老師真的不偏袒成績好的學生嗎？

其實還是有一些的，但是根據個人的行為來看，如果同學的行為太差太煩人，那也不是不公平的，而是成績好確實是他們比較喜歡的，而且絕對不是偏袒的，我個人認為不可能。 但要看你自己的心態，不要太擔心這種事情。

說它不是片面的，那是錯誤的; 任何老師都會喜歡好成績，好學生成績代表老師的成績。 我們上學的時候，老師會說：“我們對你都是一樣的，沒有偏袒或偏袒，我們都平等地對待每乙個人。 儘管你欺騙了，但有時你的父母會給他意義，然後他們會格外關注你。

如果你想被老師注意到，就認真聽他的課，一點一點地提高你的成績。 他也會關注你。 不要氣餒！

老師也是人，有自己的喜好，過分在意老師的情緒會影響他們的學習情緒，無法讓自己的學習成績更好！ 如果你不開心，就吃點甜的！

當然不是，老師批評成績稍差的學生，只是為了讓他們更有動力，而對於成績好的學生，他們在課堂上睡覺，老師不批評，只是因為老師知道他們在課堂上會講什麼，如果他們的成績下降了，老師就有理由批評他們。

會有怪癖，但還是有老師會更關注貧困學生，只是太少太少了。

它肯定會是古怪的，這取決於古怪的程度。

不，這是我 9 年的經驗。 因為如果乙個成績好的學生犯了錯誤，他會被罵得更厲害。 （我就是這樣）。

呵呵，這也太正常了，基本上成績不好的學生都會遇到，其實老師很清楚學生的情況。

當然會，但哪個老師會公開承認。

這很奇怪，很明顯。 我看到老師們都是繞道而行。

老師最大的謊言是：我平等對待每乙個學生。

這取決於你的老師是什麼樣的人。

老師們都很放鬆。

我認為這會產生影響，教學過程中最重要的是平等對待每個學生，如果只關注好成績，可能會讓其他學生對學習感到不滿和厭惡。

這樣做會傷害其他孩子的自尊心，也會讓其他孩子覺得很不公平，會讓孩子厭倦學校，也會讓孩子討厭老師，讓孩子變得自卑。

這也會影響到其他學生，所以老師應該平等對待每乙個人，這樣才會有良好的發展。

它也可能是有偏見的。

對老師來說很省心，成績好的學生也可以提高班級的成績，所以在某種情況下對老師是很有好處的，我覺得這是一種職業怪癖，這是很正常的事情，也是人之常情，畢竟誰不喜歡聰明， 優秀的孩子？尤其是作為老師，能夠讓自己多一點無憂，豈不是很不錯？ <>

首先，成績好的孩子往往有乙個很無憂的地方，那就是不需要老師的任何監督，可以很好的學習。 他們也自己工作，這對老師來說是一件好事，因為他們不需要在這些成績更好的學生身上付出太多努力。 如果不需要太多努力，你怎麼能不喜歡呢？

其次，成績較好的孩子往往很聰明，也就是說，他們在學習各種知識和能力方面都非常聰明，同時情商也很高，和老師的關係會比較好，老師自然會更喜歡聰明的人，畢竟聰明的孩子相對比較懂事， 而且有時候還可以帶動整個課堂的學習效率和學習進度，這對老師來說不是一件好事嗎？<>

最後，成績好一點的孩子往往能夠給老師帶來很大的好處，因為對於老師來說，乙個班級的整體表現是衡量乙個老師教學水平的標準，往往成績好一點的孩子可以帶動整個班級的表現水平，自然可以相應地提高老師的教學水平， 這對老師來說自然是一件非常好的事情。

因此，這確實是一種職業偏見，但作為教師不應該在道德上這樣做。

這是一種職業怪癖。 每個人都非常喜歡完美和良好的學習成績。 他們不會和老師說話。

我想是的，老師們喜歡他們心中的學生，好成績可以安慰他們，但老師應該平等對待他們，這是有道理的。

第乙個原因：成績差的學生長大後幾乎總是留在城市，有很多機會聯絡原來的主管老師。

相對來說，成績好的學生離家鄉很遠，他們去北京、上海、廣州等一線城市讀書並留在那裡，我有出國深造的經歷，由於地理距離和雙方的興趣，世界觀、人生觀不走正軌， 很難有乙個共同的話題，所以成績好的學生從很遠的地方趕來見老師，卻不能說話，場面很尷尬。

大部分成績差的學生都在這個城市打工，和以前的老師互動的機會很多，彼此之間有很多共同的話題，很容易產生感情。

第二個原因：學生對教師的評價不同。

學生對老師的評價是不同的，和老師的教學方法和作風是相關的，有的老師在課堂上很細緻，知識點很淺，所以會照顧成績差的學生，這可能會讓成績好的學生覺得老師的水平不是很好，有的老師上課速度很快， 知識點的字很深，經常說難題，成績差的學生很難學。

如果你覺得老師的水平不是很好，對老師的評價不是太高，如果你覺得老師的講課宴很好，會給老師留下好印象，不管是成績好的學生還是成績差的學生，老師的評價和主觀印象都會直接影響到他們長大後對老師的態度。

第三個原因：老師在成績差的學生身上花費了大量的時間和精力。

一般來說，老實實在、成績好的學生，因為老尺牌記賬員在他們身上花費的時間和精力很少，所以不用太擔心，成績不好的學生，老師會花很多時間指導，調皮的學生，老師會花很多時間在教育上。

老師花在成績好的學生和成績差的學生身上的時間和精力是不一樣的，學生對老師的情感態度也不同，我覺得在成績好的學生見面會上，老師幫的忙不大，學習的成果要靠自己的努力， 而成績差的學生在學習上也沒能取得好成績，但老師們卻一直很關心自己。