為什麼現在沒有像牛頓 愛因斯坦這樣偉大的科學家？

因為牛頓和愛因斯坦是千年難得一見的天才，現在這樣的天才很少，所以現在沒有牛頓和愛因斯坦這樣的偉大科學家。

因為在牛頓和愛因斯坦的時代背景下，大家都還處在乙個階段，世界上的一切理論上都是從無到有創造的，但在此基礎上創新是非常困難的。

其實，現代有名有名的傑出科學家，之所以不為人所知，主要原因是他們的故事不強。 科學家的受歡迎程度很大程度上取決於故事的傳播，而大多數科學家更喜歡低頭努力工作，所以這個世界上雖然有很多頂尖科學家，但他們的名字大多不為外人所知。

如果愛因斯坦、牛頓出生在當今社會，也不會有太大的影響力，因為時代不同了。

為什麼不再有像阿爾伯特·愛因斯坦和牛頓這樣的科學之神？

現在牛不吹噓，沒有愛，我到哪裡去找科學家？

如果我的文章《光波》有80%的準確率，我就是哥白尼，如果接下來要發表的三篇文章有80%的準確率，我就是愛因斯坦。

科學解決了容易解決的問題，隨之而來的問題越多，解決的難度就越大。

當事情發展到一定程度時，有乙個這樣的科學家就足夠了。 反應會越多。

因為科學已經結束，科學的時代即將到來。

因為現在有那麼多偉大的科學家。

牛頓和愛因斯坦水平的人並不多。

科學是一座金字塔，你走得越高，你就越精緻。

現在他們都是小鮮肉，流量明星，卻沒人在乎科學家！

因為中國還沒有形成一支力量。

從 0 到 1 很難，但 1 很容易

牛頓，給你一部手機，你會用嗎？

他們如何成為偉大的科學家。

從目前的情況來看，牛頓和愛因斯坦的貢獻是非常巨大的，如果真的要排在第一位，應該並列第一，誰才是第一人，是不可能確定的。

因為這兩個人的理論改變了我們的研究方向和隨之而來的生活方式，從某種意義上說，他們都影響了世界的發展，而且從影響程度上來說，我個人認為愛因斯坦可能稍微大了一點，但這還不足以抹殺牛頓的功勞。

但從這兩個人的研究方向來看，我覺得愛因斯坦應該能比牛頓的牌走得更遠一點，因為牛頓在那之後在科學上找不到答案，所以他開始研究神學，神學裡的那些東西都是虛無縹緲的，但愛因斯坦一生都相信科學，所以愛因斯坦的能力可能比牛頓略高一些。

發明了反射望遠鏡和光色散原理的牛頓，被譽為“現代物理學之父”。

在他1687年的《自然定律》中，牛頓描述了萬有引力和三個運動定律。 這些描述為接下來三個世紀的物理世界的科學觀奠定了基礎，並成為現代工程學判斷的基礎。

通過證明克卜勒的行星運動定律和他的引力理論之間的一致性，表明地球物體和天體的運動遵循相同的自然定律。 它為日心說提供了強有力的理論支援，推動了科學革命。

在力學方面，牛頓闡明了動量守恆和角動量守恆的原理，提出了牛頓運動定律。 在光學方面，他發明了反射望遠鏡，並根據稜鏡將白光發散到可見光譜的觀察結果發展了一種顏色理論。 他還系統地制定了冷卻定律，研究了聲速。

誰是人類科學史上最偉大的牛頓，比阿爾伯特·愛因斯坦更勝一籌。

愛因斯坦。 在人類科學史上，沒有比牛頓和愛因斯坦更耀眼的人物了。 誰更“偉大”？ 根據英國皇家學會23日公布的一項線上民意調查結果，牛頓在科學家和公眾心目中的分量似乎超過了愛因斯坦。

