-
匿名使用者2024-02-061.在寒冷的九天裡，父親每天都背著弟弟去鄉衛生院。
冬天，父親把從幾個親戚那裡借來的公尺帶到離家30裡外的學校，為我換取食品券。
2.這裡的第一部分，既是父親對眼前冬雪融化、春暖意前的感嘆，更是他心中對艱難人生過去的美好希望。
第一節 父親不是乙個有文化的人，不會說任何深思熟慮的話。 但那句喃喃自語，“冬天快結束了”，比我讀過的任何一首詩都多，給了我鼓勵，讓我對未來充滿希望。
-
匿名使用者2024-02-0518.從文筆內容來看：雖然寫的是父親的自行車; 但所表達的，卻是父親對孩子深深的父愛。
19.接送我兒子上下學; 輔導兒子的學業; 探望我生病的兒子。
20.《淡淡》從語氣的角度看，表明父親是乙個不善於表達感情的人，體現出父親對獨生子的單純。
和深沉的愛（或微弱的語氣，強烈的父愛）。
21.父親的自行車只是整篇文章的線索，不是整篇文章的中心，整篇文章的中心是“父親是唯一的......人“，而第一段所寫的內容，從不同方面揭示了”我“崇拜父親的原因，所以這一段並沒有偏離全文的中心。
《西遊記》中最能體現孫悟空反叛精神的故事情節之一，就是孫悟空在天宮的浩劫。
《水滸傳》中的一百零英雄都有綽號，比如：多公尺納特里克斯孫二娘、及時雨宋江等。 請寫下兩位英雄的昵稱和名字：絕望的三郎石秀、黑旋風李奎和鼓跳蚤石錢。
-
匿名使用者2024-02-041、第一，在縣城裡，我父親的自行車很有名，每天早上、中午、晚上，他每天早、中、晚上都騎著吱吱作響的破車上下學。 第二，他不抽菸，不喝酒，不釣魚，不養花，過著辦公室和家庭之間的美好生活。 輔導兒子學習是他最大的樂趣。
第三，在我只有1歲的時候，一場突如其來的疾病差點要了我的命，父親冒著千里之外的山險，頂著險衝了回來。
2.隱隱約約地表達。 第一，父親認為這是他應該做的事情。 他表達了對孩子深深的愛，不願意讓孩子過多關注事情，讓他們感到沮喪。
3.沒有與全文分離。
這樣一來，父親對孩子的強烈愛就可以從生活中的小事中襯托出來，兩者形成對策，使表達效果更加明顯。
-
匿名使用者2024-02-03美麗的冬天。
我最喜歡冬天，冬天最喜歡做的事情就是踏踏實實的步伐去找冬爺爺，近距離接觸他。 寒冬悄然來臨，空調頻頻來臨，我沒有閒著，我也在“尋找”冬天的幸福。
當我來到田野的邊緣時，溫特爺爺蓋著小麥和玉公尺的白色被子正在開心地笑著！ 溫特爺爺看著柳姑娘，給她穿上了銀衣; 溫特爺爺摸了摸大地，化了新妝; 溫特爺爺親吻了小屋，給他身上披上了一件白大褂......
當我來到果園時，它是白色的，這是怎麼回事？ 哦，原來是溫特爺爺送給樹苗的地毯，樹苗在溫暖的地毯下睡得很舒服！ 溫特爺爺對我們笑了笑，然後去了別處。
到花園裡來看看吧！ 溫特爺爺在那裡，在那裡！ 花兒們穿著棉襖，花兒們笑眯眯，張開雙臂，開心地穿衣服。 溫特爺爺把一件又一件的棉襖送給了花朵。
來到小溪邊，他就在那裡！ 他在河面上鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美麗絕倫！ 孩子們在河邊歡快地載歌載歌，又多了乙個讓孩子們快樂成長的“舞台”，這都是董爺爺的傑作。
董爺爺，你就在我們身邊，在地球的任何乙個角落，你都化腐朽為魔法，給世間每乙個眾生帶來歡樂！
是的！ 冬天，你真漂亮！
-
匿名使用者2024-02-021"懶惰的老師在教一二年級的時候很用心，在課文中使用了“不管或兩者兼而有之”的句子結構，也請用這個句子結構來寫句子。
無論天氣多麼寒冷，清潔工總是不知疲倦地工作，清理城市。
2四年級後，他告訴我們要懶惰，他懶惰的標誌是什麼？ 在課文中畫出懶惰的老師告訴我們要做的一句話，然後在課文中畫出來。
第乙個問題是，我們被要求確定我們應該在課堂上取得什麼成就，然後我們被要求閱讀、思考或小組討論。
第二個問題：他總是要求我們自己預覽、閱讀文字、查字典、勾勒新單詞等。
3'我想不通，於是我把我的疑慮告訴了爸爸"我心中有什麼疑問？
我的問題是，“懶惰的老師”沒有教我們太多，為什麼我們的成績每次都名列前茅？
4看完想了想，你覺得懶老師是什麼樣的人？ 你喜歡這樣的老師嗎？ 為什麼？
羅老師是一位勤奮好學的好老師，勇於探索。 我喜歡像羅老師這樣的老師，他會教我們如何通過自己的思考來獲取知識，讓我們的知識更有保障，所以我喜歡這樣的老師。
-
匿名使用者2024-02-011 不管老師是什麼，不要說老師的壞話，只有真正當了老師，你才會明白。 2 你心中的疑惑是應該的; 為什麼羅老師在一二年級這麼努力地教我們，三四年級卻不像以前那麼認真了？ 3 我覺得羅老師是個好老師，既細心又有責任心，我很喜歡。
因為在低年級，你需要非常認真地教，而在中年級，他不像以前那樣認真教，而是讓你學會獨立學習的能力。 4 最後乙個字是第三個字的最後一句話。