如何讓兩歲的自閉症兒童在干預時坐著不動

基於兒童發展能力的需求，圍繞兒童提供全面的家庭干預服務，幫助兒童全方位提公升綜合能力，提高家庭的生活質量和幸福感。

l 評估：提供VB-MAPP、行為功能、發育、言語、社交、群體融合能力的循證診斷評估工具，為兒童青少年提供個體化教育方案（IEPs），為家庭提供客觀資料支援，提供個性化家庭支援方案服務。

l 兒童介入：基於應用行為分析（ABA）方法，通過IEP系列課程，幫助解決8歲以下自閉症兒童等不同年齡發育障礙兒童的能力發展問題。

幼稚園準備階段：核心基本技能的提公升，包括語言、認知、課堂規則意識等。

學前階段：提高學校融合教育的適應性，在核心提公升技能的基礎上提高孩子的適應能力，包括小組坐姿、同伴互動、同伴互動、遊戲等。

l 家庭支援：基於特殊需要兒童的發展能力需求，為家庭提供家庭干預諮詢、干預計畫和家庭干預服務，支援兒童在家庭和機構中的可持續發展，幫助兒童盡快獲得所需的技能，促進兒童的多元化發展。

l 融合支援：聚焦特殊需要兒童的干預和教育融合需求，提供高層次的行為干預服務，強化核心社交技能（自我管理、解決問題的能力、社互動動）和高階社交技能（同理心、觀察和學習能力）等，實現兒童能力的可持續發展，幫助有特殊需要的家庭生活選擇， 有尊嚴和受人尊敬的生活。

兩歲如何干預自閉症？ 自閉症是一種非常嚴重的精神疾病，這種疾病在兒童時期很常見，所以父母在照顧孩子的過程中一定要注意。

1.和孩子一起玩遊戲，你的孩子可能處於第一階段，過渡到第二階段，親密的人應該有很好的互動，但與其他人的互動就不那麼好了。 如果你想讓你的孩子進行自然的眼神交流，你需要讓你的孩子對人感興趣，最簡單的方法就是和你的孩子一起玩。

2.機構很重要，父母更重要。 父母在一起的時間最長，他們遵循良好的制度。 教師學習的方法更多，家長的干預責任是無可替代的。 盡量不要讓孩子乙個人玩，前期是第一階段，高強度干預，回效比較快，見效快。

自閉症有哪些表現

1.語言溝通障礙，有的沉默，有的會說很少的話，經常重複別人的話。 說話遲到，說不出完整的句子，時不時說一句話，偶爾給爸爸媽媽打電話，有時突然自言自語，不知道自己在說什麼。 這些案例大多是留守兒童，而且大多是老一輩人撫養長大的。

2.狹隘的興趣和刻板的重複行為，他們通常喜歡一種做事方式，喜歡單一的物體，並抵制改變。 我喜歡一遍又一遍地向父母提出同樣的問題，我要求父母使用相同的詞語，否則我會煩躁。

大多數自閉症患兒被父母忽視，因為他們得不到父母的照顧，內心逐漸變得空虛，不愛說話。 這種病其實更像是一種心理疾病，並不是很容易。 其實，只要父母能在空閒時間多花點時間陪伴孩子，可能就不會有那麼多自閉症孩子了。

如果兩歲的寶寶患有自閉症怎麼辦

主要特徵是情緒冷漠、拒絕溝通、語言發育遲緩、重複刻板行為、活動興趣範圍明顯受限，一般在3歲之前表現出來。

嬰兒自閉症通常有語言和溝通障礙。 人際交往，溝通障礙，玩弄手腳，發呆，不回應人，不喜歡人的擁抱。 眼睛不看人，甚至避免眼神交流，不理會人，視而不見，聽不見，不怕人，沒有明顯的分離焦慮，自己去，連父母都不回頭看，不和別人玩，頂多只是自己跑跳。

兩歲嬰兒的自閉症表現

不喜歡說話、對別人粗魯、眼裡沒人的孩子，可能是孩子的自閉症。 胡雅梅兒童醫學研究所上海診療中心專家指出，自閉症又稱自閉症或自閉症，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。

人們對自閉症的普遍認識是，自閉症兒童不愛說話，不善於溝通，與家庭關係不親密，社交能力和社交手段較差，很多家長由於缺乏對疾病的了解，缺乏對疾病的判斷和識別知識，未能及時發現孩子的異常情況， 反覆耽誤第一次月經，給孩子帶來極大的傷害。

你應該主動與孩子溝通，也應該給孩子正確的心理引導。 您還應該與您的孩子談論輕鬆幽默的話題。 同時，你可以經常和孩子開玩笑，給孩子講笑話，讓孩子學會敞開心扉。

你可以經常和孩子溝通溝通，也可以把孩子送到一些專業機構**，這樣你就可以提高。

首先要定期給孩子吃藥，其次也要帶孩子多交朋友，讓孩子有自己的思維能力，其實我們也應該帶孩子去更多的公共場所，給孩子更好的生活環境。