當我們學習困難時該怎麼辦

如果學習遇到困難，我該怎麼辦？

遠端和開放教育的學習者經常會遇到難以解決的困難和問題。 此時，應尋求幫助。 以下是尋求幫助的幾種方法。

在學習小組中詢問或與同學討論。

教師被要求在輔導課期間進行解釋，或在輔導課前後進行個別解釋。

通過**、語音信箱、電子郵件或信件、作業等方式向老師尋求答案。

請老師單獨見面回答問題。

通過線上討論區 （BBS） 尋求答案。

如果有些問題屬於管理層，應由省電力大學或第一電力大學回答，可以通過電子郵件或**聯絡方式解決。

面對困難，積極解決困難。

首先，要主動面對困難，不要害怕面對困難。 找到問題的解決方案。

二是要有良好的心態。 有了良好的心態，我們才能保持理性的頭腦去思考，才能更好地解決問題。

所以遇到困難不要氣餒，不要害怕，相信自己能做到。

學習中遇到的困難可以通過以下方式克服：

1.學會調整心態。 遇到困難總會讓人有一種失敗感，心情自然不會好。 但你不能讓失敗感長時間佔據你的腦海。

心情不好的時候，可以出去散散步放鬆一下，也可以做一些其他的事情來分散自己的注意力，等到心情好轉再說。 我們必須做好心理準備，把困難放在一邊十天，相信它們總會得到解決。 克服虛榮心，不要以為自己解決不了問題，學習就會倒退，不要對自己期望太高，遇到一點小問題就不能接受。

2、面對問題，努力完成自己能解決的問題，如果乙個人面對不了，可以尋求別人的幫助，一起克服困難。 問問你的老師或和你的同學談談。 做乙個好的溝通者，不要認為告訴別人你不知道的事情是值得看不起的。

相反，在與同學的討論中，會產生新的思維，碰撞出智慧的火花。 當然，溝通的前提是獨立思考，自己能解決的問題，盡可能靠獨立思考來解決。

3、善於總結。 經過一段時間的學習（一周或乙個月），要總結學習的內容、方法和主要問題，知道哪些掌握得好，哪些掌握不好。 學習成功的標誌絕不是沒有問題，而是你所面臨的問題的清晰度。

知道不清楚的地方，就等於把問題分成兩半。 學習好的學生會有一套適合自己的學習策略和方法。 這是乙個重要的問題。

如果你在學習上遇到困難，可以相處，一定要像羅蘋遜一樣，列出乙個這樣的**，把困難和好處分別列出來。 您將能夠展示學習的優點。

《魯濱遜漂流記》是丹尼爾·笛福的長篇《魯濱遜漂流記》的主角，也被翻譯為《魯濱遜漂流記》。

夢想成為一名水手的魯濱遜違背了父親的意願，堅持要出海，但不幸的是，船在暴風雨中傾覆了。 船上的人沒有乙個人倖免。 他獨自一人漂流到乙個荒島上，身上所剩無幾的財物。

儘管荒島上困難重重，他還是勇敢地活了下來。

後來，他發現了乙個長滿葡萄的寬闊山谷，並在那裡建造了乙個避難所。 漸漸地，他開始喜歡島上的生活。 他馴養山羊，練習編織籃子，製作麵包和陶器。

在島上過著安靜而繁榮的生活。 有一次，他救了乙個即將在“星期五”被獻祭的食人野蠻人。"，作為私人僕人和密友。 在荒島上生活了28年後，他回到了家鄉。

羅蘋遜的性格很好：

魯濱遜有一種現實的、不為所動的、氣餒的、堅韌的、積極進取的企業家精神，正是新興資產階級所需要的。 魯濱遜的殖民主義思想反映了作者所處時代的侷限性。 作者從正面將魯濱遜描繪成文學史上的第乙個資產階級，對19世紀現實主義的創作產生了重大影響。