藝術教育實習調查報告 15

走出去進行社會實踐教學的另乙個重要目的是培養學生對中國優秀傳統文化的熱愛，讓學生走出書本上獲得的文化傳統，進入壯麗的江山藝術實地考察，教育學生了解、接受、熱愛中國文化。 無論學生走到哪裡，都會有目的地引導他們觀察當地文化、民俗風俗、民間藝術和歷史文化遺跡的演變。 觀察欣賞散落有序的山地建築，收集當地民俗特色形象素材，關注不同地區、居住生活、家具風格的研究，為日後的藝術創作積累形象素材。

這些都極大地豐富了學生的文化素養和審美情趣，拓寬了他們的視野和獲取知識的渠道。 古人說：“讀一萬冊，行一萬裡”。 十天來，同學們先後去過林濾山王湘巖、桃花谷瀑布、太極冰山、桃花仙子洞等地，感受蓮山人的熱情好客，總之，我校的社會實踐教學對於培養藝術創意人才具有非常必要的實踐意義和歷史意義， 這也是藝術成功的唯一途徑。

因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就了既有德行又有藝術性的藝術家。 我們要努力在生活中修煉自己的靈魂，善於理解普通人，與他們一起呼吸，共享共同的命運，成為普通人的代言人。 要培養學生豐富的道德情操、健全的人格和堅韌不拔的毅力，真正把全心全意的實踐經驗和豐富熱忱的想象和創造融入具體、生動、個人和人的內心世界，樹立正確的人生觀、藝術觀、審美觀。

創作既能反映時代，又能反映主旋律的傑作，產生良好的社會效應，精彩又優秀的產品。

寫生實習結束後，我們回到了校園，我們對未來的學習有了更明確的目標，對美有了更深的感受，對人和事有了新的認識。

我們的草圖旨在：

1、提高藝術修養和審美能力。

2、培養對自然風光和環境的觀察和感受能力，提高選材、取景、構圖和深度加工的能力。

3、加深對光色規律的理解，鍛鍊掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表達色彩和掌握技巧的能力。

4、了解自然風光因環境、氣候、季節、時間等變化而變化的色調和色調，這些目標在我們的努力下基本實現了。 但是，我們也有很多不足，適應性、適應性等等需要提高。

學校給了我們外出實習的機會，通過抓住這個機會，我們學到了很多東西，也了解了很多。 包括專業和專業之外的許多事情。

你不必在小學學習那麼多藝術，這是藝術專業知識。 只要能充分調動學生的積極性。 發散思維。 擴大您的興趣。