文章的描述有解釋的方法

1.這是乙個長 30 厘公尺、寬 9 厘公尺的長方形鉛筆盒。 外面，有幾隻鹿在湖邊喝水，一棵棵高大的樹，一輪紅日，白雲，形成了一幅美麗的媛園畫卷。

開啟鉛筆盒，將其分成三層。 第一層裝滿了橡皮擦和彩色鉛筆，以捍衛真相。 下一層是鋼筆和鉛筆的天堂。

在最後一層，有乙個大庭院，裡面有各種文具。 鉛筆盒有時是我的良師益友，當我需要幫助時，它有義務挺身而出，解決我的問題; 在我學習累了的時候，它無時無刻不在我眼前體現著老師認真的教導。

2.在我的工作和學習中，文具盒是不可或缺的收納工具。 它長15厘公尺，寬3厘公尺，高4厘公尺，由銀鐵橙森林州文春彎盒製成，文具盒蓋上印有變形金剛圖案。

當你開啟文具盒時，你會看到橡皮擦、尺子、鉛筆、原子筆等。 當我需要使用這些工具時，只需開啟它，我就可以選擇我需要的任何內容。 我的文具盒為我的工作帶來了便利。

例：舉例說明事物，通常包含“如”、“如”、“據說”、“如”。 示例：“雲可以告訴天氣。 例如，在新疆，雲意味著下雨。 ”

列號：提供具體數字進行說明。 顯示的數字都是列號。 例如：“肇州大橋非常雄偉，全長公尺，兩端寬公尺，中間略窄，寬9公尺。 ”

分類：根據形狀、性質、原因、功能等屬性的異同，將事物分為若干類，再根據類目逐一說明物件的特徵。 例：

根據屏風的構造材料和裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦緞屏、彩繪屏、石屏、木屏、主屏等。 ”

進行比較：將描述物件與另乙個事物進行比較。 例如：“與北京的園林不同，蘇州的園林很少使用繪畫。 ”

定義：用簡明的語言和科學術語對概念的基本特徵進行規範性解釋。 例如：“近代，利用物候學知識研究農業生產已經發展成為一門科學，這就是物候學。 ”

解釋：對事物進行一般介紹。 例如：“因為拱門是相連的，所以這種橋被稱為雙拱石橋。 ”

類比：使用隱喻的修辭來說明影象。 示例：“石拱橋上的洞形成乙個弧線，就像彩虹一樣。 ”

引文：引文、來源、傳說、民謠等。 例：

當時去過中國的義大利人馬可·波羅在他的遊記中稱讚這座橋“獨一無二”，特別欣賞橋欄杆上雕刻的獅子，稱它們“共同構成了乙個美麗的奇觀”。 ”

外觀：對事物的詳細描述。 示例：“開始像一條小魚，有一雙又大又黑的眼睛，身體下面有一條鰭狀，由兩條前腿連線。 ”

解釋方法包括：列舉數字、舉例說明、引用資訊、分類、類比等。

1.列號。

列號是說明文中常用的解釋方法，它定量地解釋事物或事物的特徵，使句子更準確、更科學、更具體、更有說服力。 數字必須準確，估計必須基於可靠的證據。

注意：列舉的時間和紀元不是列號。

2. 舉例說明。

例子是一種解釋方法，它通過給出具有代表性和適當的例子來說明事物的特徵，以說明事物的情況或原因。 從邏輯上講，人們不是很理解它，所以有必要舉一些既容易理解又有代表性的例子來說明，這樣要描述的東西就更清楚了。 3. 引文。

引文是一種解釋性方法，通過引用解釋性文字中的一些固有材料來說明事物的特徵。 引用資訊還可以增加讀者對文章的印象。 此外，為了使講解的內容更充實、更具體、更生動，可以引用資料進行說明。

引用範圍很廣，可以是經典、名言、公式、規律、典故、諺語等。

4. 分類。

要解釋事物的特徵，往往很難從一方面來解釋，可以根據事物的形狀、性質、原因、功能等屬性的異同，再根據類別逐一解釋。 這種說明性技術稱為分類。 分類是解釋複雜事物的重要方式，有時需要將事物的特徵和本質分成幾個點或幾個方面來解釋，這也屬於子範疇。

5.打個比方。

類比是一種通過隱喻的修辭方法說明事物特徵的方式。 利用兩個不同事物的相似性進行比較，突出事物的形狀特徵，增強解釋的生動性和生動性的方法稱為類比。