我的學習我的故事散文，散文故事在小書房裡

小時候，我在“鋤天午後，汗水順著泥土滴落”的詩意中長大，每次拿起書看著死氣沉沉的方字，總會大喊：“好無聊”！ 閱讀是我最頭疼的問題。

長大後，我感到知識匱乏，每次寫論文，都不知道從哪裡開始。 爸爸媽媽擔心我不喜歡讀書，經常買很多書給我看。 直到有一天，那天晚上，我們在家裡進行了成語紙牌比賽，我們收到了金字，到了我說成語的時候了，我想了一會兒，說：

成語“金蟬殼（ké）”是我以前在書上見過的東西。 我剛說完，爸爸媽媽就笑了起來，我覺得很奇怪，我不知道他們在笑什麼，媽媽驚訝地看著我說：“看看你在成語詞典裡讀了什麼。

我開啟成語詞典，看了看，“哦！ 原來是“金蟬殼（qiào）”！ 我恍然大悟。

從那時起，我真的很喜歡閱讀，因為書籍給了我無盡的樂趣。 讀《三國演義》和《水滸傳》，可以讓我們了解中國的名著; 看《十萬個為什麼》可以豐富我們的知識; 閱讀作文百科全書可以提高我們的作文水平; 即使看一些漫畫，搞笑之類的，也可以讓我們更幽默，更有想象力。

閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀給了我力量。 我讀了！ 讀書教會了我什麼是酸？

什麼是甜？ 什麼是苦味？ 什麼是辣？

讀書教會了我如何以某種方式行事。 我讀書最大的好處是知識。

它豐富了我的大腦，增長了我的知識。

有一天，蕭剛來到小書房，突然聽到了輕微的討論聲。 如果你仔細聽，原來書房裡的文具在說話。

鉛筆曰：“小師傅不好，天天把我扔來扔去，走到**邊扔**，把我的筆芯弄壞了。 我現在很痛苦，全身都是疤痕，很痛！

統治者也說：“小主人對我不好，對我不好。 兄弟倆的情況更糟，他們要麼倒在地上失去手臂，要麼斷了腿，甚至把他們劈成兩半。

追求。。。。。。書中還說：“小少爺也真帶是啊，天天把我疊得亂七八糟的，生氣的時候把我當出氣筒。 現在很好，但我破爛不堪。

橡皮沒好氣的說：孫墨璐，“小少爺太壞了，還以為我掰不了，天天把我扔在地上玩，還用鉛筆戳我。 原本光滑的**碼兄弟身上有小孔，但很不舒服。

蕭剛聽了想：原來是我的調皮給他們帶來了那麼多的痛苦，我必須用行動來糾正我的錯誤。

從那以後，小剛每次用完文具，都會小心翼翼地清理乾淨，讓鉛筆在鉛筆盒裡安靜地睡著; 讓橡皮擦重新整理鉛筆盒; 讓尺子放在鉛筆盒中; 讓書舒適地躺在書櫃裡。

過了幾天，蕭剛又來到小書房，又聽到了一陣議論聲：“小少爺怎麼突然對我們這麼好？ 他意識到錯誤了嗎？

如果小主人每天都這樣對我們，那該多好啊！ 蕭剛聽了這話，高興地說：“我一定會做到的！

從此，蕭剛和他們就成了形影不離的朋友。