生物化學評論摘要，生物化學焦點

俞自然，現代生物化學，王靜妍生物化學。

生物化學是關於物質和新陳代謝的。 物質包括糖、脂質、蛋白質、核酸本身及其功能。 新陳代謝包括這些物質如何在細胞中分解和合成，以及它們代謝和合成背後的分子機制，包括調節機制。

一句話概括了要點：每種物質的特性和功能，它的分解和合成，以及這些代謝和合成背後的分子機制。

在電泳緩衝液條件下，AMP、ADP和ATP與不同量的磷酸基團解離後，帶負電荷量的順序為：ATP ADP AMP，它們在電場中以不同的速度移動以獲得分離。 此外，核苷酸的鹼基具有紫外吸收效能，將分離出來的電泳醋酸膜置於紫外燈下，可以看到暗紅色斑點，並參照標準樣品在相同條件下的電泳來鑑別分離後的混合樣品的成分。

3.儀器和試劑。

1 儀器。 1）電泳儀和電泳槽（板式）。

2）紫外線燈。

3）吹風機，醫用鑷子。

4）醋酸纖維素薄膜（8厘公尺12厘公尺）。

5） 微量進樣器（10 L 或 50 L）。

2 試劑。 1）檸檬酸緩衝液（：稱取檸檬酸、檸檬酸鈉，溶於蒸餾水，稀釋至2000ml。

2）標準腺苷酸液：用蒸餾水將純AMP、ADP和ATP配製成100mg 10ml溶液。其中，AMP需要稍微加熱以幫助溶解。 放在冰箱裡。

3）混合腺苷酸溶液：取上述標準溶液AMP、ADP和ATP等量各1份，混勻。放在冰箱裡。

四、操作步驟。

1點樣：將醋酸纖維素薄膜放入檸檬酸緩衝液中，等待膜完全浸泡（用鑷子取出，夾在乾淨的濾紙之間，輕輕吸收多餘的緩衝液，仔細識別薄膜的啞光面，用微量進樣器點亮啞光面。 點點與膠片末端之間的距離。

樣品體積為2 3 l，按小數、多次原則分為2 3次。

2.電泳：將檸檬酸緩衝液注入兩個電泳槽中，緩衝液的高度約為電泳槽深度的3 4。 （注意：。

兩個罐中的電泳液位相同）。使用與膜寬度相同的濾紙作為“過濾橋”，將醋酸纖維素膜與極性緩衝液連線起來。 濾紙完全浸泡緩衝液後，將分配膜的啞光面向下連線到罐架的“過濾橋”上。

點樣端置於負方向，蓋上電泳槽蓋，接通電源，在電壓降至10V cm的條件下進行電泳，一小時後關閉電源，取出醋酸纖維素薄膜，用吹風機吹乾。

3、鑑別：用鑷子小心地將吹乾後的薄膜置於紫外線燈下，用鉛筆標出腺苷酸電泳斑點，並標出每個斑點的腺苷酸代號。

繪製了3種標準核苷酸和樣品的電泳光譜圖，並以標準單核苷酸的遷移率作為標準品鑑定樣品中的成分。

5. 注意事項。

1、電泳前一定要檢查電極和薄膜的正負極方向，確保負極連線到薄膜的點樣端，因為樣品帶負電，通電後，樣品應遊向薄膜上的正極; 確定膠片的遮光面朝下。

2、點樣時，點滴點的大小應控制在直徑2-3mm以內，取樣點不宜過大，否則電泳後的觀察結果將不理想。

以下是一些讓您回顧生物化學研究的想法：

1.章節複習，不管是哪個學科分為大章節和小課時，一般當一章的所有課程都講完後，整個章節都會在系統中串在一起再講一遍，作為複習，我們也可以這樣做，因為既然是知識的章節， 所有的課程之前都必須連線起來，這樣我們才能找出它們的共同點，並用接觸記憶的方法，通過線條將這些零碎的知識串起來，這樣更方便我們記憶。

2.輪流複習，雖然我們學了不止一門科目，但是有些同學喜歡單次複習，比如語言不好，他們一直在努力複習語言，而其他科目卻不被問到，其實這是乙個壞習慣，當人們長時間重複做某件事時， 疲勞難免會發生，進而倦怠，無法達到預期的效果，所以我們在複習的時候不複習一門科目，就應該讓他們輪流複習，看語文看煩惱，只要換個數學，無聊的時候就換個英語，這樣可以把單調的複習變成一件有趣的事情， 從而提高修訂效果。

3.糾錯：在考試過程中難免會犯錯，不管你是粗心還是不小心，你都要習慣收集這些錯誤，而且每個科目都建立了一套獨立的錯誤，當我們在考試前複習的時候，它們都是關鍵的複習物件，所以既然你錯過了一次， 你可能不會第二次錯，只有這樣你才不會在同乙個問題上再次失分。

4.思維導圖複習：思維導圖是一項偉大的發明，它不僅可以將記憶中大腦中的資訊系統化和視覺化，還可以幫助你分析問題並作為乙個整體進行計畫。 用思維導圖畫出知識進行整理和記憶，可以快速分析知識的背景和重點，並牢牢記住它。

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