關於師生的美麗作文（500字），焦慮又急迫

第 1 部分：向樹致敬。

感覺到身體的壓力，我每天都加快了步伐。 走在校園和家之間，我的眼睛總是盯著前方的路，偶爾只能看到幾個像我一樣匆匆忙忙的人。 如果不是這場雨，恐怕早就匆匆忙忙了，根本沒注意到。

天空因細密的雨而朦朧，烏雲始終未散，陰沉的天空有點像我此時的心情。 我機械地走在回家的路上，突然我的雨傘被什麼東西絆倒了，我很少抬頭看，原來是一叢樹枝。 可是當我瞥了一眼那棵樹時，我卻久久動彈不得，因為我忍不住仔細看了看，那是一棵稀有而弱弱的樟樹。

雖然路邊種的樹都不是特別結實，但這棵太瘦了，連最粗的樹幹也只能用乙隻手掌量，但年輕的樣子卻有滄桑的斑駁樹皮，枝條比較細，但枝條卻不少。 我想，也許正是這無數的樹枝，榨取了母親身體的精華。

再抬頭一看，我愣住了，這麼虛弱的身軀，綠葉茂密，被雨水沖刷，傲然挺立，青翠欲滴，美麗得像一塊純潔的翡翠，我撫摸著一片，它長得很結實。 我幾乎很難想象它要經歷多少養分，要經歷多少風雨，要付出多少努力才能從這麼細的樹上長出來！

事實證明，最弱的樹也可以長出無比美麗、強壯的葉子。

我被這棵樹感動了，我為心中的陰鬱感到羞愧。 小樹瘦得可憐，卻不願意這樣，於是他拼命吸收著舉指的嫌疑，拼命地成長，呈現出自己另一面美好的一面。 也許樹幹的粗細是命中註定的，所以實現了葉子的美麗，因為樹枝和葉子都是樹的驕傲。

就像生活一樣，總會有這樣那樣的缺點留給你，請不要難過，我們還有很多東西需要彌補。 出身不高，修身昇華心靈，靈魂高貴; 相貌不出眾，總是待人誠懇，心美人; 父母權力不大，像客人一樣互相尊重，互相照顧，享受家庭樂趣。 就像一棵樹一樣，枝條細小，力求長出茂盛的葉子，也是一種震撼的美！

我早已遠離大樹，但遠在天邊時，我沒有收回目光，而是在大樹旁邊，向它致敬！

微笑是最平和的語言;

生命是一朵盛開的花，永不凋謝。

我不能告訴你，每個人心中都有一片戈壁沙漠，我們一生的工作就是讓它開滿鮮花。 ——

幸福的生活也會有痛苦。 有些人可以面對挫折並解決痛苦，而另一些人則經常誇大挫折並放大痛苦。 不同的選擇，不同的人生旅程，而要讓心中的戈壁灘開滿鮮花，我們只能面對挫折，不能放大痛苦。

乙個貝殼需要一生的時間才能將無數的沙粒變成一顆不規則的珍珠; 雨後的彩虹綻放得很漂亮，卻要積聚無數的水汽。 如果你一次又一次地把這些看作是挫折，那麼正是挫折造就了璀璨的珍珠和美麗耀眼的彩虹。

冰心說：“一朵成功的花，人們只羨慕它現在的美麗。 一開始，它的花蕾浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的鮮血。 “如果遇到挫折，還能以奮鬥的英勇姿態抗爭，那麼這樣的人生就是輝煌的。

人生只有從美好中走出來，而不是等待輝煌，所以面對挫折，化解痛苦才是我們最好的選擇。 不必因為落葉而難過，也不必因為挫折而放棄奮鬥。 因為一朵花凋零貧瘠不能毀掉整個春天，一次挫折也不能毀掉整個生命。

人們常說，風雨過後，眼前會有一片天空和水; 荊棘過後，會有一條鋪滿鮮花的寬闊道路。 既然如此，我們有什麼理由“放大人生的苦難”呢？ 生命是一朵永遠綻放、永不不敗的花朵，那挫折一定是滋養花朵的養分。

沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生; 缺乏養分滋養的花朵遲早會枯萎。

痛苦和挫折是生活中不可避免的問題，要想讓心中的戈壁沙漠開滿鮮花，遇到挫折時緩解房租爐之痛的唯一方法就是積攢生命的力量，為新的目標而奮鬥。 這樣，生命之花永遠綻放，不敗，生命的存在才會有更深的意義！

