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匿名使用者2024-02-06我們。 四年級、五年級的師生參加了學校組織的科技活動，目的地是上海青少年活動中心。 我們早上8點30分出發，坐了將近半個小時的公交車，到達了上海青少年活動中心。
上午，我們在上海青少年活動中心做了乙個太陽能儲罐。 9點鐘，我們開始上課。 老師首先給我們看了三段**，裡面告訴我們很多關於太陽能的知識：
太陽能不汙染空氣，可節約用水、節電，是一種對環境有益的新能源。 太陽能可以利用太陽光轉化為熱能、電能、氧氣等能源，滿足人們生活和生產的需要。
現在，我們將開始製造太陽能儲罐。 首先，我們拿了乙個太陽能電池板和各種工具。 然後，我們需要將電子 0116、二極體 D 和二極體 l 插入相應的插孔中。
接下來，我們將 C1 和 C2 插入相應的插孔。 之後，我們將 LED 燈和球開關安裝到位，它會發光。 最後，我們只需要用雙面膠將一塊紙板粘在太陽能電池板的背面，然後將其放入太陽能儲罐中，即可完成。
通過這次活動，我學到了很多關於太陽能的知識，豐富了我的知識。 這個製作太陽能儲罐的活動真的很有趣，內容也很豐富！
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匿名使用者2024-02-05多觀察，找到好的仿製品。
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匿名使用者2024-02-04首先，要明確選材範圍。 特別要知道，活動是有目的的、有準備的、有組織的，很多人都參與一件事，可以包括文化活動、體育活動、班會、團隊會議等。 但是，要注意場地的選擇要盡量有特色，這就要求學生在選材時要慎重思考，並盡可能多地寫出自己親自參與的、特別感興趣的、受過教育的活動，總之，材料力求新穎。
其次，清楚地寫下活動的順序。 應準備、處理一般活動並取得成果。 如果你把它們都寫出來，那就平淡無奇了。
因此，在寫作時，您應該確定需要或強調的內容，以及可以不寫的內容。 特別是與中心無關的內容可以省略，否則可能會成為執行中的帳戶。 寫入活動可以按時間順序編寫，也可以按地點轉換的順序編寫。
最後，分享你自己在活動期間的感受。 當你參加乙個喜歡的活動時，你自然會有一些經驗，你可能會學到一些東西，你可能會對生活有一些快樂的感覺。 如果你能把你從活動中學到的知識和感受寫下來，那就太好了，這樣每個人都能感受到教育，和你分享快樂！
也許你可以達到更好地教育自己和感染他人的目標。 並注意一定要寫出自己的真實體會，不要以口號的形式寫空話。