初中作文《課外生活帶給我的快樂》600字

我的課外生活就像一幅五顏六色的圖畫，老鷹抓雞，貓抓老鼠，學炒黃豆......最吸引我的一件事是打羽毛球。 有一天，我和叔叔在打羽毛球。 我叔叔送了乙個完美的球，我看到它飛得很順利。

我瞄準了方向，狠狠地打了一擊，羽毛球像長了翅膀一樣飛上了天空。 面對我的“高空”球，舅舅信心滿滿，看到了機會，接到了乙個漂亮的回球。 羽毛球似乎在玩，本來應該往右邊走，卻突然轉身，直往左邊移動，導致我不僅錯過了球，還摔得很重。

然後，輪到我發球的時候，我送出了乙個左右晃動的球，讓叔叔很難分辨方向，但眼尖的叔叔還是以高超的技巧接住了球。 球似乎凍結了，落在了半空中。 是的！

打羽毛球真是太好玩了！ 它不僅可以鍛鍊身體，還可以訓練人們的反應能力。 我熱愛我的課外生活，它讓我的童年生活充滿歡樂。

名師點評：小作者用快樂的語言向我們展示了他打羽毛球的快樂，可以看出她是乙個熱愛運動的小女孩，這很好，迷人的語言也把那種快樂傳遞給了讀者。 文章主題清晰，結構十分清晰，句子流暢，很好地表達了小作者的心思和感受。

文章段落層次清晰明了，開篇直奔主題，引出一種愛好的“課外生活”，然後小作者用親切自然的語言詳細描述了和“叔叔”打球的經歷，敘述完整，文字生動。 在文章的最後，作者做了乙個小小的總結，描述了打羽毛球的好處，並指出了文章的中心。 “我的課外生活就像一幅五顏六色的畫”應該改成“我的課外生活就像一幅五顏六色的畫”，而“羽毛球好像在玩”的意思不是很清楚，所以應該改成“羽毛球好像在逗我們”，“球好像被凍住了”應該改成“球好像被凍住了”。

我的課外生活。

從小聽過這樣一句話：“書裡有**房子，書裡有顏如玉。 “我以為開啟書，會有**落下，會有玉落下。 於是我纏著媽媽給我買書。

直到我開啟第一本書，我才意識到我是愚蠢的，因為我沒有在尋找任何東西。 可是我乙個人“啃”了這本書，過了很久，我才意識到自己愛上了這本書，喜歡聞到淡淡的墨水味。 也許從那時起，書籍就成了我課外生活中不可或缺的一部分。

鐘聲嘎嘎作響，半夜的風輕輕吹拂著，我依偎在被窩裡，翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

乙個簡單的故事，乙個普通的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海中有著看似平凡又不平凡的經歷。 在這個悲慘的故事（鐘）中，反映了乙個“英雄人物”——老人聖地牙哥。 當老人拖著戰利品去打鯊魚時，我的心不禁動搖了。

人決不能被打敗！ 這些簡明扼要的話語，彷彿聽到了老人與海浪搏鬥的聲音......

看到這一幕，我停下腳步，看著桌上堆積如山的作業本，那些關卡還在等著我去解決。 但我放棄了，我向他們投降，我被他們打敗了。 不！

不應該是這樣的！ 人決不能被打敗！ 此時，我又變回了以前的自己，那麼朝氣蓬勃。

我離開床，在桌子旁坐下。 一盞小小的黃燈照亮了所有的話題，照亮了明亮的......在我心裡

書的味道讓我感到難以形容。 每次拿起一本，味道都變了。 每本書都有自己的語言。

《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了驕傲，還有戰場的氣息。 《星星》是母性的氣息，冰心奶奶母親內心的情感，讓我想起了《流浪者》：母親手中的線條，流浪者的襯衫......

書中有**房子，書中有顏如玉。 ”

書籍帶給我乙個生機勃勃的陽光明媚的日子，書籍帶給我乙個歡樂和喜慶的......書籍豐富了我的課外生活，豐富了我的每一天！