學齡前兒童的基本情緒是什麼？

學齡前兒童有喜悅，有喜悅，有拒絕。 最基本的情緒，恐懼，恐懼，可以有針對性地培養和引導。

學齡前兒童通常表現得像這樣。

例如，我不喜歡去。

然後是訣竅。

在這種情況下，家長必須有明確的態度和嚴格的紀律。

沒有錢的孩子的基本情緒是什麼？ 基本上，他們對幼兒園和學校的一切都不熟悉，他們可能會哭泣。

孩子的基本情緒是爆炸性的，有估計的型別。

1、好奇心強，孩子天生好奇，對周圍的一切事物都感到新鮮和感興趣，想要探索真相。 所以，好奇心是很強烈的，什麼都能把砂鍋打碎問完，甚至有些孩子會把一些玩具拆開仔細看，最好是滿足他們的好奇心，認真對待提出的問題並給出答案。

2、模仿和模仿一樣，模仿是孩子的天性，通過模仿學習一些知識，對他的成長具有重要意義。 3、情緒不穩定，孩子的情緒波動比較大，遠不如大人穩定，得到一點成就就得意忘形，受挫就放棄是很常見的。

第四，抑制力差，兩三歲的兒童有抑制的最初表現，可以為了遙遠的目的故意抑制和拖延自己的行為。 比如，孩子聽父母吃零食，但總的來說，孩子在上小學之前還缺乏克服困難和抗拒干擾的能力。

第五，思維的發展是有階段的，每個階段在三歲之前看到行動思維是主要的，三歲以後他可能會加強形象思維。

不耐煩、發脾氣和感到不安全就是所謂的學齡前焦慮分離。

我最害怕陌生的地方，我不想離開我的父母。

不要去，不要哭，不要惹事，它可能會很快樂。

原始的情緒反應。

1.本能的情緒反應。

觀察和研究普遍表明，兒童天生就有情緒。 新生嬰兒可以有情緒反應，如哭泣、安靜或四肢活動等，可以稱為原始情緒反應。

經過多年的研究，現在有一種普遍的傾向，認為原始的、基本的情感是進化的、未學習的和與生俱來的。 兒童天生就有情緒反應。 這種情緒反應與身體需求是否得到滿足直接相關。

2.那種原始的情感。

行為主義創始人沃森根據對醫院500多名嬰兒的觀察，提出新生兒主要有三種情緒，即恐懼、憤怒和愛。 沃森還詳細描述了這些情緒的原因和表現。

1）害怕。沃森認為，新生嬰兒的恐懼是由吵鬧和分心引起的。 當嬰兒安靜地躺著時，敲擊他頭部附近的鋼筋會立即使他茁壯成長，肌肉收縮，然後哭泣; 當身體突然失去支撐，或者身體下面的毯子搖晃時，嬰兒會顫抖、哭泣、呼吸急促、抓撓雙手。

2）憤怒。憤怒是由限制兒童的行動引起的。 例如，如果孩子被毯子緊緊地包裹起來，不允許移動，寶寶會生氣，他會直起身子，或者他會踢他的手腳。

3）愛。愛是通過觸控、拍打或觸控身體的敏感部位而產生的。 例如，撫摸孩子的**，或輕輕拍打他，會讓寶寶平靜下來，產生廣泛的放鬆反應，或者手指和腳趾。

大多數心理學家認為，原始的情緒反應是普遍的和無差別的。 有人認為，新生兒的原始情緒只能區分為愉快和不愉快，所謂的快樂只是“不愉快”的表現。

愉快、感興趣、驚訝、厭惡、痛苦、憤怒、害怕、悲傷。

當然，孩子們的情緒來了，而且去得很快。 如果覺得不舒服，會馬上哭，甚至搗亂！ 乙隻大公雞正在用手和腳跳舞。

表達他的不快是不舒服的，但如果他的父母好好哄他，讓他舒服，他就沒事了。