高一的孩子成績一般，不想補課，怎麼能提高成績呢？

有一種誤解，認為補課肯定會提高成績。 實際上，它不一定是這樣的。 相反，你也認為，如果補課，休息的時間會更少，對於乙個已經身心疲憊的人來說，情況會更糟。

我覺得我的學習習慣不是很好。 然後我們需要從根本原因開始，找到問題所在。 而不是逃避補課。

記得高一第一次考試後，很多家長坐不住了，不停地給我發資訊諮詢：“老師，我的孩子為什麼考試成績這麼差？ 有什麼問題嗎？

老師，為什麼孩子物理考試得了80分？ 這太糟糕了。 在初中，所有物理考試都得100分。

難嗎？ 第二次考試後，有的家長更著急了：“老師，看看你的孩子怎麼了。

我需要給他找乙個輔導班嗎？ "

要知道，這是全市最好的一群學生，現在還是這樣。 對於即將進入高一的學生和家長來說，一定要做好充分的心理準備，否則，面對問題，你會變得慌張，高一的成績真的會波動很大。 不僅如此，更糟糕的是，有些學生無論怎麼努力，都學不好，補不上。

學生應該如何應對大一的起起落落？

高一的成績波動很大，這是客觀現實，但並非不可避免。 學生既不能放手，也不能驚慌失措。 只要他們了解高一的特點並積極應對，他們就可以順利度過這個適應期。

具體來說，學生需要做好兩件事：學習是前提：高考成績好的學生很多，高一的成績很快就會跌到班級墊底。

這些學生有乙個他們不想要的共同特徵。 初中的時候，我不想讀書，被父母和老師逼著讀書。 在輔導班的幫助下，我的成績不是很好，但還算合理。

但是在我高三的時候，課程內容的特點決定了你可以在不強迫學習的情況下強制成績。 比如你改變一下對家庭作業的看法，只要在初中完成，基本上就能學好，而高中家庭作業只是檢驗你學習成績的工具。 如果你不能完成你的家庭作業，你怎麼知道你在做什麼？

學習是關鍵：高中課程的內容決定了學習是學好的關鍵，主要包括以下幾個方面： 所有科目的全面發展，但不平衡：

在高中一年級，你必須學習所有科目，即使你將來不選擇某些科目。 如果過早放棄，會有兩個直接影響：一是會影響考試成績，而那些你不學的科目會嚴重降低成績，所以從長遠來看。

另一方面，它會影響你的學習態度。 只要上課開始，你就必須去。 不要以為你可以把時間花在其他科目上而不學習這些科目。

事實證明，很多學生都在玩。 人們帶著沙袋奔跑，而你輕裝上陣。 在短期內，你似乎在利用。

然而，當別人跑得比你快去拿出氣筒時，你不能像他們放下出氣筒那樣快。 當然，全面發展並不意味著效能均衡。 不同的科目必須花費不同的時間。

這種情況是沒有辦法改善的，因為如果你不主動去學習你不擅長的地方，那麼你的成績就無法提高。

其實孩子的學習成績不上來，一般都是因為學習方法不對，家長可以想辦法快速提高自己成績，在生活中教孩子

應該讓孩子從根源上發現問題，找到自己的缺點。 持續改進。

作為父母，我們唯一能做的就是做好後勤工作，為孩子提供良好的學習環境，給孩子足夠的鼓勵，這樣我們才能讓孩子輕鬆上戰場。

不要給孩子太大壓力，帶孩子放鬆一下，放鬆一下。 出去散散步。

家長可以幫孩子做作業，看看孩子在學習中是否遇到問題，多和孩子溝通，看看學習方法有沒有錯，看看有什麼好的學習方法。

孩子在高中一年級成績嚴重下降的主要原因有三個，孩子不需要參加補習班的原因主要有三個。 第二補習班的學習效果一般，所以補習班沒用; 第三，補習班的學習方式不利於孩子養成良好的學習習慣，所以不建議孩子成績下降的時候就給孩子報名，而應該和孩子好好溝通，看看問題出在哪裡，孩子為什麼不想學習，這樣才能從根本上解決問題。

1、當孩子高中一年級的成績嚴重下滑時，沒有必要讓孩子參加補習班，首先因為問題沒有解決，申請補習班也沒用。

當孩子在高中一年級的成績嚴重下降時，一定是因為某些東西影響了孩子的學習，可能是壓力太大，也可能是其他原因。

其次，因為補習班的教學內容其實一般，就算是孩子補習也沒什麼大的提公升。

之前也上過補習班，裡面的老師比較不錯，但是每天只有乙個小時的補習時間，其實對孩子的學習根本沒有起到任何作用，補習的效果很一般，所以不建議直接報名參加兒童補習班， 但要引導孩子的學習興趣，讓孩子的學習成績自然而然地上去。

3、最後，因為補習班的教學方式太野蠻，不建議讓孩子參加補習班。

最後一點是，因為補習班的人比較多，老師的教學方式很野蠻，基本上是直接“補習”的教學方式，一方面並不適合所有的孩子，另一方面也不利於孩子養成良好的學習習慣，所以不建議在孩子成績下降的時候直接把孩子塞進補習班。

