大學生根據社會需求選擇專業（辯論題）。

興趣更重要。

首先，如果你關注就業率，選擇自己不喜歡的專業，那麼在學習過程中很有可能遇到阻力，如果專業學不好，最終可能找不到工作。 其次，就業率高的專業選擇的人越多，競爭就越激烈，高校的人才越多，就業機會不一定會輪到他們。 所以我覺得興趣更重要，論點如下：

首先，興趣是最好的老師。 如果你對某件事感興趣，就會有動力主動出擊。“知道的人不如好的人，好的不如快樂的人”喜歡學習，這是最好的學習方式。

這樣，在學習過程中學習造成的痛苦就會減少。 讓自己在自己的興趣中學習，在不知不覺中掌握它，並有更大的成就感。

然後，我感興趣的大多數專業都是我擅長的。 在自己的專業領域深造，一方面更容易創造價值，另一方面可以減少學習過程中的阻力。 這使您可以留出更多時間來學習其他東西，這些東西可以通過多種方式開發。

而且，三百六十行，行是冠軍。 你感興趣的專業不一定就業率低，即使就業率不高，也不一定意味著你一定不能取得一些成就。 回到家鄉繼續做農民的大學生甚至研究生並不多，也就是說，應屆畢業生在農民這個行業的就業率並不高，但就像我們現在談論的新農民一樣，他們仍然在做著精彩的工作。

最後，中國希望培養更多的技術人才，他們感興趣的專業會更喜歡探索，動手能力自然會提高，更不用說技術了。 如果你有興趣，你的熱情就會很高，在更深層次上發展的可能性會更大，你創造的價值會更多，你的學歷也不會低。 實事求是地說，以學歷，就業仍然是乙個問題嗎？

這是我的看法。

你要想一想，但是如果你的興趣很難找到工作，那你就不得不放棄了，比如心理學，你怎麼找工作，沒有博士學位就不能去研究機構，還有歷史、檔案學，基本上到處找工作，你就知道為什麼，不僅為了興趣，也為了找工作。

因為只有對你感興趣，才能深入學習這個專業，獲得這個專業一定的專業技能。 如果你不感興趣，強迫自己去學這個專業，那麼其實整個過程是很痛苦的，學習這個專業，包括以後從事這個專業的工作，這個過程可能會伴隨你一輩子，如果你一輩子都在做自己不喜歡做的事情，那該有多痛苦。

所以就我個人而言，我仍然專注於興趣，如果我這樣做了，一切都會變得有趣。 還有就業的事情也在變化，首先，不是每個人都從事自己正在學習的職業，也許你現在學習的專業是為了就業，你當時可能不打算去做。

就業也隨著社會的發展而變化，可能是金融和房地產行業在很久以前就很發達，但未必在未來，因為這些行業已經發展繁榮，未來將屬於盈餘期。 電腦就業率也很好，但是從事這個行業的人以後可能更有競爭力，所以不能肯定你總能參與這個行業。

其實每個專業都有每個專業的特點，每個專業的優勢，所有專業都不能用就業率來衡量，因為雖然有些專業的就業率低，但發展前景好，計算機專業的就業率很高，但這種發展潛力非常困難， 因為這個行業的淘汰率非常高，可能幾年都做不到。

玩得開心還是最重要的，賺錢只是附帶的。

就業率很重要，沒有良好的就業前景，很難堅持乙份有利益支撐的工作，畢竟生活的物質條件是缺不掉的。

總結。 要把握現實，與現實結合，理想往往是空洞的，要順應現實，要立足當下。 在適應社會的過程中，你可以成長，成長得更好。

您好，很高興為您服務，我是心靈的聲音，我已經看到了您的問題，會在五分鐘內回覆您。

大學生的成長應該更加關注社會需求，那麼反對的觀點是什麼呢？

在我為它辯護之前，我需要知道相反的觀點。

在辯論過程中，攻防就是提問，也叫提問，分為提問和答兩部分，所以我需要知道對方的虛偽觀點，這樣我才能設定問題。

在不了解對方觀點的情況下，我能對你大喊大叫的，就是給你提供一些攻擊性的內容。 對於大學生來說，職業的選擇不僅取決於整個社會的政治、經濟和文化條件，還取決於社會環境和擇業的可行性。

我們在選擇工作時，要著眼於大局，當個人愛好與社會需求發生衝突時，當與個人價值的實現發生衝突時，就要服從大局。

如果乙個人只是一味地關注自己的喜好，關注自己生活、工作、學習的需要，而沒有意識到自己只是社會海洋中不起眼的小浪花，那麼個人就只能遠離這個社會，會不自覺地懈怠自己，最後只能嘆息一聲為自己畫下終點。

