為什麼我不能寫論文？ 寫不出論文怎麼辦？

老師要求太高，按照自己的想法寫作。

解決寫作和不知道從哪裡開始的問題有三個步驟：

第 1 步：收集寫作所需的材料。

最重要的寫作方式之一，就是收集別人沒有的素材，去“感受”，從現實生活中汲取靈感。 比如李清照的文字很美，字很樸素，典故很少，幾乎都是白草圖，但有一種真實感，具有巨大的吸引力。

她後期的作品明顯高於早期的作品，因為她有足夠的生活經驗和感情。

第 2 步：參考以前寫類似主題的人的經驗。

閱讀需要有針對性，而不是乙個故事。 比如我想寫一篇關於男女平等的文章，我不妨看看《簡·愛》，看看裡面的女主人公是如何討論男女平等問題的。 閱讀時，如果我只想起乙個愛情故事，那是不夠的。

第 3 步：先設定貨架，然後填寫內容。

列出你想寫的東西，看看你如何根據這些想法建立乙個架子。 在搭架子的過程中，你會發現很多你想寫的內容都和這個架子無關，所以這個時候要提醒自己，堅決不要寫這些內容。 另一方面，許多人發現，在把想寫的東西放在架子上後，他們無法整理出一篇完整的文章。

擁有貨架後，您可以逐項填寫內容項。 有時寫啊寫，我卡住了，久久忍不住說幾句話。 在這種情況下，就要按照設定好的架子寫完後面可以寫的東西，然後回去補前面卡住的內容。

還有一件事要做，增加輸入的強度。 如果你想寫一篇好文章，多讀書是硬道理。 閱讀對你有好處，而且對你沒有任何傷害。

第一次，粗略地看一下，大致了解了意思; 第二次，仔細閱讀，了解文章的結構，作者的目的，欣賞好詞好句; 第三遍，把書中的好字好話背誦抄下來，進行積累。 在思維能力和表達能力相等的情況下，乙個一年讀50本書的人，肯定比乙個一年唯讀兩三本書的人更能寫出連貫性和質量更高的好內容，乍一看會有點困難，但其實， 就是每週讀一本書。就拿每週讀一本20萬字左右的書來說，那麼你每天只需要讀不到3萬字，按照正常人每分鐘讀200-500字的效率，那麼你每週只需要每天花1-2個小時讀一本書，一年讀50本書。

如果你像我一樣，如果你有快速閱讀的能力（受過“精英快速閱讀”的訓練），並且每分鐘能讀兩三千字（取決於內容的難易程度），那麼每天閱讀半小時就足以達到每週閱讀一本書的目標。

可能。

第一種是抄襲閱讀，每天讀一點課外書籍，不求多讀書，而是求精讀，就是不是一天讀幾十頁，只有一兩頁，而是要把這兩頁的內容保證在腦子裡讀。 如何保證所有的閱讀都在腦海中，家長不妨讓孩子做一次口語練習，每天讀完孩子後，讓孩子合上書本像你一樣複述他今天讀過的內容，複述不是背誦，只是把文章說的可以更詳細。 父母也應該每天把孩子讀的東西都做好，否則他們會複述給你，說你根本不知道，你無法發現孩子是否真的理解，這是傻瓜的努力。

這種訓練是為了積累材料，也是為了訓練總結能力。

二是每天寫日記，現在孩子功課負擔很重，每天寫幾百字的日記比較困難，所以日記不限於多少字，只要記日記，一兩句話就可以是三句話， 50字到兩三百字就可以了。 但要保持記憶，父母應該強迫記住，不要看一天三點的生活沒有改變，其實有很多變化，關鍵詞和你是否注意，不注意日常生活是一樣的，注意每一天都是精彩的。 我一開始不會寫，但如果不寫，我就不會讓我休息，我一定會忍住，而且我每天都有任務，所以我自然會每天嘗試從生活中找點東西來寫，養成觀察生活的習慣，寫作材料就會無窮無盡。

寫論文是思考的輸出，練習越少，思考越模糊越不清楚。只有通過大量的寫作練習，學生才會有越來越清晰的頭腦; 思路越清晰，寫作水平越好。