在人們的現實生活中，引起質變的量變的具體表現有哪些,,,

相當多。 請舉例說明。

在現實生活中，早上起床後，開始一天的學習、工作或者其他活動，這會給你帶來一種疲憊感，這屬於量變的過程，你會覺得自己很累，晚上睡覺前需要休息，這是一種質的變化。

在我的一生中，我每年都會長大一歲，從一歲到兩歲，再到三歲，這是乙個量的變化，每個人都會認為你還是個孩子，但是到了14歲，每個人都認為你是乙個青少年，這是乙個質的變化。 以此類推，每年的量變還是大一歲，但質變會逐漸積累到青年、中年、老年。

僅供參考。

在學習說話之初，孩子只學一些不成文的、不成文的句子，時間長了，就可以暢所欲言了;剛開始下棋的時候，我只知道馬走太陽，大象走田野，經過不斷的學習和訓練，才能走出智慧和策略; 把書讀一百遍也是一樣的原因，我國古代學生只是搖頭看，讀了又讀，後來又寫了一篇好文章來做榜樣。 建議您閱讀***的“實踐理論”。

韓中經濟合作應實現從量變到質變的飛躍。

據新華社北京5月28日電（記者 王磊）南韓李明博28日表示，韓中兩國正面臨知識經濟快速發展帶來的挑戰和機遇，兩國應在求實、重視實質、倡導實踐的基礎上實現共贏發展。 韓中經濟合作應實現從量變到質變的跨越。

李明博28日在韓中工商界午餐會上發表講話說，韓方希望加強與中國在製造業的合作，以及軟體、金融、資訊通訊、分銷等知識型經濟服務領域的合作。 他指出，由於全球石油、原材料和食品價格飆公升，韓中兩國面臨共同問題，因此希望兩國在核能等新能源發展方面開展合作，實現向綠色產業和節能產業結構的轉型。

李明博表示，韓中雙方正在就韓中自由貿易區進行可行性研究，如果雙方能夠達成雙贏的協議，將為未來東北亞經濟圈的發展提供新的機遇。

當你學習中文時，一開始只是積累，你只會看文章，然後你學多了再寫文章。

你的不良生活習慣一開始是不舒服的，但過了很長一段時間，當你生病時，它會發生質的變化。

冷水一點一點地加熱，最後變成沸水，這在性質上是不一樣的，因為冷水變成了沸水。 另外，生公尺也是一樣，煮熟的公尺飯，一點點加熱，一點點量變，最後公尺飯變成公尺飯，實現了質變。 在學習中，我們也要堅信，只要我們每天努力，每天經過一點點量變，我們最終就會實現質變，達到乙個新的高度。

乙個男人有了第二個妻子後，他的生活起初有了很大的改善，但後來事情變得很大，他的家庭被毀了......

為量變做好準備，促進事物的質變：示例問題的分析和總結。

（1）事物數量的增加或減少，如大小、速度、程度和規模等的變化，引起質的變化。

比如：水滴石磨，凍三尺不是一天的冷，不把惡當小事，不要用好小做，千里堤壩，坍塌蟻丘。

2）當事物的總數保持不變時，由於構成事物的組成部分的結構和順序發生了變化，因此發生了質的變化：天際賽馬，金剛石和石墨。

量變不一定引起質變，把質變作為量變的必然結果的正確認識是：1、沒有量變就沒有質變。 雖然定量變化時間短且難以檢測，但必須存在。

例如，當水變成冰時，必須有乙個冷卻過程。 當外界溫度很低（如零下300攝氏度）時，水會突然變成冰。

速度很快。 我們能說沒有量變嗎？ 不，無論它有多短，都有時間（例如幾秒鐘），我們只是很難找到。

2.量變不可能永遠持續下去。 當它積累到一定量時，它總是會發生質的變化。 例子：

量變總是會導致質變。 水滴繼續滴落在岩石上，岩石似乎是永恆的，不會因為水滴的作用而發生任何變化。 但巨石久了難免會發生變化，實現水滴石磨損的過程。

這個過程確實非常持久，我們能說量變會持續下去嗎？ 不，總有一天會有質的變化，只要數量積累到一定程度。 3.第乙個質變是下乙個質變的開始。

在這一點上，它不能稱為質變，而是量變。 例如，當水在數量上變成冰，形成質變時，質變總是質變。

首先，質變取決於量變，沒有量變，就不會有質變的積累，達到一定程度時，必然會引起質變。 也就是說，質變取決於量變，沒有量變就沒有質變。 事物的質變不是偶然的，更不是憑空創造的，而是建立在量變的基礎上，由漸進的、不起眼的量變準備的。

第二，量變取決於質變，質變是量變的必然結果，變是量變的必然結果，任何事物的量變都不會永遠持續下去，量變在一定程度上積累，必然會突破事物的程度，引起事物的質變。 這是從量變到質變的轉變。 3、量變和質變相互滲透，量變中有質變，質變中有質變 由於事物發展的複雜性和不平衡性，量變和質變往往不是以純粹的形式進行的，而是相互交織、相互滲透的。

百科全書 - 從質變到量變。

“質變是量變的必然結果”，這句話的意思是，無論質變如何達到量變的層次，最終都一定是質變。 它為數量變化留下了空間。 可能是量變後的質變，也可能是100次量變後的質變，也可能是n次量變後的質變。

