在不傷害孩子自尊心的情況下，可以做些什麼來教育孩子？

教育孩子的正確方法：降低聲音可以在不傷害孩子自尊心的情況下教育孩子。

1. 耳語教育——科學依據。

心理學家對應該用什麼語氣來表達什麼東西進行了研究，發現不同的語氣在處理同一件事時會產生不同的效果，大人批評孩子，孩子更容易接受使用低沉的語氣。 這是因為：

1.低沉的語氣可以使人更加理性和情緒平靜，也可以放鬆孩子反抗和叛逆的心理防線，有利於溝通。

2.低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，還可以先發制人地阻止孩子使用高音。 生活中，大人經常大聲罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方的情緒越來越激動，最後大人生氣了，孩子不服氣。

3.低沉的語氣可以驅散憤怒。 父母是孩子一生中服務時間最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大。

2. 耳語教育 - 方法和措施。

1.通過降低聲音來批評你的孩子。

低沉的語氣可以使人更加理性和情緒平靜，也可以放鬆孩子反抗和叛逆的心理防線，有利於溝通。 低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，還可以先發制人地阻止孩子使用高音。 生活中，大人經常大聲罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方的情緒越來越激動，最後大人生氣了，孩子不服氣。

2.使用正確的語氣和措辭。

對於許多父母來說，很難控制自己不批評孩子，所以在你說之前三思而後行，並使用正確的語氣和措辭是很好的。 比如“我愛你，但我不能接受你的行為”，這種話一開始可能看起來很生硬，但過了一段時間，孩子就會自然而然地明白你的意思。

3.向他們解釋你希望你的孩子做什麼。

例如，帶孩子去超市，告訴他不要弄亂商品，並警告他如果違反這些規定的後果。 從頭到尾堅持到底，無需大聲威脅。

4.不要使用傷害孩子自尊心的語言。

不要發洩你對孩子的情緒，也不要使用傷害孩子自尊的語言。

很多媽媽可能會說這樣的話：“直接告訴孩子，不經孩子同意就把別人的東西帶回家，這種行為就是偷竊，偷竊是不允許的。 ”

其實，媽媽們的這種做法是不科學的，對於這些4-5歲的孩子來說，她們不懂得偷竊的行為，也不知道隨便拿別人東西的行為是不對的。 他們之所以隨便拿走別人的物品，是因為他們的思想往往以自我為中心，會因為喜歡而“占有”物品。 因此，母親不能將孩子的行為定義為“偷竊”。

孩子的心單純，如果母親因為“拿走”了別人的東西，板著臉告訴他“不能偷別人的東西”的真相，也許孩子很快就會服從和服從，但這也會打擊孩子的自尊心，給孩子的心理留下陰影，從此，他會懷疑自己是個壞孩子， 甚至因此對自己失去信心。

除了糾正孩子的不當行為外，在平時生活中，如果母親能夠仔細挖掘孩子的優點並及時肯定，這也能激發孩子的榮譽感和自豪感，使孩子的良好行為得到鞏固，趨向於自覺。 例如，在與孩子聊天時，母親應該適當地虛構他們童年的一些優點：“你小時候很乖，很衛生，吃飯也很乖巧......聽到這句話，孩子一定很自豪，願意遵循“童年”的標準。

在教育孩子的時候，要冷靜，把事情考慮在內，不要急於評估孩子的是非曲直。

同樣，你可以談談別人是怎麼做的，父母會怎麼做，看看孩子應該怎麼做。

就兒童事務提供更多建議。

導語：你小時候接觸過什麼樣的教育？ 是棍教還是德育？

我相信接受棍棒教育的人比較多，因為在那個年代，他們認為孝道是在棍子下出來的，不可能不打架。 但是，重要的是要知道，這種行為嚴重損害了孩子的自尊心，因此也會讓孩子產生一定的叛逆心態，這對教育沒有積極意義。

然而，隨著父母對教育的重視，他們也越來越了解孩子的心理，也知道孩子的自尊也很重要，需要得到尊重和保護。 結果，棍棒教育大大減少，因此在兒童身上發生了一些變化。 什麼樣的教育既不能傷害孩子的自尊心，又能讓他們接受教育。

在小猿看來，首先要改變妲己說話的方式。 在很多情況下，父母說話的方式真的像是暴力語言，對孩子的自尊心也是很有害的，有必要把打擊性語言改成正面語言。

人的人生，就是在犯錯、改正錯的過程中，從出生到離開這個世界，沒有人會不犯錯。 因此，我們應該認識到孩子的缺點，不要過分責備他們，把孩子放在同乙個水平上幫助他們，積極糾正他們的錯誤，努力學習。 不要以為你是父母，你站在理論的最高點，什麼都會做是錯誤的想法。

犯錯也是孩子成長的過程，所以以正確的方式對待他們很重要。

很多家長覺得孩子在學習上沒有目標，什麼都不做，但是他們要知道，在孩子的成長道路上，父母的作用也很大，不能只依靠孩子，所以應該在孩子的學習中幫助孩子制定乙個計畫，但這個計畫也需要孩子的參與， 讓他知道自己什麼時候該做某事，從容易到困難，除了要批評孩子的缺點外，還要肯定孩子的優點，而不是只批評不表揚。

