成績差的學生將來會當老闆，成績好的學生將來會成為工薪階層，怎麼想

本科畢業，在大專工作，這在社會上是個笑話。 做乙個成績差的老闆，成績好？ 我不認為這完全正確。

現在是網際網絡時代，那些網際網絡行業巨頭的學歷都不是吃素的，比如清華大學、北京大學、全國人大、北京郵電大學、深圳大學，這些都不是渣男可以進來的地方。 你可能會說阿里巴巴太厲害了，馬雲只是杭州師範學校的畢業生。 要知道當年大學可不容易上，馬雲從杭州老師畢業後直接去了杭州電氣當英語老師，大學老師永遠不是渣男能達到的位置，馬雲雖然不如一群網紅大佬，但只是頂尖學生中的渣男。

那麼你可能會說，網際網絡公司需要高科技，而那些傳統行業的老闆，當年也大多是業績一般的。 我認為有許多因素導致了這種現象。 首先，最大的因素是社會和時代。

比起成績差的人，成績差的人會比那些只會聽老師的書更早進入社會，努力拼搏，更能吃苦，想法也更多。 一些能吃苦、有自己想法的人，正好遇上了時代的東風——中國的改革開放，他們用吃苦攢下來的錢，白手起家創辦了自己的企業，坐上了老闆的位置。 只聽成績好老師的書，經過七八年的高中和大學學習，也進入了社會，當時成績差的老同學的公司已經站穩了腳跟，書們沒有自己的想法是不會創業的， 但只能在企業工作成績差的人，成為“模範員工”。

這就產生了一種錯覺，即成績差的老闆就是老闆，成績好的工作在工作。 <>

最後，我還是要勸告那些還在學習或學習的孩子們不要被這句話所迷惑，努力學習，上好大學，找到乙份好工作，仍然是改變命運的最好和最簡單的方法。

成就不代表能力，做老闆就是要靠自己的能力，要有溝通的勇氣和勇氣，才能對你有用。

這有什麼好處，老闆往往比普通人多：圓滑、果斷、社交廣泛、冷酷無情。

當我們工作時，我們會發現這樣的問題。 為什麼乙個在學校成績不好的人當老闆，成績好的學生打工？

1、有些人雖然成績不好，但願意吃苦，敢想敢幹，所以才能當老闆。

我們每個人都不一樣，有的人智商更高，學習更好，也有人對學習頭疼，這就是我們說的，不是學習的材料，所以，我們上學的時候，可能經常會嘲笑那些學不好學，總是被老師批評的學生， 但這樣的學生可能離開學校後就出去打工了，通過自己的努力，擁有了自己的天地，一步步成為老闆，這已經有很多艱辛了。這是普通人無法理解的。而這樣的艱辛，成績好的人未必能做到，所以會有不一樣的結局。

其次，有些人成績不錯，雖然在找乙份穩定的工作，但沒有太多的動力，一直在工作。 <>

有一些成績特別好的人，他們在學校裡名列前茅，而且總是名列前茅，但是大學畢業後，他們也會為找工作而發愁，認為自己找到了乙份好工作，工作很穩定，不會有太多的波瀾，也不會想著在外面睡覺， 這樣的工作也是很多老人希望看到的，但比起那些辛苦了，成績斐然的人，穩定的工作換來了安穩的生活，卻沒有更大的前途。認識這些人，也特別羨慕那些成績不好，但能當老闆的人。

3、我們不能通過乙個人的學習來看到乙個人的未來，如果能做到，就應該珍惜現在。

相信看完以上觀點，很多人都會有這樣的想法，每個人的學習可能好有壞，但我們不能輕視任何人，因為我們不知道每個人未來會如何發展，過好自己的生活，珍惜當下才是最重要的。

每個人都有自己的機會，每個人的經歷都不一樣，有些人如果能夠發現機會並發展自己的大腦，就可以成功成為老闆。

因為成績差的孩子思維更靈活，也更有勇氣，所以成績好的孩子一般都比較體面。

因為有些學生成績差，不是因為他們傻，而是因為他們專注於其他事情。

因為每個人的追求都不一樣，所以會出現這種情況。

在我們身邊，肯定會有一些朋友或同學在校時在學校表現不佳，但長大後卻表現不錯，甚至成為老闆。 而以前在學校學習好的學生，出來後，只能找到乙份看似體面的工作，勉強維持生計。 為什麼會這樣？

為什麼在學校表現不佳的學生會成為老闆？ 首先，我們需要分析幾個原因。 在學校學習不好的學生，在老師和同學眼中都是差學生，只是學習不好，其他能力沒有體現出來。

乙個人的能力體現在很多方面，比如人際交往能力、面對問題的勇氣能力、面對困難的能力等等。 而這些能力，恰恰是你作為老闆必須具備的能力。

學習能力差的學生往往臉皮厚。 在他眼裡，沒有不好意思，在學校的時候，老師說什麼他都能回答，老師說什麼他都能笑。我們都知道，臉皮厚並不是乙個貶義詞，甚至在基層的工作中，它也是乙個人能力的反映。

這樣的人更有可能成功，因為他們抓住了客戶並且不讓他們離開。

成績差的學生不怕失敗，他在學校的表現是無論成績如何都能從容應對。 而也正是因為每次成績都差，他抗壓和挫折的能力往往比那些學習成績好的學生還要高。 創業，最重要的是不怕挫折，不怕困難，面對困難。

