俗話說，三歲長大，七歲長老，怎麼看呢？

孩子在這個年齡段有很強的模仿能力，也是性格塑造的重要階段。 早教育，早教育，教的不是孩子而是大人，在三到七歲階段，孩子主要模仿母親的行為，這也回應了娶三代富婆的句子。 從小養成性格和行為習慣非常重要，在這個階段，成年人應該做的不是太在意，而是以身作則，管理好自己。

三歲的孩子看起來很老，七歲的孩子看起來很老，也許是在談論繼承的重要性，強調父母作為孩子第一任老師的模範性質。

這意味著，當乙個孩子出生時，大腦的體積只有成年人的50%，而在三歲時，孩子的大腦開始加速生長。 當乙個孩子長到八歲時，大腦的體積會增長到成年人的80%，並且將來會緩慢增長，不會像3到7歲時那樣快速發育。 當然，在成長的過程中會有很多不確定性，家庭、環境等因素也會影響孩子的健康。

三歲的孩子看起來很大，七歲的孩子看起來很老“大致就是這個意思。

三歲長得大，七歲長得老“，字面意思是看乙個人三歲時的樣子，你可以看到他長大後的樣子; 如果你看看乙個人七歲時的樣子，你就可以看到他老了會是什麼樣子。 其實總結了孩子心理發展的規律，從乙個3歲孩子的心理特徵和性格傾向，可以看出孩子在青春期心理和人格形象的原型; 而從7歲的孩子身上，可以看到他中年以後的成就和成就，這充分說明，在你年輕的時候，尤為關鍵，要注意訓練。

“神童巨嬰”群體的存在，就是對“三歲見大，七歲見老”的最好詮釋。 該群體在出生後發育第一階段具有優越的腦發育條件，具有良好的腦發育和較強的學習能力; 在大腦發育的第二階段，早期教育、勞動，甚至一些疾病的早期階段都與大腦發育爭奪能量，大腦發育的能量嚴重不足，導致大腦發育不良。 由於第一階段大腦發育良好，第二階段的錯誤干預培養了乙個“不等被鞭打自己跑”的神童，也正是因為第二階段的錯誤干預，培養了乙個沒有生活和工作能力的巨嬰。

“神童巨嬰”是對一些有學習能力卻沒有生活和工作能力的人的視覺描述。

作為父母，我們應該從小注意孩子性格的塑造，為他提供乙個溫暖、安全、充滿愛的家庭環境，培養他的專注力、獨立性和為人相處的能力。 此外，父母的言行也是孩子成長的參考，也要做乙個有責任心、有耐心的父母。 在陪伴孩子成長的過程中，我能看到他的聰明才智，看到他的堅強，給孩子嘗試的機會和時間。

當孩子3歲時，在孩子十幾歲時的內心和性格形象中可以看出他自己的特點和性格傾向。 當你年滿7歲時，你可以看到你未來會取得什麼成就！ 我個人覺得孩子可愛懂事，關係到家庭的教育，如何教育家庭，孩子會朝著哪個方向發展，3歲以後的教育就太晚了！

所以，這句話是給父母的，要在孩子3歲之前教育和引導孩子，否則3歲以後就很難改正了。

這意味著，從乙個三歲孩子的心理特徵和性格傾向，可以看出孩子在青春期的心理和性格形象的原型。 而從七歲的孩子身上，可以看到他中年以後的成就和成就。

“三歲見少，七歲見老”是民間流影茶流傳下來的一句古諺，概括了兒童心理空虛與陪伴的一般規律。 也就是說，從孩子三歲時的心理特徵和人格傾向，我們可以看到他們長大後心理和人格形象的雛形。 從出生到三歲的時期稱為嬰兒期，是兒童身心發育最迅速的時期。

在這個階段，父母的期望、行為和一些生活標準被嬰兒內化為他們自己的期望和規則系統。

如果你看看乙個人三歲時的樣子，你可以看到他長大後會是什麼樣子; 如果你看看乙個人七歲時的樣子，你就可以看到他老了會是什麼樣子。 實際的意思是：看看乙個人小時候的行為和性格，就可以大致估計這個人的未來。

這說明，在你年輕的時候特別重要，要注意訓練，過了這個年紀，你基本上以後就定下來了。

3歲孩子看起來大，7歲的孩子看起來很老，它簡單明瞭地概括了孩子心理發展的一般規律。 從3歲孩子的心理特徵和人格傾向，我們可以看到孩子在青春期的心理和人格形象的原型; 而從7歲的孩子身上，可以看到他中年之後的成就和成就。

雖然 3 歲和 7 歲在古代只是乙個近似數字，但現代技術已經證明它們是非常合理的。

俗話說，“三歲長大，七歲長老”，主要是指孩子三歲的時候，你可以看到他長大後的樣子，七歲以後，你可以看到他老的時候的樣子其實這句話是有一定道理的，因為孩子小時候，就是養成習慣和價值觀的開始。

老人家常評價孩子是“三歲見大”，因為孩子在三歲之前來到這個世界，就會經歷第一次的教導，也就是父母的教育，而這種教育就是要形成他的第一段記憶，所以他會帶著這段記憶走完餘生。 所以，在這段時間裡，他會養成自己的習慣，無論是在生活中還是在生活中，他都會養成一種他將來會發展的趨勢，所以大多數人都說，孩子小時候，父母一定要好好引導和教育他們。

之所以“五歲見老”，是因為孩子在三歲到五歲這段時間裡會有自己的記憶和想法，做事的時候也會有自己的思考去思考，這個時期也是體現自己獨立性和個性的時期。 因為在這段時間裡，他們對世界的初步理解已經差不多被培養出來了，所以接下來的時間就是看看自己的本性。 那麼自然就反映了孩子的性格和他自己看問題時的一些思維模式，所以很多人會通過孩子這段時間的表現，看到孩子長大後的樣子。

雖然很多老年人可以通過孩子的不同年齡，看到孩子未來的發展和未來但孩子未來會發生什麼，取決於父母如何教育他們，以及孩子有什麼樣的天性。

我不同意，三歲的孩子會走路，我們可以看到孩子有沒有畸形，這是判斷他能不能長大的依據。 我從七歲開始學習知識，根據我的學習，我可以看到我的智商有沒有問題，如果沒有問題，我可能會活到老年。

有一定的道理，在他三歲的時候，他的家庭對他影響很大，他大概能看到他長大後會是什麼樣子，而在他七歲的時候，他的性格基本固定下來，他可以看到他將如何過自己的生活。

我不同意這種觀點，每個人的性格都會在不同環境的影響下發生變化，如果這樣看會很片面，這麼小年紀就很容易被大環境影響。

誠然，有些性格在你年輕的時候是可以看到的，但是你的性格長大後還是會隨著環境而改變，所以你不能判斷你年紀大了的行為。