不好，只能說明你將無法靈活申請，這個問題對於剛上高三的你來說確實有點難，高三要特別注意乙個能夠銜接的點。知識點要學要用，至於你說的數學大題，也不是特別難，要打好基礎，把題目的意思分析清楚，一點一點去做，就去做吧！

不要害怕大問題，建立對自己的信心，努力工作！

這就是智商的問題，確實，你走得越高，你的智商就越重要。

看看那些諾貝爾獎獲得者，他們的智商有多高？！

但是我真的不明白，其實高三大部分時間都在複習高一、高二的知識，你為什麼做得不好？

我想你壓力很大。

另乙個：解決不熟悉的問題的效率與智商有很大關係，所以如果解決不了就不要勉強。

總結。 你好親愛的，學習有利於提高智商哦[Bixin] [Bixin] <>

學習對智商有好處嗎？

你好親愛的，學習有利於提高智商哦[Bixin] [Bixin] <>

親愛的，學習可以提高智商。 研究表明，人們在不同的時間有不同的智商。 經過一夜的睡眠，大腦得到了充分的休息，早餐後，是一天中人智商最高的時間。

如果你不吃早餐，你的大腦會餓，你的智商會很低。 [碧鑫] [碧鑫] <>

大腦工作幾個小時後，到了中午12點，大腦就很累了，這個時候人的精神會很差，智商也會比較低。 中午小睡半個小時，讓大腦休息一下，下午智商更高。 晚上10點，經過一天的工作，大腦非常疲憊，人的智商很低。

充足的睡眠可以讓你的大腦休息，第二天提高你的智商。 晚上不要喝水，睡覺時不要想事情，以免影響睡眠質量。 [碧鑫] [碧鑫] <>

優點，但通過努力真正提公升的多多是情商，智商的差異並不大，決定人命運的是意志、毅力、態度等情商因素。 阿爾伯特·愛因斯坦和愛迪生在年輕時是出了名的愚蠢孩子，他們的成功取決於愛和毅力。 [碧鑫] [碧鑫] <>

高中不是與智商作鬥爭。 智商高的人可能會學得很快，但可能因此容易放鬆太多，導致基礎薄弱。 乙個智商一般的人，可以依靠踏實而穩定的工作，依靠合理的學習計畫、時間安排和學習方法安排，最終才能取得好成績。

高中成績與智商無關，與努力無關，而與意志力有關。 意志力強，事事都會成功，意志力弱，事事都會失敗。 高中生的成績，很大程度上是要爭奪堅強的意志力。

高中知識難度很大，很多學生學不了，遇到問題就退縮，沒有克服困難的勇氣和意志，成績自然也提公升不了。 意志力強、不怕困難、堅韌不拔的同學，總能活到最後一刻。 所以，他們是笑到最後的人。

不。

智商是乙個人智力的體現，但不僅僅是在學習上，學得好並不意味著智商高，智商高也不一定意味著學得好，大多數人的智力水平都是一樣的，所以不要總是把自己學不好歸咎於智商低、不聰明，這都是藉口。

那些看似不學的人，是因為已經掌握了該學的東西，所以才有資本肆無忌憚地玩，他們知道什麼時候該學，什麼時候該放鬆。 他們通常的搗亂是一一擊敗競爭對手，你很容易上當。

你必須注意他們平時的狀態：

1、在課堂上非常活躍;

2. 他們做得很好（不管是怎麼做的）;

3、是否積極參加日常活動，全力以赴;

4. 他們友好且樂於助人;

5.他們在玩耍時會全身心地投入其中。

有很多很多的表演，看似與學習的好壞無關，但仔細想想卻是很接近的，這清楚地證明，這些學習好的人是專注的，學習態度好，該學習的時候學習，該玩的時候認真玩， 一心一意，專心致志。

所以，不要懷疑你的智商，更不要懷疑你自己的努力，這只是你的方法，你的態度不是很對，很多人坐在教室裡，在課桌前，有很多“三閒”——八卦、八卦、八卦。 八卦和八卦很容易理解; 無所事事的思考是指乙個人坐在那裡，他的思想自由奔放，無拘無束。

從課堂上講授的晚清文學作品中，我想到了《三國演義》和......“王的榮耀”。這些都是“假努力”，只是幌子。 只要能把學好的人的精華拿去，去掉他們的糟粕，你一定會發現自己還有很多未開發的潛力。

其實數學不好和智商之間確實有一定的關係，但是對於大學前的數學來說，學好是完全不認真的，或者說基礎知識不夠紮實，畢竟新威大學之前的數學幾乎都是基礎的，雖然難度很多，但並不要求考滿分， 而且及格分數一點也不難，所以孩子高中數學跟不上，建議一點一點地補上基礎知識。

首先，其實從小學到高中的數學知識都是一點一點積累起來的，數學就像蓋高樓，小學的加減乘除都屬於打基礎，如果乙個人連加減乘除都算錯了，這根本不是一門差學， 但屬於缺乏細心的檢查，特別是有些孩子知道大問題的解決思路，結果算術錯了，這是不該犯的大錯誤。

