校外培訓亂象頻發，校外培訓機構該如何整改？

受過教育的應屆大學生就業企業很大一部分是教育培訓機構，如果想想剛進入社會的大學生，他們要教育別人，所以這種教育的質量可想而知。 而且據我所知，很多教育機構招收的是大學讀書的人，或者根本沒有多少文化積澱的人，我並不是說沒有學歷的人就不能提高學歷水平，而是學歷學歷確實可以在一定程度上保證乙個教育機構的教育質量。 <>

不僅如此，現在很多教育機構都說白就是圈錢，首先就是利用家長單方面想給孩子買單的心理心理，極力慫恿家長出錢給孩子上各種補習班，以求讓家長放心， 他會讓家長籤什麼合同，如果沒有達到效果，錢就退了，但實際操作卻完全不同，最後家長拿著這份合同要求乙個交代，他們只會用推諉的態度解決這種事情。雖然有很多知名的教育機構做得不錯，但大多數都非常昂貴，可以這麼說，如果你想致富創業，你可以成立乙個教育機構。 <>

那些沒有太多資金儲備，想要提高專業素質，或者一些技術水平的人，會選擇一些新的教育機構，但這些機構缺乏保障，會形成惡性迴圈，越來越多的人會投資這個行業，提供非專業的教育。 不僅如此，很多人投資這個教育行業，只是為了賺快錢，然後就失去了教育的初衷，這也會導致教育這些孩子的老師會一批又一批，替代率太高，這對孩子的成長發展是非常不利的。 <>

針對這種混亂，首先是有關機構有必要關閉某些不遵守規章制度的教育機構，要收緊教育機構的規章制度，不僅如此，對於教育機構的相關處理，相關**要派人去執行一項實時監控然後開放投訴渠道，讓那些沒有辦法抱怨和被欺騙的父母和朋友，可以談談他們的經歷。

首先要加強教育局這邊的建設，建立舉報制度，發現後嚴懲，做到雞猴為榜樣。

比如，一些不合格的培訓機構應該立即取消，不准他們申請證書，這樣就會打壓一些不合格的培訓機構。

要嚴厲打擊這類機構，並就此制定相關規定，嚴格查處是否符合國家規定。

對於校外機構的整改，家長們認為，最需要加強對校外機構的檢查，規範規範標準制定。 此外，家長們還認為，規範學校與課外機構之間的商業合作範圍，加強家長正確教育觀念和思想建設，也是有效措施。

所有校外培訓機構均採用國家市場監督管理總局教育部《中小學生校外培訓服務合同（範本）》，嚴禁使用格式不正當的用語侵害學生合法權益。

現在市面上的培訓機構太多了，不睜大眼睛就會上當受騙; 合法的校外培訓機構必須有學校執照、消防證、是否符合執照範圍、教師是否能跟上等！

隨著時代的發展，小學生的學習壓力也越來越大，我深深記得，上小學的時候，學習時間不如我玩的時間多，現在小學生睡覺前甚至要來一套題目， 無形中增加了孩子的學習壓力，承受了這個年齡段不該承受的痛苦。您如何看待教育局對校外培訓機構的強力治理和整頓？ 我支援這種整頓，現在的家長總是希望孩子能多學點東西，放學後給孩子報各種補習班，只會給孩子增加太多壓力，讓他們吃太多苦頭。

一。 學習應該是工作和休息的結合。

如今，很多家長讓孩子在校外發展各種技能，這種想法沒有錯，但不能剝奪孩子放鬆的時間，孩子不是學習的工具，他們也有自己的想法和自己的時間。 我們都知道，學習應該是工作和休息的結合，發展他們的技能可能會讓他們在以後的生活中多乙個生存的機會，但讓他們放鬆自己也是合適的。 如今，很多校外輔導班特別貴，不僅給孩子帶來了很大的壓力，也給家長帶來了很大的壓力。

給您的孩子放個假，這樣他們就可以過自己的生日了。 <>

二。 孩子們希望有乙個快樂的童年。

大家可能都深刻體會到這種現象，那就是老師放學後給家長布置作業，要求家長批改孩子的作業，引導孩子做作業，這不僅增加了孩子的負擔，也增加了家長的作業。 送孩子上學，就是希望孩子在學校能學到點東西，回到家裡，也不指望天天教孩子學，白天要幹活，晚上當老師，想起來很辛苦。 有必要減少家庭作業量，減少孩子在補習班上花費的時間。

以上只是個人意見，那麼大家對於這次整改怎麼看呢？

校外培訓機構的滋生地有哪些？ 每個人都知道原因是什麼。 教育部門向學校詢問成績，學校向老師詢問成績，而老師又向學生詢問成績。

學生要成績怎麼，當然是向家長要成績，家長無語，不得不向校外培訓機構索要成績。 學生學習成績好，學生得意，老師有愧，家長有面子，班級可以成為優秀的班主任，學校可以拿到先進單位拿出獎和現金，為什麼不呢？ 乙個是富貴的，乙個是失落的，人家沒興趣，怎麼能早起不傻。

前期校外培訓機構的炒作，加上我們師範部個別人的僱傭心血，教師道德的喪失，從而形成了今天的惡性迴圈局面，實在到了必須改變的地步。

我覺得教育局的做法很正確，既能促進教育產業的發展，又能避免校外培訓機構混雜的情況，也要對學生和家長負責。

學校老師按照國家教育大綱辛辛苦培養的學生，在培訓機構改變包裝時，成為他們的教育成果和從社會賺錢的產品，學校教師成為培訓機構的志願者。 培訓機構的存在是對國家義務教育系統的破壞，必須根除。 否則，義務教育體系將被培訓機構摧毀！

