有沒有適合校園生活的素描？

有一天，老師走進教室，學生們站起來喊道：“早上好，老師！ 老師憤憤不平地說

早上好？ 我的下午呢？ 是不是很糟糕？

然後學生們齊聲喊道：“下午好，老師！ 老師憤憤不平地說

晚上的我呢？ 同學們齊聲喊道：“老師，晚上沒事！

老師點了點頭，說：“好了，現在再喊一遍！ 學生們齊聲喊道

早上好，下午好，晚上好，老師！ 老師說：“坐下！

今天我們要複習反義詞，我們要像這樣練習，我要說，你大聲說出反義詞。

立即開始。 老師：“今天天氣很好。

學生：“今天很糟糕。

老師：“到處都是陽光明媚。

學生：“到處都是陰天。

老師：“路上人頭攢動。

學生：“路上空無一人。

老師：“年輕。

學生：“老了。

老師：“站住。

學生：“躺下” 老師：“路上站著乙個年輕人。

學生：“有個老人躺在路上。

老師：“我撿了一塊錢。

學生：“我丟了一美元。

老師：“我撿了一塊錢，給了老師。

學生：“我丟了一塊錢，去偷老師了。

老師：“錯了，你不能這麼說！ 學生：“沒錯，這就是你應該說的！ 老師：“錯了。

學生：“沒錯。

老師：“不行，這是違法的！ 學生：“沒關係，這是合法的！ 老師：“我說錯了。

學生：“我們是對的。

老師：“聽老師說，老師說的沒錯！ 學生：“聽我們說，老師說的不對！ 老師：“你真傻。

學生：“我們很聰明。

老師：“住手！ 學生：

繼續！ 老師：“住手！

停下！ 學生：“我們繼續吧！

還有更多！ 老師：“你們這些，我說住手！

學生：“我們都是天才，我們說去吧！ 老師：

聽老師說！ 學生：“老師聽我們說！

老師：“學生要聽老師的話！ 學生：

老師必須傾聽學生的意見！ 老師：“現在停止練習！

學生：“現在讓我們回到練習中來吧！ 老師：

你們都是無窮無盡的嗎？ 學生：“我們有開始和結束！

老師：“那你停下來！ 傻豬！

學生：“那我們繼續吧！ 天才！

.之後，老師生氣地抱著書走出了教室，這很好，在我們課堂表演中效果很好。

沈騰的素描《幫助與否》。

只要好笑，就適合學生。