培根論文的主要內容（約200字）和後果（約300字）應分別寫

《培根隨筆》由英國著名政治家、思想家和哲學家弗朗西斯·培根撰寫。 《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等諸多隨筆。

在《論友誼》中，培根說：“如果你把幸福告訴朋友，你會得到兩種快樂; 如果你向朋友傾訴你的悲傷，你會被分成兩半。 “這表明朋友是我們身邊必不可少的角色，可以為我們的生活增添色彩。

培根在《論知識的追求》中說：“人性就像野花野草，對知識的追求和學習就像修剪和移植。 由此可見，對知識的追求可以改變人們的命運，在我們的生活中非常重要。

在《論懷疑》中，培根說：“當你有懷疑時，你最好保持警惕，但不要表現出來。 因此，當懷疑是有道理的時，你已經提前準備好了，不會喜歡它。

當這種猜測不合理時，可以避免誤解好人。 由此可見，生活中的猜疑，就是人心思的混亂。

前幾天，我開啟了一本許久沒讀過的培根散文集，想起我以前寫過|記得老師跟我講完題目後，首先想到的就是培根的文章，關於閱讀的作文裡有三種閱讀的用途：一是：輕鬆快樂，二是：

增添趣味與優雅，三是：長才智。 我深深理解這三點，但我不這麼認為，我深深感受到的是，我從來沒這麼想過，但這才是真正的道理，如果你熱愛學習，想要學習，你一定會覺得你說的是對的。

這一次，我看到的是每個人都有的——憤怒。 培根的作者翻譯得很好，人之所以生氣，是因為人很脆弱，經不起曲折，但容易生氣的人，難免會脾氣很暴躁，但大多數人都克制不住生氣的傾向，所以培根說：“生氣是人的天性， 但不要因為憤怒而犯罪。 事實上，筆者認為，為了避免再次生氣，我們應該反思每一次生氣的原因並改變它。

這不是每個人都能做到的，只是隨著時間的推移慢慢改變。 不要急於求成。

讀完這篇文章後，我發現自己也很容易生氣，但從未反思過。 讓我們了解這是乙個人。

聖經說要有耐心。 我想給你乙個小小的建議，“要冷靜，要有耐心”，這樣你一定能戰勝憤怒。

描寫思路：以《培根隨筆》一書的內容為主題，真實地描寫讀後的感受

很多人喜歡這位偉大的哲學家——培根，但我不喜歡！ 我討厭這個站在貴族立場和男權視角上的培根，我討厭這個詭計多端、老練的培根，我討厭這個功利思想、精通官場運作的培根！

然而，兩天前讀完《培根隨筆》後，又發現了乙個和我想象的完全不同的培根。 我看到了他對哲學的執著，他對政治的熱情，他對理想的熱情。 追求困難、永不放棄、自強不息的精神和態度。

我恍然大悟，我是，“哦！ 原來有這麼乙個培根！ ”

在這幾十篇散文中，《論美》給我留下了深刻的印象。 避開本文中既美又賢的男皇帝，這是一部“美”的經典之作。 它關注的是人們應該如何對待外在美和內在美的問題。

善良如寶石，鑲嵌自然是美麗的; 而善於依戀美貌的人，無疑是最美的，但這個美貌不一定要英俊，而只有端莊的氣度和令人愉悅的舉止。 “是的，形式的美勝過色彩的美，優雅的美勝過形式的美。

所以，我覺得乙個人的容貌很重要，但是如果沒有內涵，只是乙個外表，只是乙個軀殼，行屍走肉，怎麼能算得上美呢？ 因此，人之所以美麗，是因為他們可愛，而不是因為他們美麗而可愛。

看完這本書，我突然想起，沒有人是完美的，每個人的理想信念都不一樣，當然，追求的東西和追求的夢想也是不一樣的，不能把自己的喜好強加給別人，也不能根據自己的喜好來評判別人。

再說了，人有兩面性！ 要看別人的長處，吸收精華來彌補自己的短板，為以後漫長的人生道路打下堅實的基礎。

一本好書可以讓人明白乙個道理，一本好書可以為人搭建捷徑，一本好書甚至可以改變乙個人一生的命運！ 正如培根所說：“讀歷史使人有智慧，讀詩使人美，數學使人透徹，科學使人深刻，倫理使人有尊嚴，邏輯修辭學使人善於論證”，我不得不肯定，從某種程度上來說，這是一本使人進步的好書！

沒關係，最後乙個似乎不在培根的文章中。

很高興我能幫你，因為我也在煎。

嘻嘻......