有人說，教師就像園丁，因為老師們在努力培育祖國未來的棟樑。 都說老師像蜜蜂一樣，整天幹活，採集甘露，滋養和滋養祖國的棟樑。 在我們漫長的人生旅途中，老師就像一根拐杖。

從我們咿咿呀呀的那一刻起，我們就開始接受老師的照顧。 在我們成長的道路上，老師就像我們的第二位父母，無時無刻不在關愛我們，給我們光明和熱量。 當我們掙扎時，老師會幫助我們; 當我們遇到挫折時，老師會來安慰我們，鼓勵我們; 我們很難報答老師們的無私奉獻。

但是，老師的要求並不高，只要我們努力學習，長大，他們就會滿足。

老師，我想對你說：你就像一支無聲燃燒的蠟燭，在浩瀚的學問海洋中為我們指明了道路。 你把我們從乙個懵懂的孩子培養成乙個全面發展的學生，老師們的辛勤和汗水都體現在這裡！

老師，是你給了我們知識，給了我們力量，給了我們克服困難的勇氣。 老師，你就像大海，我們是小魚，你用細細的波浪餵養我們，讓我們在這知識的海洋中成長。

俗話說，“一日為師，一輩子為父”。 老師們永遠受到我們的尊重和愛戴，我想發自內心地說：“謝謝老師們。 ”

師生之間。

人們常說，師生關係親密，同志關係，但我相信師生關係就像父子、母子關係一樣，尤其是當我們有這種關係的時候。

我記得有一次，因為來不及做作業，到了食堂，食堂裡沒有飯吃，只好餓著肚子回教室。 這時，我們班的班主任陸老師正好路過教室，看到我身體虛弱，就問我：“陳彥文，你怎麼了？

“我回答說：”我中午沒吃東西。 當時，我真的不知道該說什麼好，我很感激，眼眶濕潤，看著陸老師滿臉笑容的樣子，我大口大口地吃著麵條，陸老師用溫暖的手拉著我走回教室。

由於盧先生就像一位慈愛的母親，我們都非常尊重他。 有一次，到了中文課的時間，但等了很久，陸老師還沒來，我們很擔心。 這時，我看到陸先生踉踉蹌蹌地走了進來，對我們說

同學們，對不起，今天在路上開車摔倒了，摔斷了手腳，遲到了！ 說完，他放下書，準備上課。 這時，蕭明站了起來，說道：

老師，我看你傷得不輕，去醫院看看吧，我們會有意識的好好上課的。 聽到這話，大家異口同聲地說：“陸先生，你去看醫生吧！

陸老師聽了，說：“不用了！ 就這樣，他開始上課了。

我們比以往任何時候都更認真地聽這堂課！

今年，我上四年級了，陸老師已經不教我們了，但是我們經常去辦公室看望陸老師，陸老師經常鼓勵我們每天努力學習，提高。 我們師生之間的關係就像父子、母子之間的關係一樣親密。

難忘的師生關係。

葉老師是我的中文老師，也是我們的班主任。 她就像乙個園丁，照顧著我們每乙個同學; 她就像陽光一樣，照亮了我們學生的心靈，我永遠不會忘記葉老師的恩情。

葉老師知識淵博，在課堂上總是很有趣。 她在課堂上對我們很嚴格，但下課後對我們很好。 最可貴的是，葉老師有一顆金子般的心，她關心我們的每一位學生。

她不僅關心我們的學習，還關心我們的成長。

我記得有一次，我受傷了，當時很不舒服，這時，葉總走過來，輕輕地拍了拍我，溫柔的安慰我，叫我不要哭，說這只是個小傷，很快就會好起來的，這句溫柔的話，讓我的心湧上一股暖流， 激動的淚水不由自主地流了出來。

還有一次，考試考得不好，只考了88.5分，心情鬱悶很不舒服的時候，葉老師說了一句話，“一次考試不好也沒關係，不要氣餒，努力吧，下次一定會比這次做得更好！ 正是這句話鼓勵了我，讓我再次看到了希望，從那以後，我的分數從未低於88.5分。

這些事情深深地觸動了我，讓我牢牢記住了她善良的面孔，善良的心，以及葉老師對我的深厚感情。

葉老師，我永遠不會忘記你！