初中班幹部會議紀要、班幹部會議紀要

班級幹部。 分鐘。

地點：一 （2） 間教室。

參加人員：組長、衛生組組長、班長。 和。

老師。 蘇老師。

會議內容： 1、上課以各組為主，各組由組長帶組，每天進行報名，包括“晨練”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀律”等。 然後組長向班長報告，然後提醒和批評表現不佳的事情。

2、班長負責提醒各班主任對課堂表現不佳的學生在報名表上打勾，以便班主任隨時督導。

班主任總結：

在小組中承擔責任並表現良好是一件光榮的事情，因此要時刻提醒您，並始終受到監督，以便（2）年級成為紀律嚴明的班級。

班幹部會議紀要 II.

地點：一 （2） 間教室。

參加人員：組長、班長、班主任蘇老師。

會議內容： 1、各組組長每天檢查學生的背誦情況。

發簡訊。 並據此閱讀。

的話。 然後交給班長進行登記。

2、組長指導檢查方法。

班主任總結：

班組長要有意識，能不能每天進步一點點，就看你的督導了。 我們必須找到一種方法，讓大家一起進步。 一起，在期末考試中，好好成為你的估計。

您可以更改資料。

因為你用 100 個字要求它。

在。 這就是它的全部內容。

1.會議時間。

2.會議位址。

3.會議內容。

4. 會議主持人。

5. 會議參與者。

6. 會議主題。

7.在會上發言。

8. 大會的決定。

會議紀要要求： 1、準確寫出會議名稱（要寫全名）、會議時間、地點和性質。 2、詳細寫明會議主持人、應出席會議的人數和實際出席的人數、缺席、遲到或早退的人數、姓名和職務、記錄員姓名等。

如果是群眾性會議，記錄參加會議的物件和總人數，以及出席會議的比較重要的領導成員就足夠了。 如果一些重要會議的參會者來自不同的組織，應設定簽名簿，並要求參會者簽名姓名、單位、職位等。 3、如實記錄會上的發言和有關動態。

會上發言的內容是記錄的重點。 會議中的其他事態發展，如感嘆詞、笑聲、掌聲、暫時中斷和會場內的其他重要事件，也應記錄下來。 錄音演講有兩種型別：摘要和全文。

大多數會議只需要記錄發言的要點，即對發言者發言的問題、每個問題的基本觀點、主要事實和結論以及對他人發言的態度進行總結。 對於一些特別重要的會議或特別重要人物的講話，有必要把所有內容都寫下來。 如果有錄音機，可以先錄下來，會後再整理全文; 如無記錄條件，應由速記員擔任記錄員; 如果沒有速記員，可以多幾個快速記事的人做筆記，這樣開會後可以互相校對補充。

4、記錄會議結果，如會議的決定、決議或表決情況。 會議記錄要求忠實於事實，不得摻雜記錄者的任何個人感受，不允許故意增加或刪除發言內容。 會議記錄一般不宜公開發表，如需公布，應經發言者審閱批准。

當人們說一句話時，你必須記住它。 回去整理一下會議紀要就是會議記錄。 它通常用於更重要和正式的會議。

其作用是正確反映會議情況，為會議檔案的審查和審查、總結經驗、研究工作等提供一種史料。 更重要的會議有乙個或多個記錄員。

新學期、新起點、新目標又回來了“主題班會記錄。

活動的主要目的：

通過這次主題班會，要幫助同學們認識到在新學期給自己定好目標的重要性，幫助同學們認清自己的不足和問題，糾正自己的立場，確立新學期的努力方向，樹立正確的學習目標，讓每個同學在新的學期展現出嶄新的自己。

主要形式：統籌分析、討論交流。

班會準備階段：

選擇班會的時間和地點; 識別並通知參與者;

查詢與班會內容相關的材料;

選擇班會主持人、會議紀要、發言人、董事會報告負責人、部長。

紙張收集人員和其他相關人員。

一、班會階段：

清點人數，坐下來簽到;

班長宣布班會開始，介紹班會主題和會議大綱;

學習委員會成員將對上學期全班的考試情況進行匯報和分析;

學生代表將介紹和討論學習方法;

體育委員會、校委指出了晨練和晚自習的不足之處，給予了合理的表揚;

所有同學都思考著自己新學期的學習和人生規劃，並討論了“如何做好”。

每一堂課，每一項作業都認真完成“，並由學生代表發言;

班長總結會議情況。

3、整理班會資料，做綜合總結。