如何教不同英語水平的學生

首先，分析失去的點數，然後專注於練習。 然後，就要把語法拿下來，語法是基礎，在單選、作文、完成上打分。 以上是個人經驗。

既然是學習成績不錯的學生，肯定不用擔心學習方法，只要願意，就能努力好好學習，最怕的就是失去繼續學習的慾望。

可以教教科書以外的東西，例如加強口語。 多看英語電影或有趣的東西，提高他對英語的興趣，保持學習英語的熱情。

教他脫口而出他想用英語表達的內容。

我是初中一年級學生，我根據我們的心意給你分析一下。 首先，因為他們是窮學生，你不能隨便打罵他們，因為這個年齡段的學生都處於青春期，如果你打罵他們，只會讓他們感到不舒服，更加叛逆，更傾向於與你作對。 2、課後主動和他們聊天，和他們聊聊，讓他們覺得你其實是乙個和藹可親的人，然後鼓勵他們把自己的困難告訴你。

記住，要有耐心3安排一些好學生來幫助他們。 以好學生為榜樣4

當壞學生和好學生犯錯時，我們不應該盲目地批評壞學生，而應該先批評好學生，讓差學生覺得英語老師真的很好，我必須努力。 我們班的老師只罵窮學生，保護學生，卻不理會窮學生的感受，讓他們覺得反正學習也不會表揚自己，所以對學習失去了信心。 我也開始放棄自己，我總結一下，平等對待每乙個人5

表揚並建立自信。 6.如果可以的話，買一些有趣的英文書等。 7 教他們英語的重要性。

這是大多數同學的心理，希望能對大家有所幫助。

讓他們喜歡英語的唯一方法是找到一種方法讓他們喜歡它。 否則，上帝就無法提高他們的英語成績或學習英語。

對他們來說，把英語變成一種愛好的最好方法是...... 英語遊戲，英語歌曲，英語作文，你可以做乙個比賽什麼的。

說起來容易做起來難！

1. 舉出許多例子來說明英語對學生學習、考試、公升學和未來生活的重要性。

2.激發學生對英語學習的興趣。 在教學中，學生的學習興趣不斷增強。

3、精心準備課程，注重教學的靈活性、趣味性、藝術性、實用性，提高教學效果。

4.及時鞏固，有限練習，幫助學生掌握基礎知識。

5、注重教學評價，多鼓勵、多表揚、少責備、少批評。

6、關愛學生，在學習和生活中成為學生的良師益友。

詳情如下：

1.關注學生的學習。 小學生剛開始學習英語時就充滿了好奇心，入門階段的學習知識不是很困難，所以學習很容易接受。

這時，作為老師，你應該抓住這個機會，展現自己對英語教學的積極態度，不斷鼓勵你的學生，從而增強他們進一步學習英語的信心和決心。

2。為學生提供展示空間。 大多數剛接觸英語的學生在掌握新語言工具的過程中都有強烈的願望來表達自己。

在課堂上，教師使用不同的方式為學生提供展示能力的空間。 在課外，還應該為學生提供乙個展示其語言才能的舞台。 可以要求學生對老師說一些英語單詞或一些簡單的日常短語。

這樣就滿足了學生的表演慾望，鞏固了課堂上學到的知識，實現了師生的融合。

5、老師與家長的聯絡是全面了解學生的重要途徑。 很多老師只關注學生的學習成績，對學生的學習態度、學習方法和努力了解不多。 如果我們能及時與家長溝通，就能實現對學生的針對性教育，老師可以更全面地了解學生，更全面地評價學生，根據學生的天賦進行教學，讓學生得到更多的關懷和教育。

犯一系列錯誤是個好主意，但要保持一致。

覆蓋英語並在單詞列表中閱讀中文聽寫也是乙個好主意。

最重要的是要注意上課，因為老師是最有經驗的。

給他們布置具有相應能力的任務，讓他們完成後有成就感，慢慢建立信心，按部就班地去做，不著急。

激勵他們，告訴他們，他們都有學好英語的潛質，只要認真，他們的英語成績肯定會提高。

我教的學生也有同樣的問題，首先要提到自己的興趣愛好，不斷重複所學內容，強化記憶力，從最基礎做起補。