牛頓全勝。

為了比較牛頓和愛因斯坦在人們心目中的地位，英國皇家學會對1300多名普通民眾和345名英國皇家學會科學家進行了線上民意調查。 調查的問題是雙重的：在當時的情況下，牛頓和愛因斯坦誰對科學的貢獻更大？

哪乙個對人類有更大的積極影響？ 23日晚的結果顯示，在這次比賽中，愛因斯坦“徹底輸了”。 對於第乙個問題，大眾認為，創立微積分並發現萬有引力定律的牛頓對科學的貢獻更大。

在345位科學家的投票結果中，牛頓的優勢更加明顯，而那些認為他對科學的貢獻更為重要的人。 至於第二個問題，牛頓還是靠人民的投票和科學家的投票獲勝。 結果，牛頓全勝。

橘子和蘋果之爭。

儘管關於“誰更大”的爭論已經塵埃落定，但專家們似乎並不相信。 他們認為，要真正全面地比較兩個科學巨人的偉大並不容易，答案根本不那麼絕對。 英國皇家學會（Royal Society）主席羅伯特·梅（Robert May）評論了“誰更偉大”的辯論：

我相信很多人都同意，比較牛頓和愛因斯坦就像比較蘋果和橙子哪個更好一樣困難。 這場辯論的意義在於，這是乙個機會，可以詳細介紹兩位物理學家的微妙之處，以及他們對世界的廣泛而深遠的影響，遠遠超出了實驗室和科學微積分。 ”

雖然他們倆都很傑出，我非常尊重愛因斯坦，但我個人認為牛頓比愛因斯坦更偉大。

1.在物理學方面，牛頓建立了經典力學（我們生活中的大部分力學問題都可以用它來解決），他的光學理論也很出色，牛頓應該說是“真正意義上”的物理學鼻祖。 愛因斯坦相對論的主要成就是牛頓力學的“改進”，從這個意義上說，牛頓比愛因斯坦更偉大，當然，愛因斯坦有很多成就，比如對光電效應的解釋。 用乙個可能不恰當的比喻來說，牛頓就像乙個教派的祖先，而愛因斯坦是最突出的。

其次，雖然數學不算是一門科學，但不得不提牛頓的微積分，它是物理學的乙個非常好的工具，所以它是對科學的貢獻，而愛因斯坦似乎對數學的貢獻不大（我的印象是這種情況）。

牛頓，愛因斯坦說：他站在巨人的肩膀上，也就是說，沒有牛頓的成功，愛因斯坦就不可能成功。

愛因斯坦更偉大，愛因斯坦讓很多事情出名。

這裡都是猜測，你真的了解他們的貢獻嗎？ 你是，無論你喜歡誰長什麼樣子，你都可以說誰是偉大的。 智商極低存在偏見。 Eistan太棒了！

當然是牛頓。

牛頓是一位偉大的英國數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家。

牛頓的主要貢獻包括微積分的發明、萬有引力定律和經典力學的發現、第一台反射望遠鏡的設計與實際建造等，被譽為人類歷史上最偉大、最有影響力的科學家。 阿爾伯特·愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家。

他們都為科學的進步做出了不可替代的貢獻。

當然是牛頓，當你仔細想想，前年還有另一場最偉大的科學家競賽，牛頓以很大的優勢獲勝。 我小時候聽到的第一位科學家是牛頓！ 我更支援牛頓。

所有這些都是偉大的，都具有劃時代的意義。

“最偉大”往往只存在於人心中，這是乙個無法量化的命題。

他們不必堅持區分誰更偉大。

沒有最偉大的，只有偉大。

最偉大的科學家是尼古拉·特斯拉、牛頓、達西·範，而不是愛因斯坦。

事實上，誰偉大並不重要，重要的是他們的偉大發明！ 你沒有糾結，是嗎、、、

這種問題要深入研究，估計寫乙個**可能不清楚，歷史、文化、教育、制度都有一定的原因！

牛頓和愛因斯坦所經歷的兩個時代，恰恰是清朝的開始和終結，而從清朝的整個發現過程來看，一直奉行封閉國家對外政策，這也造成了一定程度的落後！

請輸入**說明 然而，世界上有多少像牛頓和愛因斯坦這樣的偉大科學家呢？

科學的發展更注重大環境和不斷積累，西方世界深受希臘哲學和神話思想的影響，在人類歷史上，哲學和神學是科學思想形成的重要組成部分！ 同時，文藝復興也給了西方世界一次偉大的思想洗禮！