要根據社會的需要確定未來的發展方向，讓老人真正融入社會，為社會做出貢獻。

另一方面，大學生在成長中應該更加注重個人理想。

我承認，大學生長大，注重個人理想是好事，但我們終究會進入社會，必須以就業為大前提。 如果一味關注個人理想，是不是太理想化了？

當個人理想與社會需求不匹配時，我們難道不應該先找乙份工作來養活我們的兄弟嗎？ 如果子敏乙個人養不活自己，以後又怎麼能真正抱理想呢？

並且可以。 我還能問什麼呢？

然後，在辯論時，根據對方的觀點去爭論。

您能給出一些建議嗎？

要把握現實，與現實結合，理想往往是空洞的，要順應現實，要讓塵埃立足於當下。 適應社會，在適應社會的過程中，一輛棕褐色轎車才能成長，佟哥也能成長得更好。

仔細傾聽對方的論點，注意相互矛盾的定義，分析並找到我們第乙個論點的中心思想，以重新解釋對方給出的定義。

想想對方將如何定義和分析自己的 1 個論點。 然後用對方再次將分析解釋為反擊。

讓我給你一些相反的想法。 如果你能反駁以下三點，你就沒事了。

2.大學生幾乎沒有社會經驗。 興趣容易受到膚淺認識的影響，無法識別事實的本質。 即使你根據自己當時的興趣來選擇，你以後也可能不會發現你是真的喜歡它。 [主觀因素]。

3.本科教育屬於通識教育，如果你對它不感興趣，也可以通過參加研究生入學考試來改變它。 再說了，社會其實才是真正的課堂，大學這個小社會，就是為了讓大家充分了解自己，建立很多網路基礎。

只關注個人興趣是不是有點膚淺？ [進一步的論證和分歧]。

首先，我想宣告，我是乙個發自內心地相信就業應該基於個人興趣的人。 但是，如果只是從辯論的角度而不是從追求真理的角度出發，我可以給你一些建議。 希望對你有所幫助。

首先，你要宣告，如果大學生的個人興趣和社會需求恰好是一樣的，那就沒有必要討論，你應該討論兩者之間的衝突。 在此宣告之後，您可以使用以下問題，否則您將被對方以“個人利益與社會需求不矛盾”為由進行反駁。

首先，目前中國的就業環境很差，如果對手不能及時找到符合自己興趣的工作，還會繼續浪費青春嗎？ 如果對方的防衛朋友不浪費青春，而是先找乙份比較容易找的工作，也就是社會更需要的工作，那麼對方的防衛朋友其實就是在用行動支援我們的觀點。

其次，就業本身就是參與社會的過程。 對立的朋友是否認識到個人利益可以在社會中培養？ 如果對手認為他的利益不能在社會上得到培養，那麼他為什麼要被雇用，他應該像第乙個問題一樣簡單地浪費它。

第三，如果對方認為自己可以培養社會利益，那麼為什麼不先積極參與社會需求，先擔心天下煩惱，享受天下之喜，慢慢培養自己符合社會需求並享受其中的興趣呢？

第四，如果對手認為自己雖然可以在社會上得到修養，但不願意在社會的緊迫性下改變自己的利益。 那麼，對方的辯護朋友的利益甚至個人人格很可能是自私的，而不是對他人有利的。 那麼這種興趣就不應該被促進。

我們今天辯論的是我們認為正確的事情，而不是我們自己的自私和不合理對他人產生不良影響。

第五，可以正面討論就業先行和培養個人利益之間沒有矛盾。 但堅持興趣和先就業是矛盾的。 因為前者可能只是先用，但要堅持理想。

另一方面，後者如果不符合他們的利益，就很可能失業。 我們舉幾個例子，比如清華大學的一位廚師，他堅持在課後學習英語，並通過了托福考試。 它表明，就業優先並不耽誤個人理想的實現。

僅此而已。 如果是高中或大三，相信能反駁這些論點的人不會多少。

社會需要的不是你的利益，而是你的價值。

1.如果你對工作感興趣，你個人不會覺得它很辛苦和無聊

為了擁有幸福的人道生活。 （男人害怕犯錯。

圈內人，女人怕嫁錯榮郎）。

2、只有感興趣，才能克服很多困難，面對困難不會退縮，人生目標才能更加明確。 （社會需求總是在變化，但人生目標總是一樣的）。

例如，美國一所大學的一項調查顯示，具有明確長期目標的畢業生在幾十年後成為社會的支柱。 而其他人則處於社會的下層。

3、只有當你感興趣時，你才能被激勵，你才能充分發揮你的潛能，你對社會的貢獻才會更大。

例如，亞當·斯密（Adam Smith）說：“我們吃麵包不是出於麵包師的恩惠，而是出於他的自身利益，但當他這樣做時，往往更符合整個社會的利益。

4、個人興趣是一種理想和慾望，不會因為外部環境的變化而改變，即使不能暫時追隨理想的職業就業，也可以在條件成熟時努力實現自己夙願。

僅此而已。 然後你玩到玩，供參考。

可惜房東和我的想法都是違背個人利益的。

首先，如果我們都是以個人利益為基礎，如果我們都喜歡數錢，我們都應該去銀行工作嗎？ 還是我們都去會計，如果我們都想成為萬人迷偶像，我們不應該都去藝術嗎？

其次，要認識到一種情況，乙份工作或就業職位不會隨著人的變化而改變，個人利益只會豐富工作，並在就業時影響工作。

你不這樣做是因為你對它感興趣，當你不感興趣時，你不需要這樣做。