既能保證教育更加規範，又能懲治一些不良行為，使人更好地培養，提高學生的學習成績，不會有不好的氛圍，這就要求這些機構正規化、規範化。

我覺得這種做法很對，因為現在校外培訓機構太多了，而且太亂了，需要好好管理。

我覺得教育局這樣做是很正確的，因為校外很多培訓機構確實很猖獗，收費也很高，應該嚴厲打擊。

要盡快落實國家雙減政策，全國上下要不遺餘力地認真貫徹落實檔案內容，徹底驅逐教育行業的資本掠奪者，將校外教育培訓機構轉變為非營利機構，嚴懲校外補課教師， 讓我們的中文教育回歸淨土！

你想多了，教育部有他們的計畫和計畫，你只是乙隻小螞蟻，輪不到你控制整個教育系統，你是在紅紅有錢人家教，紅眼紅培訓賺錢。

哈哈哈，以上幾人都是齊聲一語？ 甚至它幾乎是一樣的！ 下次你能給我帶乙個嗎！

怎麼看？ 平躺看看。

是的校外培訓機構治理是社會關注、社會關注的問題，也是教育部年度重點工作。 今年以來，各地加大校外培訓機構治理力度。 17天內3次處罰，無論機構規模大小，涵蓋線上線下。

4月下旬以來，北京針對校外培訓機構的混亂局面，陸續推出了一套“組合拳”。

4月23日，北京市教委通報4家網訓機構違規招生收費; 5月7日，北京市教委發布《關於五一期間校外培訓機構檢查中發現的問題的通知》;

5月10日，國家市場監督管理總局價格監督和競爭局、北京市市場監督管理局聯合行動，對兩家培訓機構處以最高警示處罰和250萬元罰款。

多部門協作，填補監管空白

北京的一輪校外培訓機構治理水平高。 市教委牽頭，合作單位還包括市級市場監管、網際網絡資訊等行政主管部門。 選擇治理的要點不僅包括招生費、廣告、教室安全環境等硬體問題，還包括課程師資、教學內容、上課時間等教學組織問題，基本涵蓋了校外培訓機構與家長、學生接觸的所有點。

在具體實施中，不僅要關注網路空間的違法行為，還要派出巡查組到現場調查處理現場問題。

市行政管理部門的不同管理職能側重於校外培訓機構的治理，填補了教育部門無法對過去實際身份為企業的校外培訓機構進行實質性監管的空白。 5月10日，國家市場監督管理總局價格監督和競爭局和北京市市場監督管理局對兩家培訓機構處以最高處罰。

現在看看，我們要認真對待校外培訓機構的混亂。

教育治理和校外培訓機構的混亂是真的嗎？ 這是真的嗎？ 這不一定是真的，因為很多孩子真的需要校外輔導，嗯，在校內。 在課堂上，他並不完全明白自己可以去校外補習班，所以他不需要認真。

法律分析：“雙減”政策明顯破壞了校內外工作重點 校外培訓機構遍地開花的時代，“雙減”政策不僅要兼顧校內教育，更需要校內兼顧。 從學校的角度來看，最重要的無疑是提高教學和服務質量。

法律依據：《中華人民共和國教育法》 第六條 教育應當堅持道德建設，加強對被教育者社會主義核心價值觀的教育，增強被教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。

國家對受教育者進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育，開展理想、道德、紀律、法治、國防、民族團結教育。

校外培訓機構較多，校外培訓機構的監管仍需相關一級主管部門出台相關政策，現行相關政策規定，校外培訓機構必須設定必須符合安全條件的固定場所，同一培訓期間學生平均面積不低於3平方公尺; 必須要有相對穩定的師資隊伍，中小學在職教師不得聘用，有從事相關學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格，並且必須有規範的規章制度和相應的管理制度，所以現在校外機構還是比較正規的。

要嚴格檢查校外培訓機構是否具有營業執照，督察人員中的教師是否具有教師資格證書

作為一名大學生，我深深體會到校外文化輔導班帶來的壓力。

我支援取消所有課外文化課和補習班，重返校園，因為現在教育很豐富，學生可以學到很多東西，但是這一代人的學生家長沒有這種優越的生活，所以現在家長把希望寄託在孩子身上，不斷給他們施加壓力， 尤其是高考那一年，考試次數接近1000萬。也正是因為這種情況，學生教育逐漸出現了內卷化，學生的壓力非常大，中小學教育的內卷化更加嚴重，課外補習班人滿為患，家長把學生所有的休息時間都安排在課外補習班上，但在這種情況下，有些學生的成績並沒有提高， 舊封面已經倒退。徹底改變這種狀況的唯一方法是減輕學生繼續接受高等教育的壓力，而不是盲目地要求學生的成績。

據介紹，近日，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳、國家工商行政管理總局辦公廳聯合印發了《關於切實減輕中小學生課外負擔和開展課外培訓機構專項治理行動的通知》。

據介紹，相關負責人表示，近年來校外培訓機構發展迅速，在一定程度上滿足了部分中小學生學習的補充需求。 但目前課外培訓的形勢並不樂觀，一些培訓機構開展“應試型”培訓，違反教育規律和青少年成長發展規律，影響學校正常的教育和教學秩序，給學生造成過重的課外負擔，加重家庭經濟負擔，社會反響較強。

為盡快遏制當前突出問題，教育部、民政部、民政部、人力資源社會保障部、國家工商行政管理總局根據《教育法》《義務教育法》《民辦教育促進法》等法律規定和國家課程規劃和課程標準，決定聯合開展專項治理行動，保障維權依法維護學生利益，堅決處理違反教育教學規律和青少年成長規律的行為，推動解決中小學生課外負擔過重問題，保障中小學生健康成長。

希望這項行動能盡快取得成果！