牛頓和愛因斯坦的出現不是偶然的，可以說是必然的，在一定程度上是科學技術積累的“必然產物”，即使沒有牛頓和愛因斯坦，也會有其他人來取代他們！

因此，不可否認牛頓和愛因斯坦確實足夠偉大，但過分強調他們的偉大就是“褻瀆”科學，因為科學從來都不是任何乙個人的功勞，科學史上的任何發現都離不開他們前輩的努力！

換句話說，我們真正的科學發展和積累了多長時間？

科學的發展是最重要的東西，積累，同時，更重要的是改變人們傳統的思維方式和自己對科學的態度。

中華文明歷經千百年，湧現出眾多歷史名人。 這些名人也為我們的國家創造了許多有用的東西，為我們的子孫後代留下了豐富的遺產。 那麼，既然有這麼多偉大的名人，為什麼沒有牛頓、達文西、斯特拉和愛因斯坦這樣傑出的世界著名科學家呢？

首先，中國的**文化向來是封閉的，人們接觸到自己的文化。 然後他們的思想都與國內事物接觸，對其他國家的新事物缺乏了解，所以他們的頭腦中沒有創新思維。 與西方國家不同，他們的國家會派自己的使節去其他國家學習在自己國家學不到的東西，再加上謙虛的儒家文化思想，他們中的一些人也低調隱蔽，不願意讓別人知道。

人腦具有無限的發展潛力，當接觸新事物時，心會被開啟，同時，在不斷學習的過程中，自己的學習能力也會得到加強。 所以，西方國家有那麼多偉大的科學家，這關係到乙個國家的領導能力，學習這件事情是西方國家生活中不可或缺的一部分。 同樣，他們心中有一種進取的精神，這將成為他們心中取之不盡用之不竭的動力。

我們從網上的科學報道中得知，那些西方國家那些與常人不同的科學家，從小就接受了良好的教育，也接受了父母的管教，對自己的未來充滿了期待。 此外，牛頓、達文西等名人大多出身特殊時期，國家無力自保，只能靠人民改變，不得不在現實的壓力下想辦法做出一些成績。 它不僅給自己帶來了社會地位，也給自己的家庭帶來了至高無上的榮耀，但是我們國家基本上處於大統一的局面，工程學並不那麼重要，古人謙虛委婉，就算有好的發明，也直接投入使用， 而且不會大張旗鼓地吹噓，可能關心學術界的聲譽，但是在古代，讀者很少，所以人氣不高。

對於中國來說，自秦始皇統一中國以來，它已經告別了長期的土地碎片化局面。 在後來建立的強大王朝中，既有鼎盛時期，也有衰落時期。 百姓對自己的溫飽追求只是有限的，尤其是明清時期，國內是一派幸福景象。

所以，對於人民來說，他們已經習慣了這種國家和平與安全的生活，他們無法體驗到乙個國家的危機感，所以他們沒有改變的意識，甚至想要創造乙個震驚世界的偉大事業，但儘管如此，推動世界科技發展的四大發明也來自我國。

其次，國家之間也存在一定的文化差異。 國家在本國實施的政策也存在差異，西方國家鼓勵本國人民追求自己想要的東西，而不是一味地依靠國家的繁榮來滿足自己的要求，而中國在這方面與他們不同，這也是中國無法培養出如此優秀的科研人員的原因之一。