知道有乙隻手意味著什麼意味著什麼

從手的解剖結構來看，手分為兩部分：骨骼和肌肉。 骨骼包括腕骨、掌骨和指骨。 腕骨有8塊，都是小短骨，排列成兩列。

右; 有5塊掌骨和14條指骨組成近30個關節，約40塊肌肉負責手指和手腕的屈伸，其神經末梢極其豐富，再加上上肢關節的參與，構成了人體最複雜的間隔， 並且這個區間中的每個關節都有其有效功能。普通人的利用率只有30%，鋼琴家和工匠的利用率只有50%。 手的主要功能是完成推（手指推、指手腕推、指手腕推）、拉（手指拉、手腕拉、指腕臂拉）、提公升（手指抬起、手腕抬起、手指手腕手臂抬起）、夾緊、捏住、拽取、握住、綑綁、綑綁、扭轉、撕裂、剝離、貼上等近百種動作。

傳統的教育發展只關注其中的一些功能，其中手腕、中指、無名指、小指的功能，尤其是無名指還有很大的空間，需要進一步發展。

手是人類活動的主要器官，也是理解事物的重要器官。 研究表明，定期訓練嬰兒的手指運動可以加速大腦發育。 手和手指、關節、肌肉、韌帶和手的觸覺細膩靈巧的運動為大腦提供了豐富的內源性資訊，可以刺激大腦中的某些創造性區域，使大腦神經樹突的連線更加複雜和合理，從而促進大腦思維能力的發展。

Blablah，哦，路。

我的手又細又嫩，**很有彈性，手指很纖細，除了拇指沒有打架，其他版型的手指都有打架的權利。

我的手是靈巧的手。

這雙手可以幫我畫出美麗的圖畫：可愛的小斑馬，各種家用電器，茂密翠綠的森林，美麗的花仙子。 太栩栩如生了，我的畫老師經常在課堂上誇我的畫！

這雙手可以幫我剪出各種窗花，我可以用一張普通的紙剪出美麗的圖案，比如金雞宣布黎明，百花爭美，每年都不止（魚）。 在聚會之前，老師總是讓我剪一些窗柵，貼在教室的窗戶上，為聚會增添一些節日氣氛。

這雙手讓我寫了一篇好文章，俗話說：“人有兩寶，手和腦。 “每次寫作文，我都要用腦子想怎麼寫這篇作文，想了想之後，我就用這雙手打出草稿，修改後，抄到老師發來的作文紙上。

我還用這雙手揍了整天辛苦幹活的爸媽、爺爺奶奶、爺爺奶奶，每次我揍他們的背，他們都會說我的小拳頭背很舒服，很累！

這雙手幫助我做了很多事情，我為擁有這樣的雙手而感到自豪！

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分析：1.手骨。

手骨架由27塊骨頭組成。 在手的根部，有8塊小骨頭並排成兩排，稱為腕骨; 腕骨前面是 5 塊掌骨; 掌骨前面有 14 個指骨、2 個拇指和其他 4 個手指各 3 個。

2.手部肌肉。

手部肌肉分為3組：外側組、內側組、中間組，共19塊（條）。

側群位於拇指側，形成拇指側隆起，稱為“thenar magnaar”;

內側群位於小指的一側，在手掌的小指側形成乙個凸起，稱為“負的thenar”;

中間組位於手掌的中心，統稱為手掌的內部肌肉。 從前臂到掌骨或指骨末端有 20 多塊肌肉，稱為手的外部肌肉。 手的肌肉比身體的任何其他部位都多。 正因為如此，手可以做各種精細的動作。

3.手部血液迴圈。

手部的血液迴圈非常旺盛，構成血液迴圈的主要血管是橈動脈和尺動脈、橈靜脈和尺靜脈。 當橈動脈和尺動脈流向掌心時，分別形成掌淺支和掌深支，每肢分成許多小支，整個手指和手掌的邊緣、動脈末端和靜脈末梢吻合，手部血液通過橈動脈和尺動脈回流靜脈系統， 維持手部血液的正常迴圈。由於手部毛細血管分布極為豐富，血液迴圈旺盛，因此在手部可以觀察到人體的許多全身性生理和病理現象。

第四，手的神經。

手的神經主要是正中神經、尺神經和橈神經。 正中神經是前臂前肌的運動神經和海那臂的主要植物大廳，與手的主要運動功能有關，也是掌面的主要歷史液體感覺神經。 正中神經損傷後的運動障礙表現為前臂手腕無法旋前和彎曲、外展無力、拇指、食指和中指無法彎曲以及拇指無法對齊。

由猿猴行為引起的扁平手掌稱為“猿手”和“爪形手”。

當尺神經穿過手腕時，它通過腕橫韌帶和掌腱膜的淺表表面進入手掌，外側到雌蕊狀體的外側。 它是手部肌肉和前臂尺屈肌的主要運動神經，也是手部尺骨**的感覺神經。 尺神經損傷後表現為：

腕部屈曲減弱，無名指、小指遠端不能屈曲，拇指不能縮回，手指內收外展喪失; 小指失去知覺; 由於小水素的萎縮和扁平，它被稱為“爪形手”。

橈神經的深支產生許多分支，支配前臂後部肌肉和前臂後部，橈神經的淺支分布在手背的橈側和橈側的兩指背側。 橈神經損傷表現為：手腕和手指無法伸展，粗紋“吊腕”; 拇指不能外展; “戶口區”的感官喪失**。