就像“死亡是生命的必然結果”這句話是真的，每個人都會死，至於你活到多大年紀，沒有人知道，反正你最終會死。

量變必然導致質變“，這句話的意思是只要量變，就會有質變，量變的程度不強調。 這就像在說，“這個人一出生，他就會死。

在你生活的方方面面，你都變得更好了，至少和以前相比有一定的改善，這叫量變。 如果你經歷了劇烈的變化，每個方面都是全新的，感覺與以前完全不同，這叫做質變。

量變是事物數量的增加或減少和地點的變化。 質變是事物從一種質態到另一種質態的轉變。 量變不會永遠持續下去，當量的積累達到一定水平時，必然會引起質變; 質變體現和鞏固了量變的成果，引起新的量變。

對於生活來說，質變和量變肯定是不一樣的，但要想引起質變，那一定是很多量變的積累，比如生活中的學習，每天學習一點點，這是一點點的量變，積累會形成質的變化，這種質變是一定的考量， 考試很好，成績也很大，比如高中入學考試，高考，然後考試好，這就是質變，而這種質變不是一朝一夕形成的，需要常年積累，比如今天學一點進步， 明天要取得一點進步，每天一點點進步就是量變、趨同、積累形成大進步，這就是質變，這就是人生的質變。

把人生比作一列火車，然後有很多人開始上火車，這是乙個量的變化，有人自己下火車到火車的盡頭，然後只有少數人與自己在同一條路上，這是乙個質的變化， 就是我先遇到很多人，在成長的過程中，慢慢變得少了人，變得真正相對，這就是人生從量變到質變。

1.量變是事物數量的增加或減少。

量變的特徵是漸進的、連續的、微不足道的變化，是事物在發展過程中相對靜止狀態的變化。 我們在日常生活中看到的系統。

1.平衡、相對靜止等，都是事物在量變階段所表現出來的狀態。

2.質變是事物根本性質的變化。

質變的特徵是根本的和重大的變化，是事物漸進過程中的中斷。 日常生活中所看到的統一性的分解，或者保持、平衡和靜止狀態的破壞，都是質變過程中所體現的狀態。

唯物辯證法認為，量變和質變是事物發展和變化的兩種基本狀態。 任何事物的發展和變化都離不開量變，也不能離不開質變，而是量變和質變的統一。

1.量變是質變的準備。

任何事物的變化都是從量變開始的，而量變是質變的必要準備，只有當量的積累達到一定水平時，才會引起質的變化。

2、質變是量變的必然結果。

量變不會永遠持續下去，當量的積累達到一定水平時，必然會引起質變，成為另一種性質的東西。

量變和質變的相互轉化。

一方面，量變轉化為質變，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。 由此可見，質變的量變既是必然的，也是必然的，沒有量變就沒有質變。

另一方面，質變不僅可以完成量變，反映和鞏固量變的結果，而且可以為新的量變開闢道路。 這說明，質變對於量變既是必然的，又是必要的，只有質變才能產生新事物，才能發展世界。 因此，承認或不承認質變是區分辯證法和形上學兩種發展觀的重要標誌之一。

辯證法的發展概念，與只承認質變而否定量變是一樣的"激變"它不同於庸俗的演化論，後者只承認量變，否定質變。

您好，很高興回答您的問題，其實對於您的問題，我想我想說，以下僅代表個人觀點，您可以採取和不採取的態度，為什麼，因為我沒有活到生活透明的程度，也許我不是很成熟，但是我用我之前經歷過的所有事情來向你解釋這句話， 可以做乙個參考，也可以看看別人的答案來結合做乙個分析的答案， 其實對於生活來說，什麼是質變，什麼是量變，我們都知道質變是質的變化，量的變化是量的變化，對的是量的變化， 什麼是量變，我們在生活中做的事越來越多，越來越從量的層面出發，這叫量變，什麼是質變？質變關乎品質，我們以前用10元一盒沐浴露，但現在我們。 用10000塊錢叫質變，所以有句話叫質變引起的量變，這句話其實是沒那麼對的，看場合引起質變，如果用在你創業的路上，對不對你多做，你越勤奮，那麼你的創業之路就會更有品質， 這話說得沒錯，但是在做一些事情的時候，如果你沒有找到一種方法，用量變來引起質變，這句話要說，那可能是乙個錯誤的想法，所以讓我們自己做乙個衡量標準，質變和定量變化對生活很重要，但最重要的是我們有乙個有規律的計畫去做， 事情是有規律的，並且有生活計畫。

上學多年是量變，考上高中、大學是質變，長到法定年齡能結婚是質......改變

這就像是很長一段時間後變質的東西，但它不會改變。

“量變必然會引起質變”這句話是不正確的，量變不可能永遠持續下去，事物的一切變化都是從量變開始的，量變是質變的必要準備，沒有量變就沒有質變，是事物內部矛盾和鬥爭造成的。

一般來說，量變不會改變事物的根本性質，而接近“聯合線”的量變在維持或改變事物的質量方面起著關鍵作用。 因此，把握“關節線”的數量變化比把握正常情況下的數量變化更為重要。

成為年輕女士的備胎永遠是備胎。

做一百個小姐的備胎，小姐們也就成了備胎。

這就是著名的由量變引起的質變。

量變和引力變化，原子物質的一小部分是量子，原子物質的大部分是分子。 水被冷卻成冰，水被加熱成氣體。