初中化學如何引導學生自主學習

如何引導孩子主動學習。

自主學習：一種現代學習方式。

學習應以簡單可行的計畫安排，以改進學習方法。 同時，也要適當地參加學校活動，全面發展。

在學習的過程中，我們必須：多聽（聽講）、多記（記住重要的范文、概念、公式）、多讀書（讀書）、多做（做作業）、多提題（不明白就問）、多動手（做實驗）、多複習、多總結。 使用做課堂筆記的方法專注於課程。

閱讀更多重要的英語文字，並熟悉詞彙和用法。

在其他時候，我們必須保證學習時間，確保每門學科的學習質量，不能偏離學科。

每天保證充足的睡眠，以確保您的學習效率。

安排適當的空閒時間與家人和朋友交往和其他活動。

通過不懈的努力，結果逐步提高和穩定。 為考試盡力而為，考試中要小心，最後衝刺時要冷靜。 考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。

現在：放下包袱，通常：努力學習。 考試前：認真準備，考試中：不放棄，考試後：心正常。 記得！

自主學習：一種現代學習方式。

化學學科有兩個主要特點：

1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，這門學科的形成和發展源於實驗，也依賴於實驗。

2）化學是“複雜的”。

這種“複雜性”實際上反映了化學知識點既多又分散，需要記住大量知識的特點。 因此，我們不應該照搬以前學習數學和物理的方法去學習化學，而應該根據學科的特點進行選擇和創新

1）觀察 “觀察”的意思是觀察。

在化學實驗中，要養成自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法，這是學好化學的重要條件之一。 那麼你如何觀察這個實驗呢？ 首先，要注意克服觀察中的好奇心和趣味性，明確“觀察什麼”和“為什麼”，在老師的指導下有計畫、有目的地觀察實驗現象。

觀察通常應遵循“反應前-反應中-反應後”的順序。 具體步驟如下：

1）反應物的顏色、狀態和氣味;（2）反應條件; （3）反應過程中的各種現象; （4）反應產物的顏色、狀態和氣味。 最後，在老師的指導下，對觀察到的現象進行分析、判斷、綜合和概括，得出科學的結論，形成準確的概念，達到理解和掌握知識的目的。

2）“移動”意味著積極嘗試。

俗話說“眼見為實，眼見為實”，動手實驗不僅可以培養自己的動手能力，還可以加深我們的知識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。 例如，實驗室製氧的原理和操作步驟可以比僅僅看著老師做並自己記住要快得多，也要牢固得多。

3）記憶：“記憶”意味著記憶。

與數學和物理相比，“記憶”對於化學尤為重要。 化學是一門“理科中的文科”，初中化學知識點多，涉及的題目範圍很廣，易學難記。 學生普遍對化學課有反應"我可以學會它，但我不記得它"針對這種情況，有必要記住！

要記住化合價、相對原子質量、金屬活度等，只有好好記住，才能學會化學！ 因此，有必要加強記憶訓練，靈活運用記憶方法，提高記憶效果。

為什麼化學非常重視記憶，這是由於：

l） 化學本身有乙個獨特的“語言系統”——化學術語。例如，掌握這些化學術語是化學入門的首要任務，其中大部分必須背誦。

自主發展取決於學生自己的學期情況。 如果你是老師，你可以根據學生的能力在心理上把他們分開，然後給他們布置不同難度的任務，讓他們獨立完成。

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