青春期心理特徵有哪些矛盾？

美好願望與心理準備的矛盾，幾乎每個中學生都有美好願望，對未來充滿憧憬和嚮往。 他們幻想著做乙個博學受人尊敬的作家、工程師、醫生、企業家、領導幹部等等，但實際上他們中的一些人學習並不十分刻苦，一天一天地生活著，雖然志向美好，但追求的只是實現理想後的各種榮譽和享受， 而他們需要從現在開始實現自己的理想，他們需要付出艱苦的努力，但他們沒有多想，做得不夠，形成了良好願望和心理準備脫節的矛盾。解決這一矛盾的乙個有效方法，就是教育學生正確處理理想與現實的關係，使他們明白，只有艱苦奮鬥，才能實現美好的理想。

內心充滿矛盾，這是青春期孩子的表現，需要父母的啟迪。

首先，在社會關係方面，青少年想要有歸屬感，但他們也想要獨立。 這就產生了矛盾，他想與眾不同，讓人覺得他和別人不一樣，他需要大眾的認可。 績效問題是乙個社會和人際關係的問題，每個人都有問題，就我而言，你不配做我的朋友，但是這種人很孤獨，他想在人群中找到認可，而自己的行為卻阻礙了他的認可和接納，這造成了很大的苦惱。

第二個是身體的成熟，使他覺得自己已經長大成人，但在實踐中，他所學到的東西，他們的直接和間接經驗，使他不足以應對生活的挑戰。 這是乙個矛盾，很容易讓青少年感到焦慮。

第三，過分關注自己與他人評價之間的矛盾。 績效問題也是乙個社會問題，為什麼我這麼不好，為什麼我不能和別人說話，為什麼我不知道該對別人說什麼，別人都在孤立我，嘲笑我，都背著我，我什麼都做不了，我對別人那麼好，為什麼別人對我不好？ 其實這其中還包含著一種自我中心，不以客觀性為標準，完全憑自己內心的想象和感受來判斷事物。

這樣的人越多，越不願意與他人交流自己的經歷和感受，越是拒絕溝通，內心的封閉感就越強，自閉症的傾向就越強。

自我獨立與依賴的矛盾，競爭性格與情感脆弱的矛盾，理想與智力缺失的矛盾。

生理機能的快速發展與自身心理發展相對緩慢的矛盾尤為嚴重，尤其是在許多心智特別不成熟的情況下。

青春期特別容易叛逆，但內心卻不想這樣下去，這是一種矛盾心理。

我想玩遊戲，看網際網絡**，和學習之間的矛盾。