你需要給孩子補習班，既然孩子的成績不是特別好，就應該馬上給孩子補課，這樣孩子的成績會有明顯的提公升，以後你也會有很高的學歷。

你可以讓你的孩子參加補習班來提高你的成績，你可以在高三鞏固你的知識，讓你對知識的掌握更好。

有必要為孩子制定學習計畫，這樣可以慢慢提高孩子的成績，為孩子的學習打下基礎。

高一的補課是有用的，因為剛進入高一的時候，你對很多數學知識沒有特別的了解，這個時候可以更快地理解數學的知識點，這樣可以提高他的學習成績，也可以讓他得出推論。

高一的數學補課對孩子很有幫助，這個時候，可以給孩子找到適合的學習方法，孩子如果不能及時問老師; 可以提高孩子的學習成績，在學校做不到的孩子可以請補課老師調動孩子的學習熱情。

如果你在高中一年級的數學成績很差，你可以選擇補課。 具體來說，要看孩子的理解能力，應該教給孩子正確的學習方法。

很多家長擔心孩子的成績，但是如果想要提高孩子的成績，並不是立竿見影的，而是要堅持不懈地幫助孩子養成良好的學習習慣，如果孩子在高中的成績一般，不想給孩子補課，那麼家長就應該在孩子身上多花點心思， 督導孩子的學習，為孩子制定一些詳細的學習計畫，慢慢改變孩子的學習習慣，從而提高孩子的學習成績。我認為我們可以從以下幾個方面入手。

幫助孩子養成良好的學習習慣，不能讓孩子繼續玩下去，很多孩子的智商都不低，因為好玩，上課總是三心二意，不願意聽，上課時總是喜歡和朋友一起玩，導致成績一步步下降，家長要先聯絡老師了解孩子的學習情況， 其次，糾正孩子的一些錯誤的學習習慣，並要求立即糾正，一直保持下去。

家長要做好孩子的引導，檢查孩子的學習情況，看看存在哪些不足，讓學生敢於向老師請教，不要忘記了解心裡，這只會導致自己不懂的知識點越來越多，家長一定要及時回答孩子的困惑， 並梳理出之前的知識點，讓孩子多複習，總結自己。

家長多鼓勵孩子，不要讓孩子一直鬱悶，其實很多學生還是比較有上進心的，但是總有一些自卑感，所以這個時候，家長要做好孩子的後盾，毫不猶豫地支援孩子學習，不要讓孩子為生活操心， 慢慢提高孩子的成績，不要太著急，讓孩子形成乙個正向的迴圈，越努力，成績越好。

給孩子制定計畫，學習時不要打擾他，不要玩手機，不要看電視，讓他課前預習，課後練習，上課認真，多問老師。

學習方式要改變，父母免疫監督的作用要經常監督，也要告訴孩子一些正確的方法和技巧。

如果孩子不想補課，那麼他應該自己動手，在課堂上認真聽，努力學習，多犯錯誤，學會總結。

及時複習是有效學習的重要組成部分。 通過反覆閱讀教材和多渠道獲取相關資料，加強對基本概念知識體系的理解和記憶，將新知識與相關老知識聯絡起來，在複習過程中進行分析比較，將複習結果整理成筆記，使新知識在每次考試後從“理解”到“見面”

老師會向你解釋試卷上的錯誤問題。 此時，學生需要在試卷的空白處寫出正確的練習，在錯誤的題本上寫錯問題。 下次複習時，您可以檢視您的錯誤。

高中數學中最重要的是解決問題的方法。 當你這樣做時，如果你有乙個明確的想法，你可以很快解決問題。 對於每一種錯誤的問題型別，您還需要一遍又一遍地練習。

一段時間後，相同型別的問題變得相對簡單。

仔細安排你的時間。 你應該知道一周內該做什麼，然後制定乙個工作和休息的時間表。 在**之上填寫必要的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。

一旦你安排了這些時間，選擇乙個合適的學習時間，你必須留出足夠的時間來完成你的正常閱讀和家庭作業。 當然，學習不應該占用你所有的空閒時間。 我們必須留出一些時間休息、愛好和娛樂，這對學習非常重要。

時間表可能無法解決您的所有問題，但它可以讓您了解如何度過這一周，以便您有足夠的時間學習和玩樂。

充分利用你的課堂時間，學習成績好的學生從充分利用他們的課堂時間中受益匪淺，這也意味著課後時間更少。 在課堂上，我們應該及時與老師一起工作，做筆記，並幫助自己記住老師教的內容。 積極獨立思考並跟上老師的思路尤為重要。

預習就是在進入學習之前，快速瀏覽一下要學習的內容，了解學習的大致內容和結構，這樣才能及時理解和消化學習內容。 當然，你應該注意細節。 你可以花更少的時間在不太重要的地方，在重要的地方稍微減慢學習過程。

課前要讓他及時預習，上課時認真聽講、做筆記，課後有問題及時諮詢老師，養成良好的學習習慣

該背的東西要背，平時要複習題目，不該把不知道的事情寫下來找老師解決，這樣也可以提高成績。

我覺得你可以好好看教科書，教科書的知識是最基礎的，課後要做練習，可以提高成績。