也有一些孩子可能不知道如何解一維方程，所以說到一維方程，他們自然不知道如何解，甚至有些孩子連初中一年級的第一門數學課——有理數都沒有學過，所以以後大部分的數學題都沒能很好地理解。

所以，家長看到孩子跟不上，不要以為孩子智商有問題，可能是初中學不好，現在學好自然更難，但家長不要溜胡太著急，如果孩子不明白什麼， 然後積極幫助孩子檢查和補空，一定要記住從基礎開始，不要貪圖困難，數學最忌諱的就是一步到位，大題的第乙個問題就不對，更別說最後乙個小題了。

最後，很多數學家其實在數學上是有天賦的，但是解方程式，一種高中數學知識，幾乎可以被所有孩子的智商作為一把鑰匙來學習，但要看孩子是否真的認真學習數學。

總結。 親愛的，高中只是乙個重要的學習階段，但學生之間智商差異是正常的，這沒什麼大不了的。 <>

之前初中的努力全都白費了。

親愛的，高中只是乙個重要的學習階段，但學生之間智商差異是正常的，這沒什麼大不了的。 <>

親，大多數人的智商都差不多，只有極少數人比較高或者比較第一，這不是乙個人不需要太擔心的親<>

盡力而為。

但確實已經達到了巔峰，只能考一次大專從480到490，一般高中三年的書都白讀完了。

不，親愛的，你可能只是找不到正確的方法。

您可以與擅長學習的同學交流，看看他們是如何學習的。

井。 也不要有太多的負面情緒，你可能只是處於瓶頸。

好吧，不要給自己太大壓力，相信自己會<>

嗯，謝謝。 謝謝。

高考結束後，記得來找老師報喜<>

數，120-139叫優秀，140以上叫天才，110-119叫中上、聰明，90-109叫中等，90以下叫缺乏智力。

值得一提的是智商的演算法：智力年齡是滿齡商數的100%。 如果乙個孩子的年齡和年齡相等，根據公式，智商測試等於100，表明他或她的智力相當於中等孩子的發育水平。

智商測試人員稱智商測試人員為智商為 120 或更高的“聰明”

這是你的天賦，不要因為這種驕傲而讓它成為你的負擔，“古時立大事者，不僅是神通才，還有毅力。 “如果你想比別人更好（或成功自己），你必須有毅力。

高二學過一次函式，覺得智商是斜率k（k>1}，y軸坐標是某一方面的成就，x軸是這方面花費的能量（時間），如果想讓y比別人高，x也應該“大”， 不是嗎？

…嗯，129 幾乎是乙個相對較高的......但智商並不能決定......如果你不努力，無論你的智商有多高，如果你努力，你也可以以低......達到你想要的結果我在高中時很努力。

上帝是公平的，他不會使乙個人變得完美，也不會使乙個人變得一文不值。 天才的關鍵是找到你的天賦，並不受干擾地投入其中。 你很幸運很早就找到了你的世界。

套用一句話，“人最重要的就是找到自己的世界，只有找到自己的世界，人生才有意義！ ”

希望大家能明白，人生有得有失，發揮才能就是對自己負責。 不要懷疑自己！ 艾斯坦不正常，不是嗎？

另外，一是智商測試不靠譜，二是綜合能力較差的測試，你的英語成績已經證明你在某些方面有所欠缺，所以預計你要考88。

再說了，畢竟中國的教育現狀是這樣的，至少需要學點英語。 否則，如果你不能通過這一關，你的道路將非常困難。 至少我上了大學，通過了第四級。

智商在情商的大智慧面前耍花招。

關係不是很大。 衡量智商的標準不同，結果的標準也不同。 畢竟，天才很少。 在學習方面，如果這是真的，我其實認為還是課後聽講座和做作業。

關係不是很大。

智商測量，因為標準不同，所以結果也有不同的標準，尤其是偏向創新和抽象的智商測試，和傳統型別，這兩個字，測得的智商有時有很大的差距。

但至少智商是正常的，那就沒什麼了。 畢竟，天才很少。

如果你真的想學習，那麼你應該開始認真上課，按照老師說的去做，所以你的成績應該很好。 因為這就是我所做的，成績差不是智商的問題，而是心態的問題。

特別是，許多後輩屬於非常聰明的那種，主要把時間花在玩耍上。

你的智商應該不錯，要想學好，至少要認真上課，做作業，犧牲一些時間去玩，學習是乙個積累的過程，也有不穩定的地方，不要有太大的壓力，如果不是面對重大考試，可以慢慢來，不要太擔心， 只要擺正心態，不要以為學習有多難，跟著老師的節奏一般不是什麼大問題。

祝你好運。

智商和學習與它有很大關係。 （這與你是否接受過正規高等教育無關，因為你可以自學）。 你接觸到的知識越廣泛，如果你牢牢掌握（並能應用它），你的智商就會越高。

樓下放屁。初中靠努力，高中靠智商...... 不滿。