這種精神對乙個人的成功非常重要。 比如，如果對比那些在學校成績好的學生，他的受挫能力可能比較差，偶爾的失敗可能會對他的心理造成很大的創傷，甚至可能根本崩潰。

學習上不傻的學生往往也不傻，相比之下更調皮，有勇於冒險和探索的勇氣。 而且他們的大腦也非常聰明，他們的轉動速度相對較快。 對於乙個人來說，以冒險和探索的精神創業也非常重要。

僅僅因為乙個人學習能力差並不意味著他沒有商業頭腦。 而乙個學習好的人，並不意味著他可以創業。

因此，我們不能對任何乙個學生有偏見，每個人都有自己的閃光點和長處。 對於老師和家長來說，善於發現孩子的長處，以各種方式鼓勵孩子的發展是很重要的。

因為他們有自己的計畫，有自己的生活，提前創業，才會有這樣的成就，今天的生活會越來越好。

這是因為這些學生通過自己的不斷努力和發展，非常優秀，非常聰明，所以他們最終可以成為老闆。

因為這些學生比較有個性，而且有幹勁，而且他們也有自己良好的人際交往能力，所以他們可以成為老闆。

第一，每個人都喜歡學習。 如果你學習不好，你不喜歡現在的學校課程，現在初中的科目那麼多，學生真的很難什麼都及格，總有你喜歡的東西，最好讀完高中，你還是要有基礎的。 這就像蓋房子，地基不牢固，將來要建的房子，再好看，都會倒塌。

第二，學習一項技能。 學習不好是因為你沒有找到你喜歡的東西。 當然，除了吃喝嫖娼、賭博之外，你還擅長什麼？ 三百六十條線，總有一條線適合你，學一技之長，贏得生存和發展的權利。

浪費時間！ ~~

其實讀中學是件好事！ 因為科學是技術，是能力，比那些努力學習的學生更有前途！ 最好學習技術型別！ 如果你有乙份黃金工作，如果你學習成為一名高階技術員，薪水和大學教授沒什麼區別！ ~~

我認為過早接觸實踐比讀書要好。 沒有實踐就沒有書本知識是不行的！ 相對來說，現在讀起來已經過時了，但是是一門不錯的專業，汽車的修理和組裝也不錯！

最好去大工廠工作的技術。

最後，為了應對經濟全球化，語言更受歡迎，試著找一些比較棘手的與中國有關的翻譯專業，比如印度和非洲部分地區，現在與中國結盟了！ ~~

按照目前網際網絡發展的速度，計算機、數學、軟體測試和程式設計相關專業將具有良好的前景。

成績不好的學生以後可以努力學習，然後成績會提高，如果真的做不到，有很多方法可以取得成功。

因為好成績的心理承受能力比較差，又不知道怎麼變通，虛榮心也比較強。

因為成績差的天生優秀，所以可以管理人才，成績好也只能打工，因為你有一定的專業知識。

對個人理想的追求是不同的。 成績差的人不想被別人管理，所以選擇自己創業，每個人的人生理念都不一樣。

因為他的成績雖然差，但有當老闆的潛質，頭腦敏捷。 相反，成績好的人的主要關注點是學習。

因為成績差的人一般進入社會的時間太早，而成績好的人在學校的時間更長，所以同時在工作上可能會有一些差異。

受過高等教育的孩子和有社會資源的父母都有好工作

一些學習比較差的學生，30年來都當上了老闆，這是時代的恩賜。

1.這個問題本身並不客觀，但它確實是乙個普遍而純粹的陳述。 有明顯的情感誘因，這是可以理解的。

造成這種情況的原因是對比的突然性。

事實上，在改革開放的前30年裡，所謂學不學、不本事的學生，也就是成績差的學生，似乎比人們普遍認為的要多當老闆。 與其當老闆，客觀地說，當老闆的差學生數量不會超過十分之一甚至百分之一，但人們普遍認為，學識差的學生應該沒用，尤其是在中國幾千年的科舉制度下，一切都是低人一等的，只有高閱讀的觀念根深蒂固， 而學習不好就等於被打到不歸路，比起未來的這樣情況，這30年裡，一些學識不好的學生成了老闆，讓這些人感受到了不同，無法接受。

以上是正確的觀點，不客觀就意味著不能正確面對和合理分析。

剩下的就是說為什麼。

2、學習比較差的學生，30年來當了老闆，這是時代的恩賜。

當社會的普遍認知還停留在幾千年前的理解中時，改革開放來了。 深深清洗這個社會，人們的思想滯後了。 社會的思想慣性，窮，唯讀高，一般是純粹的認知。

但社會應該以開放、以商品為導向和經濟活躍的方式發展。

學習好的學生還是有一條非常正統的途徑，可以上大學，畢業後，還有以前認為不錯的工作等著他們。

對於學習不好的學生，這些途徑是封閉的。 他們被迫嘗試其他謀生手段，這些謀生手段在改革開放之前就已經關閉了，他們要麼衰落，要麼失業，要麼從事低階工作。 但改革給了他們機會，讓他們首先嘗試購買、出售和交換商品，當然，主要是被迫的。

創業和其他榮譽學生不需要做的事情。 很大一部分失敗了，但有些成功了。 成了老闆。

改革更深，全球化更充分，學習好的學生在經濟社會中佔比會更大嗎？ 從學習與社會角色之間的關係來看，幾千年來，學習已被證明是最有效的改進方式。