有三個 SG 裝置，三個裝置沿 j 軸依次放置

（copy1） 將被安裝。

對A和裝置B的實驗進行了比較，發現存在乙個獨特的變數——水分，裝置A中的種子不發芽，而裝置B中的種子發芽，可以得到一定量的水分發芽的種子

2）本實驗只能形成一組對照，即對裝置A和裝置B的控制，因此，本實驗不能證明溫度對種子萌發的影響，沒有設計不同溫度的對照實驗

3）如果證明“種子萌發不需要陽光”，除了使用裝置B外，還需要增加乙個對照組，請設計這個對照組：增加乙個與B相同的裝置，並在裝置的外殼上放乙個不透明的盒子

4）比較裝置B和C的實驗結果，我們發現B和C之間存在兩個變數——空氣和光（C陰影），無法對比，因此不能得出種子萌發需要空氣的結論

所以答案是：（1）水分。

2）不可以，因為沒有設計不同溫度的對照實驗。

3）新增乙個與B相同的裝置，並在裝置的外蓋上放置乙個不透光的盒子（用於遮蔽裝置）。

4） 不，因為 b 和 c 之間有兩種不同的條件（空氣和陽光）

（1）本實驗共進行2組對照試驗。

源測試，例如裝置。

對A和裝置B的實驗進行對比，發現有乙個獨特的變數——水分 在裝置A中，種子不發芽，裝置B種子發芽，種子需要一定量的水才能發芽 另一組是B和C，變數是空氣

2）實驗只能形成一組對照，即對裝置A和裝置B的控制，為了設計乙個“種子萌發不需要陽光”的對照實驗，必須有乙個唯一的變數——光，所以除了使用裝置B外，還要增加乙個與B相同的裝置，並用乙個不透明的盒子蓋住裝置（給裝置遮陽）。

因此，答案是：（1）2種子萌發需要一定量的水c和b（2）實驗變數; 新增乙個與 B 相同的裝置，並在裝置的外蓋上放置乙個不透光的盒子（以遮蔽裝置）。

光速小於 3 乘以 10 的 8 次方。

1849年，Fisso（第乙個通過實驗方法確定光速在地面上的人）使用旋轉齒輪法，光的傳播速度及其測量與物理學中的許多基本問題密切相關。 光速 c 是乙個基本的物理常數。 光速的測量是物理學中乙個非常重要的話題。

回顧光速測量的歷史，首先想到的是現代物理學的奠基人伽利略·伽利萊，他首先提出了光速為有限的概念，並試圖測量光速。 早在1676年，天文學家羅馬（根據對木星衛星的觀測計算出光速的值。 1849年，Fisso（第乙個使用旋轉齒輪法實驗確定地面上的光速的人。

1862年，福柯（用旋轉鏡的方法測量了光在空氣中的速度。 特別值得一提的是麥可遜，他對光速進行了幾次系統的測量，為深入了解光的本質和建立新的物理原理提供了寶貴的資訊。

我們都知道，當乙個物體達到光速時，就會發生尺子縮短效應和時間膨脹，這是由於物體的速度從0接近c，空間的變化是從三維到二維，物體必須在運動方向上縮短一維; 當速度為c（或大於c）時，空間變為二維，物體在運動方向上的一維縮短為0，這也是二維的。 由於這個縮短的維度與時間密不可分，時間也同時膨脹到無窮大，沒有時間。

尺子短效是指地球上能量為1公尺的尺子只能在接近光速或達到並超過光速的物質中測量的長度。

時間膨脹是指在地球上度過 1 年的人比物質接近光速或到達並超過光速的人大得多。

但問題就在這裡：

光是以光速運動的，光必須有標尺縮短效應，所以光傳播m，相當於現實中的1m所以我認為光的真實速度小於 3 乘以 10 乘以 8 的冪。

光是以光速運動的，光必須經歷時間膨脹，所以幾秒鐘的光在現實中相當於一秒，所以我認為光的真實速度小於3乘以10的8次方。

加起來，上面的光速不到3乘以10乘以8的冪，而且要小得多。

附言超級行星**丟擲的物質以光速移動數倍甚至數百倍。

建議房東去圖書館借霍金的《時間簡史》，其中對這個相關問題有非常詳細和權威的解答。

（1）a、溜槽末端保持水平，使球具有水平的初始速度，所以a是正確的b，c，每次必須靜止地從相同的高度落下，使球以相同的速度離開，所以bc是正確的

d.球在運動時，不能與木板上的白紙（或坐標紙）接觸，以免因摩擦而改變運動軌跡，所以D是正確的

e.為了使描摹軌跡更好地反映真實運動，記錄的點要適當多一些，並用平滑的曲線連線，所以E是錯誤的

選擇： ABCD

2）根據標題的含義：hab

100-90=10cm=，hbc

90cm-70cm=20cm=

垂直方向：h=gt2，水平方向：x=v0t，其中h=hbc

hac=，x=l=20cm=，代入求解資料：t=，v0=

所以答案是：（1）ABCD; （2）2m/s．