閱讀可以作為一種消遣，作為一種裝飾，或者作為一種發展才能的方式。

當你寂寞寂寞時，閱讀可以成為一種消遣。 說到說話，知識可以用來裝飾。 在世界上，知識意味著人才。

了解因果關係的人是幸運的。 乙個有實踐經驗的人雖然可以處理個別的事情，但如果他想看到整體，管理整個情況，他只能用知識來做。

讀書太慢的人是懶惰的，為了裝飾而讀書是騙人的，完全照著書本做事是愚蠢的。

好奇心改善了人性，經驗改善了知識本身。 人性如野花草，學如修剪、移栽。 知識雖然可以指路，但往往很膚淺，需要依靠經驗來打基礎。

狡猾的人鄙視學習，愚蠢的人嫉妒學習，聰明的人使用它。 知識本身並不能告訴人們如何使用它，但使用它的智慧卻在書本之外。 這是一項沒有體驗就無法學習的技能。

閱讀的目的是了解事物的原理。 為了挑剔而讀書是很無聊的。 但不要對書太迷信。 求知的目的不是為了吹噓和炫耀，而是為了求真啟迪智慧。

書籍就像食物。 有的只需要輕輕品嚐，有的可以吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品嚐。 所以，有的書只需要讀一部分，有的書只需要知道大綱，而對於幾本好書，就應該讀透，仔細閱讀，反覆閱讀。

有些書可以由某人閱讀，然後閱讀他的筆記摘要。 但這應該僅限於不太重要的論點和質量差的書籍。 否則，一本書就像蒸餾水一樣，變得平淡無味。

閱讀豐富，討論使你聰明，寫作使你精確。

因此，如果有人不讀書，想假裝知識淵博，他一定很狡猾，以掩飾自己的眼睛。 如果乙個人懶得把筆放在紙上，他的記憶力必須強大而可靠。 如果乙個人要獨自探索，他的頭腦必須非常敏銳。

讀歷史使人有智慧，讀詩使人有智慧，學數學使人老練，物理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善於論證。 簡而言之，“知識塑造了人的性格”。

不僅如此，智力缺陷可以通過求知慾得到改善，就像身體缺陷可以通過適當的運動得到改善一樣。 比如打球對腰部有好處，射箭可以擴胸肺，走路對消化有好處，騎馬能使人敏捷等等。 同理，乙個不專心的人也可以學習數學，因為如果數學不小心，就會犯錯誤。

缺乏分析判斷力的人可以研究形上學，因為這門科學是微妙辯證法最重要的東西。 如果你不擅長推理，你可以研究法律案例。 等等。

這種心理缺陷可以通過學習來改善。

只有當你失去它時，你才知道如何珍惜它。

現在，小學的一切都離開了我，很難恢復。

起初，我感到無助，常常感嘆時間的流逝，為失去的小學時光感到難過。 漸漸地，我開始沉浸在美好的回憶中，回憶過去的美好時光，仔細回憶過去每一件事的過去和細節，一次又一次的挫折，一次又一次的成功，還有同學和老師之間微不足道的過去，那些我以前沒有注意的事情， 更不用說把我的精力放在他們身上了，現在，但總是不止一次，在我的腦海裡，即使我想避免它，我也無法避免它。

如果你仔細想想，我曾經抱怨時間過得很慢，我想馬上畢業。 現在，我終於如願以償了，但心中總時不時湧上一絲懊惱和無奈。 我忽然覺得，過去的日子真的像一匹白馬，轉眼間，六年早已離我而去，只剩下回憶起那些微妙細膩的過去的點點滴滴。

寫到這裡，我不自覺地想起了一件事：有一次，5歲的習慕容有一天晚上心血來潮，想把一塊自己非常喜歡和珍惜的石頭倒過來，看看能不能找到，可是找不到，讓她經常想起石頭和石頭的美麗，直到長大。 這可能是乙個很短的故事，但它告訴我們乙個真相：

有時候，失去的時候，珍惜它更重要。 如果假設當時習慕容已經找回了那塊石頭，那麼這塊石頭可能儲存的時間不長了，或者說習慕容會逐漸忘記它，那麼她就不會對那塊石頭有這麼美好的回憶了。

我現在的處境和習慕容很相似，我失去了我所珍惜的東西，我永遠記得它的美麗。 然而，現在的我和她5歲的孩子大不相同，因為我現在明白了，雖然過去六年美好的小學歲月已經離開了我，但它將永遠埋藏在我的內心深處，讓我更加緬懷和珍惜。

或許，這一切都與那句話相對應：有時候，只有失去的時候，才懂得珍惜更多。

如果您沒有教科書，請在教科書中找到它。