乙個特殊的高中自我認同

高中自我認同模型如下：

緊張而有序的高中生活即將與我告別。 回首這三年經歷了多少起風雨，付出了多少心血汗水，也得到了相應的報道。 在老師的啟發和指導下，我在道德、智力和身體上得到了全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

我熱愛祖國，全心全意擁護黨的領導，關心時事和政治，思想健康進步。 自覺遵守《中學生行為準則》和《中學生行為準則》，有強烈的集體榮譽感，熱愛勞動，曾擔任過班級體育委員會和宣傳委員會，能以黨員和班級幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師的工作， 並在任職期間贏得了老師和同學的一致好評。

勤奮好學，學習態度端正，目標明確，專心上課，做好筆記，注重理解和掌握，加強實踐，學會分類總結，不斷總結，找出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。

同時，我也積極參與社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使我有了適應社會的能力，進一步提高了自己的適應能力。

在業餘時間，我喜歡閱讀各種各樣的書籍，開闊視野，增加知識面，不斷豐富自己。 他還利用假期參加了計算機培訓，並獲得了結業證書，並在高三時被評為校級三好學生。

我有一定的組織能力，在高一的時候，我成功地主持了一次主題班會，並在全校比賽中獲得了第一名。 我熱愛書法，有一定的基礎，高二時在學校舉辦的“歡迎香港回歸書法現場表演比賽”中獲得了三等獎，我創作的黑板報紙也獲得了學校舉辦的黑板報紙設計大賽優秀獎。

熱愛文學，曾擔任《青年文學日報》和《南方詩歌報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品還發表在報紙上。 高。

在我高中一年級和二年級時，我仍然在業餘時間擔任學校圖書管理員。 課外知識豐富，高中下學期下學期在學校舉辦的“歡迎香港回歸祖國知識競賽”中獲得第一名。

在日常生活中，我非常重視體育鍛煉，身心健康，運動表現優異，達到體適能標準。 我興趣廣泛，熱愛生活，尤其是唱歌和繪畫，曾在書法比賽和手抄報紙比賽中獲獎。 熱愛勞動，能兢兢業業、盡職盡責地做好每一項值班工作。

經過三年的學習，我在德、智、體方面都取得了長足的進步，但也清醒地意識到了自己的不足，學習上要更加小心，以免因考題不慎而丟分，努力在高考中發揮出最佳水平，向祖國匯報。