說明文的分類是根據表達方式分類的

說明文分為說明文和說明文。

寫說明文的方法不止四種。

2.比較：說明一些抽象或不熟悉的事物可以與具體或熟悉的事物進行比較，使讀者通過比較獲得具體而鮮明的印象。

3.定義：用通俗易懂的語言對概念的本質特徵進行規範性描述稱為回歸定義。 定義可以準確地揭示事物的本質，是科技說明文中常用的方法。

4.繪製圖表。 為了把複雜的事情解釋清楚，也可以用圖表法來彌補文字本身的不足，把一些事情解釋得更直接具體一些。

5.解釋。 一方面，為了解釋事物的某個特徵，這種方法被稱為解釋學。

6.打個比方。 利用兩個不同事物的相似性進行比較，突出事物的形狀特徵，增強解釋的生動性和生動性的方法，在說明文中稱為類比的說明法，與修辭格中的隱喻是一致的。

區別在於，比喻修辭有明喻、隱喻和借用，而插圖使用明喻和隱喻，借用不應該用於猜測。

7.詞彙表。 為了使要解釋的物件更加生動具體，可以複製外觀，這種解釋方法稱為摹本外觀。 （為了與描述區分開來，兩者是相同的，但體裁不同。 ）

8.引文。 為了使解釋的內容更加充實和具體，可以引用資訊。 引用範圍很廣，可以是經典的、名言、公式、規律、典故、諺語等。

9.分類。 被解釋的物件按照一定的標準分為不同的類別，在乙個類別和類別中解釋，這種解釋方法稱為分類。

10.列號。 為了使要說明的東西具體化，還可以使用列資料的方法，以便讀者能夠理解。

需要注意的是，引用的數字必須準確，絕不能使用不準確的數字，即使是估計的，也必須有可靠的依據，並努力近似。 ,4,

說明文的語言風格分為平實的說明文和生動的說明文。 補充： 1

簡單的說明文：簡單的說明文通常對物件直截了當。 沒有描述，沒有誇張，沒有暗示，就像數學、物理、生物和其他教科書一樣。

使用通俗易懂的解釋性文章一般是解釋科學原理、解釋生產過程和步驟、或介紹建築物等的文章。 它適用於具有科學和強烈連貫解釋的說明文，更多的是給讀者乙個理性的理解。 2.

生動的說明文：生動的說明文也被稱為文學說明文（或科學文、知識文）。 它常被用來用更生動的方式說明事物，使要解釋的東西生動生動，容易引起讀者的興趣。

能使語言生動的方法是：1）使用隱喻和擬人化的修辭手法（擬人化必須形象化、恰當，否則會削弱事物的形象），這樣對事物的說明性得到增強;2、現身運用生活情懷，在精準的基礎上，能使文章更真實、更趣味地生活，容易讓人接受; 3 適當地運用敘述和描述，可以使所說明的事物栩栩如生，而不是枯燥乏味。 使用生動語言的說明文大多是文學小品和科普書籍，既能給人以知識，又能強調文章的生動性。

3.兩者的區別：通俗易懂的說明文字在解釋的方式上是純粹的解釋，語言簡潔明瞭，內容具體，讀完就能讓人理解。

如各類教材、技術資料資料、實驗報告、自然科學手冊等。 生動的說明文以說明性為主，輔以敘述、描述、抒情等表現形式，並經常使用一些修辭手法，直觀地介紹事物或解釋事物，使讀者在獲得知識的同時獲得藝術的樂趣。 根據說明性語言的不同特點和表達方式的不同，說明文分為平紋說明文和生動說明文兩種。

生動的說明文也稱為文學說明文。

示例：具體、清晰、真實。

舉出實際的例子來說明事物，並使要解釋的事情具體化，以便讀者能夠理解它們，這稱為示例。 舉例說明事物或事實，要注意例子的代表性和例子的適當性。

引文：更充實、更具體、更有說服力。

為了使講解的內容更加充實、具體和令人信服，可以引用一些文學、詩歌、諺語、名言等。 引用範圍很廣，可以是經典、名言、公式、規律、典故、諺語等。

比較：獨特、突出、具體。

比較是一種解釋方法，將兩個相同或不同類別的事物或現象進行比較，以說明事物的特徵。 解釋一些抽象的或比較陌生的事物，並與具體的或熟悉的事物進行比較，使讀者通過比較獲得具體而鮮明的印象。

事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在進行比較時，它可以是相似的，也可以是不同的，事物可以是“水平比例”或“垂直比例”。

目的：。。。。。。跟。。。。。。進行比較，突出插圖物件的特徵。

列號：準確、嚴謹、具體。

為了使要說明的東西具體化，還可以使用列號的方法，以便讀者能夠理解。 需要注意的是，大量引用的數字必須準確，不得使用不準確的數字，即使是估計的數字也必須有可靠的依據，並努力近似。

功能：用數字來解釋的方法，既能準確客觀地反映事實，又有很強的說服力。 它還反映了解釋性文字的準確性，並準確地解釋了解釋性物件的特徵。

類別：有條理，層次結構清晰，直觀清晰。

往往很難從一面來解釋事物的特徵，根據形狀、性質、原因、功能等屬性的異同，可以把事物分為幾類，再根據類別一一解釋。 這種解釋方法稱為分類。

比喻：生動、生動、具體。

利用兩個不同事物的相似性進行比較，突出事物的形狀特徵，增強解釋的生動性和生動性的方法稱為類比。

說明文中類比的說明方法與修辭格中的隱喻和聯想是一致的。 區別在於比喻修辭有明喻、隱喻和借用，而插圖使用明喻和隱喻，而借用則不合適。

目的：。。。。。。比作......，生動地說明了解釋物件的特徵，使描述更加通俗易懂。

Gac-like：更生動、更具體。

為了使要描述的物件更加生動具體，可以複製外觀。

目的：跟蹤......之。。。。。。特點鮮明生動，說明......詳細而具體使所描述的物件更加準確、詳細和生動。

要解釋事物的特徵，往往很難從一方面來解釋，可以根據事物的形狀、性質、原因、功能等屬性的異同，再根據類別逐一解釋。 這種說明性技術稱為分類。 分類是解釋複雜事物的重要方式，有時需要將事物的特徵和本質分成幾個點或幾個方面來解釋，這也屬於子範疇。

例句：1、圖書館內圖書按國家、中國、外國分類; 也有按時代，古典的和現代的;根據自然界，還有科學技術、文學、政治和經濟方面。

2、.鯨魚的種類很多，一般分為兩大類：一類是鬚鯨，沒有牙齒; 一種是齒鯨，它們有鋒利的牙齒。

3.攻沙主要有兩種方式。 一種可以稱為游擊戰; 一種可以稱為陣地戰。 向沙漠進軍

舉例：舉例說明事物，使要說明的事情具體化，使讀者能夠理解。