如何提出乙個科學合適的閱讀理解問題

1.閱讀全文，掌握大致思路。 在閱讀理解中，學生首先要快速瀏覽全文，注意標題（中間）、開頭段落（觀點）、結尾段落（結論）和每個段落的第一句話（主題句），明確文字的上下文，理解基本摘要，不要把時間花在困難的單詞上。 每次仔細閱讀一段話，都應該及時總結其含義。

2. 仔細閱讀考試並閱讀答案。 在掌握了課文的意思後，學生可以把**背後的主題看一遍，然後再仔細閱讀問題，達到有目的的閱讀。 仔細閱讀主題中的每個單詞，並找到原文中相當於問題一半的大致範圍。

“三步閱讀法”吃一本書，

在做之前默默地閱讀三遍文字是個好主意，您應該對大致內容有所了解。 再想一想，文章想表達什麼，你明白真相嗎？然後你開始處理問題。

最基本要做的就是知道要寫什麼，知道每一段的意思，知道其中所包含的人生哲學，用一些名言來表達自己的感受，基本可以拿到積分。

現代閱讀的實用問題解決能力。

第一步是看全文，把握主要思想。

首先是澄清文章的思想。 歸根結底，文章的每一段、每一句話都起到了明確文章的中心和主要目的的作用。 通常，你必須學會標記文章的段落，總結每個段落的含義，並總結中心思想。 經常有效。

其次，我們必須找到並理解文章中的關鍵詞和句子。 尤其是那些反映作者立場和觀點，體現文章內容深刻，內涵豐富，形象生動的詞句。 特別是文章的開頭句、結尾句、由獨立段落組成的句子、比喻句、連線句、過渡句、抒情論證句等，往往隱含在文章的主思想中。

不要急於做問題，在進入主題之前，您必須將文章閱讀兩遍。 第一次速讀，快速瀏覽，吸收每一段的大致含義，建立對文章的整體理解，並專注於解決乙個問題——所選文字是關於什麼的？第二次仔細閱讀，仔細閱讀每一句話，弄清楚並理解一些重要的句子和段落，對文章的主要思想有一定的了解。

畫出在文章結構中起過渡和連線作用的詞、句、段，並在每段中畫出中心句，特別注意段落的開頭和結尾。 心中要有風格感，找到結束的句子。 作為這類文字的哲理散文，在敘述和描寫中總會有一些議論抒情的句子，在閱讀的時候，一定要善於把握議句和抒情句，才能把握文字的意思，尤其要注意文章末尾的議論抒情， 這通常是整篇文章的主要目的。

一般來說，做題是有時間限制的，可能為時已晚，所以我們可以選擇先看題理解題目再看文章，這樣可以讓我們更快找到答案，也可以更高效地理解題目，然後代入題目，在正文中尋找答案。

有時閱讀理解文字可能很困難，因此我們需要多花一點時間多次閱讀它們。 我們可能第一次看不懂，但如果我們願意讀第二遍或第三遍，那麼我們可能知道的更多，這樣我們在做題時肯定會有更高的準確率。

“三步閱讀法”吃一本書，