我認為父母應該以朋友的身份與孩子交流，並以這種方式教育孩子，以免傷害孩子的自尊心，孩子將能夠聽到你說的話。

第一。 多表揚你的孩子，如果你經常貶低自己的孩子，你的孩子會越來越不自信，他們的自尊心也會受到傷害，其次，多鼓勵你的孩子，讓他們的動力增加。

父母要教育孩子，不會傷害孩子的自尊心，一定要尊重孩子的認知和意願，當孩子知道父母對他的想法得到認可時，他的自信心就會提高，當然，自尊心也不會受到傷害。

其實，在教育孩子的時候，要加軟加硬。 你不能出軌太壞，也不能太寵壞孩子，這樣才能保護孩子的自尊心。

在教育過程中，家長不應該經常口頭否定孩子，不要說孩子不如別人，也不要打擊孩子的自尊心。

教育孩子應該是心理上的，在不傷害孩子自尊心的情況下教育孩子。

父母可以教育孩子把自己放在和孩子平等的位置，把他當成朋友，多溝通，多引導，少用自上而下的態度和孩子說話，不要盲目地冤枉孩子。

這個時候，家長要改變自己的教育方式，不要一遇到問題就責罵孩子，更要放低姿態，站在孩子的角度看問題，冷靜地跟他們講道理，這樣更容易接受父母的意見。 當然，這並不意味著在任何情況下都不能批評孩子，批評也要視場合而定，有些場合一定不能罵孩子。

你想正確地教育你的孩子，而不是傷害你孩子的自尊心。 對此，我們應該採取鼓勵性的教育方法，一方面通過鼓勵孩子，尊重自己的好奇心，勇敢地去探索新事物，同時遇到問題時不要逃避，要堅強地面對問題，才能解決問題。 通過這個持續的過程，孩子們將了解自己決定的重要性，並對自己負責。

那麼讓我們來看看。 <>

1.尊重孩子的自我意識。

首先，在日常生活的一些小方面，我們應該尊重孩子的自立意識。 它將處於溝通和交流的過程中。 更加平等。

它可以讓孩子感到他們受到尊重，他們擁有權利。 因此，這種溝通對孩子的發展非常重要。 這樣一來，我們會發現教育的過程會更加順利，不會有太多的障礙。

在這樣的環境中長大的孩子，也會明白自我意識的重要性，會努力做出自己的決定，並承擔自己決定的後果。 <>

2.鼓勵教育，努力工作。

在教育孩子的過程中，要有足夠的耐心。 尤其是當孩子在一些小事上犯錯時，他們應該有足夠的寬容，只要不是原則性的錯誤，就應該讓孩子在上述錯誤之後努力改進，而不是一味地強調錯誤的重要性。 應該強調的是錯誤的意義和它們教給我們的教訓。

因此，這種交流和教育可以使孩子有實質性的成長。 在這樣的成長過程中，父母必須扮演好朋友、好長輩的角色。

我覺得最好的辦法就是在教育過程中不要對孩子懲罰太多，這樣才不會傷害孩子的自尊心。

孩子的想法要尊重，孩子的意見要尊重，無論孩子說什麼，父母都要為孩子著想，以免傷害孩子的自尊心。

為孩子創造乙個良好的成長環境，一定要和孩子溝通，有事要好好和孩子說話，不要對他們大吼大叫。

前言：有很多孩子不喜歡學習，所以家長看到孩子的表現非常生氣，會通過打罵他們來讓孩子愛上學習。 但是，這種方法是絕對不能接受的，如果一直這樣下去，孩子很容易在學校感到無聊，所以建議我們可以營造良好的學習氛圍。

為孩子提供乙個安靜的學習環境，讓孩子進入學習狀態，同時要培養良好的學習習慣，提高孩子的學習興趣。 這樣，孩子可以主動學習，家長在學習時也要不斷引導。

有很多家長喜歡在孩子學習的時候打斷孩子的思考，他們為一直坐在自己座位上的孩子感到非常難過。 一會兒敲門，給孩子送牛兆子租來的牛奶，一會兒敲門，一會兒給孩子送零食，很容易影響到孩子。 因此，建議家長不要讓孩子習慣掛號，這樣會讓孩子養成壞習慣。

同時，在孩子學習的時候，乙個好的環境一定很重要，有些家長聲音比較大，會擾亂孩子的思維。 我們必須確保保持周圍環境安靜，如果我們生活在嘈雜的環境中，我們可以購買隔音效果更好的玻璃和門。

很多家長因為經歷過工作和生活的艱辛，才知道學習的重要性。 所以，知道學歷的重要性，那麼孩子就不清楚了，因為孩子還小，還沒有經歷過父母經歷過的事情。 因此，建議我們從激發孩子的學習興趣入手，在孩子休息的時候，家長可以帶孩子去名牌大學兜風，讓孩子提前感受一下大學的氛圍。

大學的氛圍非常有吸引力，特別是如果它是一所好大學。 這樣，孩子就能設定乙個崇高的目標，所以在實現這個目標的過程中，父母一定要鼓勵孩子。

家長不應使用惡毒的語言指責和虐待孩子，尤其不要在公共場合懲罰孩子，而要鼓勵和鼓勵孩子學習。 車子很慢。

平時要注意讓孩子養成良好的學習習慣，要讓孩子懂得學習的重要性，積極鼓勵孩子，提高孩子的自信心，表現好的時候表揚和獎勵孩子。