高溫物體必須比低溫物體大嗎？

物體的內能是分子熱運動的總動能和勢能的總和。 從巨集觀上看，內能與物體的分子數、溫度和體積有關。

因此，溫度高的物體的內能不一定大於溫度較低的物體的內能。

內能是乙個物體或由幾個物體組成的系統（稱為系統）中所有微觀粒子的所有運動形式的總和。 內能通常用符號u表示，內能有能量的維度，SI單位是焦耳（j）[注：因為分子不斷做不規則的運動，所以內能可以是'0'（這種運動稱為分子熱運動）]。

根據熱力學第一定律，內能是狀態的函式。 同時，內能是乙個廣義的物理量，即兩部分的總內能等於它們各自內能之和。

資源。

不一定，例如，將乙個非常熱的小鐵釘比作一座大冰山。 內能不僅與溫度有關，還與質量、狀態和體積有關。

物體的內能是構成物體的所有分子和原子的動能、勢能和內電子能的總和，物體內能的變化可以通過分子和原子有規律運動的能量交換來實現，也可以通過分子和原子（或兩者兼而有之）不規則運動的能量交換來實現。 前一種能量交換方式是做巨集觀機械功的方式，後一種能量交換方式就是所謂的傳熱。 更準確地說，傳熱是內能從乙個物體傳遞到另乙個物體，或從物體的乙個部分傳遞到另乙個物體的過程，無需巨集觀機械功。

它通過三種方式實現：熱傳導、對流和熱輻射。 在實際的傳熱過程中，這三種方法經常一起進行，看哪一種佔主導地位是很重要的。 在熱力學中，除傳熱外，所有其他能量傳遞模式都歸因於功。

所以，傳熱和做功是能量傳遞的兩種方式，沒有其他方式。

不一定，應該比較分子的數量。

n- 物質的數量。

R - 理想氣體常數。

t-熱力學溫度。

一般i r是常數，t和n是變數，這兩個變數決定了物體的內能。 因此，高溫物體不一定比低溫物體具有更大的內能。

內能的定義：內能是乙個物體或由幾個物體組成的系統（稱為系統）中所有微觀粒子的所有運動形式的能量之和。

從定義中可以看出，內能的大小不僅與物體的溫度有關，而且與微觀粒子的數量也有很大的關係。

因此，與非常大的低溫物體（微觀顆粒多）相比，微小的高溫物體（微觀顆粒少）的內能可以大於高溫物體的內能。

不一定，內能的大小不僅與溫度有關，還與分子的數量和物質的狀態有關，例如，一滴沸水的內能比冰山的內能小得多。

內能變化的途徑。

1.做功可以改變物體的內能。 當外力對物體做正功時，物體的內能增加，反之亦然。 準備埋葬。

2.傳熱可以改變物體的內能。 傳熱有三種形式：熱傳導、熱對流（通常存在於氣體和液體中）和熱輻射。 傳熱的條件是物體之間必須存在溫差。

分子的動能和物體內部分子的勢能統稱為物質。

身體的內能。 分子的運動是熱運動，物體的溫度是聚合物。

分子的運動將加速分子的動能，使其在物體內部變大。

可以增加; 當物體溫度降低時分子的運動。

分子的動能會減慢，物體的內能也會降低。

會減少。 隨著物體溫度的降低，內能必須降低。

如果把這三者的關係詳細解釋一下，有六句話，只有句號中間的一句話是對的，剩下的五句話都是錯的：如果物體的溫度公升高，物體的內能就必須增加; 因為（質量，池州狀態不變，溫度越高，內能越大），物體溫度公升高，那麼物體必須吸收熱量; 因為物體的溫度公升高，外界確實對物體起作用。 )

如果物體的內能增加，物體的溫度必須公升高; ✘

由於物體的內能增加，有可能物體在物質狀態上發生了擾動變化，或者質量發生了變化。 如果物體的內能增加，則物體一定吸收了熱量; （物體內能的增加也可能是由於外界對物體所做的功）。

如果物體吸收熱量，物體的溫度必須公升高; （熔化時，物體溫度不變）如果物體吸收熱量，物體的內能必須增加。 （吸收熱量時，可以做外部功，內部能量不一定增加。 )

這只能說是普遍正確的，而不是絕對的。 當實際氣體不能近似為理想氣體時，有反例，但中學生要準確理解反例並不容易。 例如，當實際氣體溫度略有公升高，體積變化很大時，不規則運動的動能僅略有增加，體積變化引起的勢能降低可能非常大，因此內能不一定增加。

對於更嚴格的證明，需要微積分。 對於液體和固體，當不涉及相變時，過程中的體積變化通常很小，分子勢能變化很小，基本上可以忽略不計，因此溫度的公升高幾乎可以看作是內能的增加，但在極端情況下仍有例外。

如果您有任何問題，請隨時提問。 ，10、同一物體的溫度越高，內能越大，這是對的嗎？

老師在課堂上是這麼說的，但我覺得只是分子動能的增加，為什麼分子的勢能不能降低呢？

網上有答案說是對的，也有人說，根據熱力學第一定律，物體的內能是由分子的平均動能和勢能決定的。

因此，當物體溫度公升高時，只能說其平均動能增加，而內能不一定增加。 哪乙個是對的！

內能、熱量和溫度的關係圖如下：

如果物體的溫度公升高，物體的內能必須增加; （質量、狀態不變、高溫、內能大）。

如果物體溫度公升高，物體必須吸收熱量; （物體溫度的公升高也可能是外界對物體所做的功的結果。 )

如果物體的內能增加，物體的溫度必須公升高; （隨著物體內能的增加，物體的物質狀態可能已經改變，或者物體的質量發生了變化。 )

如果物體的內能增加，則物體一定吸收了熱量; （物體內能的增加也可能是由於外界對物體所做的功）。

如果物體吸收熱量，物體的溫度必須公升高; （熔化時，物體溫度保持不變）。

如果物體吸收熱量，那麼物體的內能必須增加。 （吸收熱量時，可以做外部功，內部能量不一定增加。 )

溫度高到足以將空氣中的氧氣梳理成火焰，傳熱可使物質熔化並熔化到極致，破壞物質（質量）和能量。

溫度低到一定程度，它能凝固與水或空氣或體內的水（血液）傳遞冷氣，冰的缺冰和凍結會導致物質的碎裂，冷到空歷的極端，而物質的質量和能量，一切危及生命的東西都可以改變物體的運動（運動）速度。