當您的孩子有缺點時，正確的做法是什麼？

1、焦慮、焦慮、急於做事。

2.浮躁，做事不夠冷靜。

3、喜歡吃喝抽菸，年輕人沒有喝酒的動力，對自己的身體不負責任。

4.有時過於自信，認為自己的工作安排很好，所以打盹。

5、在工作中，我不主動學習其他專業的知識。

6.缺乏語言能力。

7、組織管理能力較弱。

8. 網際網絡占用了我晚上的學習時間，所以我無法好好利用時間來提公升自己。

9.年輕人缺乏經驗導致工作效率低下。

10.既美味又慵懶。 作為乙個有機體，人需要能量才能生存，所以它很好吃，同時，鑑於能量守恆的原理，人懶得去做。 你看看動物世界的獅子和老虎，當有食物時，每個人都搶，搶，甚至打架。

當你不需要能量時，曬太陽和睡在陽光下與這些動物沒有太大區別。

太固執了，不太善解人意。 易於遵循。

是尺碼表親愛的，把常用內容加到懶人短語，輸入更輕鬆！ **城市**區**路**好的，謝謝！ 如果您收到，請回覆，謝謝！ 不要抱怨，擁抱我。 **城市**區**路**。

孩子的缺點是先天性格缺陷和後天行為。 家長應及時幫助孩子改正。

1.找出孩子的缺點是什麼。 害怕小動物。 自我生理防禦能力差。

心理抑鬱還會導致氣質不穩定和衝動。 好奇心逐漸迅速衰減，物質慾望大，個體生理發育受到影響; 創新能力差，服從性強，說話和思維速度慢; 我不怎麼出去玩，所以身體素質不高。

2.不要過分誇大孩子的缺點。 例如，我們的一些父母往往會想到孩子的乙個小缺點，然後大驚小怪，以至於他們太認真了。 結果，他們陷入了深深的恐懼和焦慮，甚至影響了他們的日常生活。

其實，沒有沒有缺點的孩子，太完美的孩子會讓人感到不安。 只要保持頭腦清醒。

3.我們必須為孩子的缺點開出正確的藥物。 那就是針對孩子的缺點採取一些有效的措施。 我們可以在網際網絡上搜尋並學習他人的經驗，也可以尋求專家的建議。

4.家長要注意只批評孩子的行為。 批評的過程首先是針對行為的，可以肯定的是，他所做的事情是錯誤的。 然後把孩子的缺點給父母帶來的痛苦、感受，談談感受，你的行為讓媽媽很生氣，我覺得我渣男橡樹孩子不會這樣，我覺得很痛苦.........如果不說感受光明成真，是沒用的，不可能用真情來說服人，雙方必須在同一水平上，在理性的層面上，否則是不可能的。

然後表達對孩子的期望、鼓勵和期望：“媽媽相信你下次會做好的，我相信你不會再犯這樣的錯誤了。

5、關注孩子的良好行為，指出正確的行為，告訴孩子什麼是對的。 父母應該關注積極的一面，而不是關注孩子的缺點。 如果孩子在數學考試中答錯了20道題中的5道，他們會責怪孩子，他們只看到錯誤的5道題，卻看不到計算正確的15道題，這種態度只會打擊孩子的自信心。

孩子知道成績不盡如人意，他已經知道了，老師已經寫在試卷上了，家長不要給他加壓力，家長要注意孩子努力的過程，不要只看成績不好。

用辯證思維看孩子的缺點。

1.不利的一面是優點。

準確地說，劣勢和優勢之間沒有明確的界限。 有的孩子喜歡與眾不同，從另一面看，他們有創新意識; 有的孩子磨磨蹭蹭，所以具有認真細緻的特點; 有些孩子愛管閒事，那他一定是個熱心腸的人。 因此，父母應該學會從孩子的缺點中看到自己的長處。

這些優勢在不知不覺中影響著孩子，孩子真的會隨著時間而改變。

2.放大孩子的長處。

家長要善於發現孩子行為的好表現，及時鼓勵孩子，幫助他們營造良好的心理環境，增強孩子的自信心和成就感。 關注孩子的長處和愛好，關注他們的長處，實現優勢的傳遞。

3.找乙個地方發揮你的缺點。

劣勢是優勢錯位，找個地方玩，劣勢就不再是劣勢，它會轉化為優勢。 童話王鄭元傑小時候是個“窮學生”，數學考試經常不及格。 但他很有想象力，通過他的努力，他成為了我們這個時代最有影響力的童話作家之一，沒有上大學。

當被問及他成功的秘訣是什麼時，他說：“我找到了最好的人才區。 每個人都有他最好的才能，這是上帝賦予每個人的特殊能力，任何人都無法取代。 ”

