如何用右腦去學習，如何用右腦去思考和學習？

多動動你的左手，練習你的想象力。

左右腦的運作過程是左腦通過語言收集資訊，將通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，即視覺、聽覺、觸覺、味覺五種感官接收到的資訊轉化為語言，然後傳遞到右腦進行印象化，再傳回左腦進行邏輯處理， 然後右腦表現出創造力或靈感，最後將其教給左腦進行語言處理。

左腦語言，即利用語言處理資訊，進入大腦看、聽、摸、嗅、嘗資訊（左腦的五種感官）轉化為文字進行交流，相當費時。 左半球主要控制知識、判斷、思維等，與意識密切相關。

人類的左腦和右腦思維方式不同：左腦用文字和邏輯思考，而右腦用影象和心理影象思考。 日本教育專家七田認為，大多數人用左腦思考，很少用右腦。

他說，在遠古時代，人類和原住民幾乎沒有發達的左腦，但他們有很強的心靈感應能力。 現代人為了理性地發展語言，已經失去了ESP（右腦的五感）的能力，左腦抑制了右腦的運作，因此很難實現右腦的潛力。 只有當左腦抑制右腦的能力消失，左右腦可以靈活運用時，我們才能成為乙個擁有完整大腦的人。

根據七田的著作，右腦有五種功能：

1、ESP能力：超感覺能力，不需要依賴一般感覺器官。 相反，它依靠細胞和波動來感知，因此它可以感知宇宙的資訊。

2、視覺化功能：一眼就能看得見、聽得見的事物，都可以通過夜鴻的意象來體現出來。

3、超高速自動計算功能：是一種高速大量的計算能力，孩子可以計算出多位數的乘法，正是因為右腦天生就有這樣的能力。

4.共鳴功能：不需要經過嚴格的工作人員練習，只要開啟右腦聽一遍，就可以在腦海中盡可能流暢地演奏。

5.大量的記憶功能：用於語言學習，孩子經常聽外語磁帶，能說四五種語言。

他提倡在幼兒教育中運用右腦訓練，運用影象、聯想、配對等方法提公升兒童的智力。 從3歲到3歲，是右腦教育的最佳時期，左腦是死記硬背的學習，困難重重。 右腦發育的孩子具有很強的吸收能力，學習能力輕鬆愉快。

接受過右腦訓練的孩子，智商一般都比較高，平均在140到200之間，還具有以下特點：

1.當你看到乙個影象時，它就像乙個相機印在你的腦海中。

2.文字、數字和符號可以通過攝像頭記錄在腦海中，並具有反向計算的能力。

3、直覺能力強，創意獨特。

4.具有快速閱讀的能力。

用左手寫字的人使用右腦。

提取碼：xpsy右腦電位開發教育是針對0-18歲兒童進行潛能開發的教育，通過一系列科學系統化的右腦電位開發方法，促進兒童大腦的生長發育，使神經元細胞健康發育，神經元細胞連線更緊密，構成資訊傳遞的快速路徑， 從而引導孩子先天未開發的潛能，激發右腦記憶力、注意力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等智力潛能。

有幾種方法可以發展右腦：

1、左側運動：如用左手寫字、用左手玩球或用左腳踢球等。 因為身體的左半部分是由右腦控制和協調的。

3.**感知：**也是負責右腦的，經常練習或聽**人講，右腦會比別人多一點鍛鍊的機會！

4.創意型活動：比如多做創意型遊戲，比如積木、我的世界等，活生生地參與創意型活動。

我們總結一下：右腦控制著基本與藝術、直覺、空間想象、聯想創作相關的內容，大家按照這個原則進行有針對性的練習，肯定會有所幫助。