如果您的孩子不願意分享玩具怎麼辦

家長可以耐心地與孩子溝通，然後讓孩子有效共情，或者可以與孩子進行有效的互動遊戲，解釋分享玩具的重要性，從而有效地樹立孩子的人生觀。

父母可以告訴孩子，和別人分享玩具是乙個非常快樂的過程，他們也會得到其他孩子的幫助，他們也可以得到別人的玩具，這樣他們就可以更好地與他人互動。

家長可以引導孩子讓孩子與其他孩子交換玩具，讓孩子明白分享會給孩子帶來快樂。

1.首先，尊重孩子的“財產” 當其他孩子想借玩具或書籍時，父母應該在分享之前徵求孩子的意見並徵得許可。 2.

不要因為孩子拒絕分享而懲罰孩子 在這種情況下，父母不應該不耐煩，而是相信隨著他們的成長，他們會逐漸發現，和朋友分享玩具比和他們一起玩更有趣。 3.主動溝通 如果您的孩子因為拒絕分享而大驚小怪，請帶他們離開他們的環境。

在他們冷靜下來後，問他們為什麼不願意分享。 很多時候，他們不願意分享，不是因為他們自私，而是因為他們有其他原因，比如不想分享零食，因為他們沒有吃飽。 4.

以身作則 作為BB人生中的第一位老師，BB的許多行為和習慣都被父母模仿。 當BB向你索要零食時，藉此機會將分享的想法傳遞給他們。 父母可以和他們分享玩具和食物，父母可以用自己的行為讓BB知道如何分享，如何享受分享的樂趣。

1、讓孩子了解他人的心理感受。 當孩子拒絕和孩子一起玩自己的玩具時，父母可以通過角色互換或遊戲，讓孩子了解他人的心理感受。 例如，父母自己成為彼此的孩子，與孩子一起玩玩具。

當孩子不給樂樂玩的時候，樂樂很沮喪，很不開心，甚至想哭。 然後和孩子互換角色，父親就是孩子，孩子就是樂樂。

2、孩子不願意把玩具借給別人，家長不能強迫他們，王澍可以把玩具藏起來。 當孩子不願意把自己的玩具借給其他孩子時，父母不要強迫孩子，而應該多跟孩子講道理，告訴孩子，“樂樂借給你的玩具玩一會兒，很快就還了，不會壞的，你覺得可以嗎？ “一般來說，孩子會改變，即使他們仍然不想借，父母也要繼續說他們不能先把玩具藏起來。

3.給孩子機會練習分享，體驗分享的快樂和好處。 當孩子一起玩玩具時，給他們分享的機會，讓他們體驗分享的樂趣和好處。 比如，如果乙個人手裡有乙個玩具，如果他不借，他們只能玩乙個，如果他能分享，他可以互相借用很多玩具來玩，孩子會體驗到分享的好處，並且會非常喜歡分享。

1.明確產權意識。 當孩子在4-5歲左右時，他們的自我意識已經開始出現，他們已經能夠區分自己和他人的物品。 父母需要教育他們的孩子，讓他們知道他們有絕對的權利處置他們的財產，他們可以選擇是否與他人分享。

父母應該幫助孩子明確自己的財產權意識，讓他們知道，無論是否分享，對自己東西的所有權都不會改變，這時候，孩子還是有絕對的處置權。

2. 讓孩子對自己的財物感到安全。 為了讓孩子真正學會分享，父母應該做的不是強迫孩子分享。 學會保護孩子對事物的控制和所有權。

給孩子選擇是否分享的權利，讓他自己思考並做出決定。 同時，家長也要尊重孩子的選擇，不要強迫孩子，同樣重要的是保護孩子內心的安全。

3.父母要學會以身作則。 父母是孩子最好的老師。 在無歲孩子的日常生活中，父母的一言一行都會對孩子產生非常大的影響，所以父母一定要以身作則，學會主動分享。

這樣，在父母的影響下，孩子會覺得分享是一件很正常的事情，會慢慢學會分享。

4. 教孩子什麼是分享。 英國浪漫主義詩人拜倫曾經寫道，凡是想要快樂的人，都要學會分享，所以在教孩子分享的時候，我們不應該為孩子做決定，而是要教孩子如何去做。 孩子總是要自己面對一些選擇，父母不可能總是幫助孩子做出選擇，如果父母一味地幫忙，孩子很容易變得依賴，這對他們的成長是非常有害的。