父母不能總是通過訓斥來教育孩子的缺點。 要知道，孩子的可塑性很強，他們的潛意識裡都有很強的自尊心。 當他們的乙個小缺點再次出現時，每個父母都有自己的長處和短處。

孩子當然希望父母看到他們的長處，得到肯定，聽到表揚，而忽略自己的缺點。 事實上，心理學家發現，在肯定和激勵的環境中，孩子會變得更加自信，更有可能取得進步。

有很多家長對此非常重視，他們會採取各種措施來獎勵孩子，無論是物質獎勵還是精神獎勵，都會讓孩子感到快樂。

我們可以首先正視自己的長處和短處，當我們能夠接受乙個不完美但完整的自我時，我們就可以接受他人的不完美。

完整性是：優點加缺點，我們不需要完美，完整性就足夠了。

表揚優點，及時指出缺點。 並教育孩子在以後的生活和學習中注意矯正。

你可以委婉地提出孩子的缺點，讓他改變。

優勢，讓他保持，不要太驕傲。

總之，不要干涉太多，讓他自由快樂。

當乙個孩子在某件事上時，他是情緒化的

比別人做得更好是他的優點。 例如，DAO，你孩子的語言不如其他孩子，但數學可能比其他孩子好; 您的孩子可能在學業上表現平庸，但在體育方面表現出色; 你的孩子在繪畫方面很笨拙，但在繪畫方面卻有驚人的天賦。 也就是說，所謂的利弊，主要是針對物，而不是針對人。

父母應該認識到每個孩子都是獨立的個體，雖然長處很重要，但培養孩子的個性更為重要。 面對孩子的缺點，我們需要盡力去尋找他們的閃光點，哪怕是在淘金淘沙，哪怕是微不足道的，我們也需要發自內心地表揚、鼓勵和引導他們。

你希望別人如何對待你。

我想很多人會給出很多育兒方法，教你如何教孩子聽話和懂事，但我不認為這真的是尊重乙個人。 這就是你想控制他，讓他成為你想要的樣子，就像許多成年人把他們未實現的願望強加給他們的孩子，他們希望他們成為他們的延續。 當然，這並沒有錯，還有很多孩子也依靠父母的大力支援，在某一方面監督並有所成就，包括**、繪畫、工藝和技術。

以中國著名手工藝藝術家陶文張為例，他們家族代代傳承了這種工藝，手工陶俑，並將其做到極致，陶文張代代相傳，如今是第七代。 第六代傳人張宇先生天生就注定要繼承這一傳統，他從小就學會了這門手藝。 我不否認這樣的好處，但更多的是他沒有選擇，他背負著家庭的使命，就算他出去讀書，哪怕他喜歡**，也可能是數學，他必須延續傳統。

如果有選擇怎麼辦？ 我聽過乙個笑話，為什麼成年人不挑食？ 如果你問成年人，他們的回答大多是成年人懂營養，更包容等等，但這還不是真正的答案，事實是成年人不買自己不喜歡吃的菜。

這真的是乙個遊戲規則的破壞者，這是因為成年人有選擇。

我認為，如果你真的打算“正確”地對待你的孩子，那麼你不應該讓他聽你的一切，而是完全同情你希望別人對你做的事情，你可以想到正確的指導而不是強加給他，你想著關心而不是輕易責備，你想著以身作則而不是要求他必須聽從你所有的指示。 那麼你會得到比育兒書上所說的多很多倍的東西。

作為父母，你只能慢慢地引導和教導孩子，盡量盡快擺脫他的缺點，慢慢彌補和鍛鍊他的不足。

引導孩子慢慢糾正自己的缺點和不足。

1.指出優點。 不要忽視他的任何乙個優點，哪怕是今天幫你拿杯倒水，也別忘了在家裡找個顯眼的地方，掛個小黑板，記錄孩子的長處，做一些小事。

2.在別人面前，尤其是在眾人面前，千萬不要抱怨孩子的壞或壞，即使有什麼不好的事情，也不要說出來，這樣會讓孩子很不臉皮，甚至表揚孩子的一些小優點。

3、當孩子犯錯時，要理性、冷靜地對待他們，雖然困難重重，但還是要控制自己的情緒，與孩子溝通。 如果大人不停地逼她或大喊大叫，最終解決問題，只會讓孩子對你作對。

4.不要以獎勵為條件，比如承諾孩子表現好或者考高分給他買東西，學習是自己的事，他會對自己的處境負責，會適得其反，認為學習只是成年人的交易。

5、讓孩子做真實的自己，實事求是，比如見到長輩朋友和孩子不願意叫他們叔叔阿姨時，不要勉強他們。 如果他看到他會慢慢學習，他就不必要求他說一些違背他意願的話。