如何做好數學題 20、如何做好數學題

堅持下去就知道獎勵是找人來做。

師傅帶門，力求靠個人！

1.課前調整心態，千萬不要想，哎，又是數學課，上課聽講課會心情不好，當然學不好！

2.在課堂上一定要認真聽，對著耳朵、眼睛和手做！ 這個很重要，你要學會做筆記，如果老師在課堂上講得很快，一定要冷靜下來聽，不要死記硬背，下課後再整理在筆記本上！ 保持高效！

3.俗話說，興趣是最好的老師，當別人說最煩人的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！

4.確保遇到的每乙個問題都必須被理解和理解，這一點非常重要！ 不要問，不要尷尬，學會推論！ 換句話說，你需要靈活！ 你不需要做很多問題，但你需要沒事！

5.要把錯題集合起來，把你平時遇到的好題和錯題寫下來，多讀書多想，不能在同乙個地方絆倒！！

總之，不怕難，不怕累，不怕問！

對於許多學生來說，數學一直是最麻煩的科目。 我覺得無論我怎麼學習，我的成績總是不會提高，我會波動。 但他不肯放棄學好數學的決心，這真的可以用“數學虐待了我3000次，我還是把它當初戀一樣對待”。 ”

我怎樣才能做好數學題？ 我認為這個問題不能用幾句話來回答。 現在，讓我們談談我的一些學習經歷。

首先，如何做好數學題，前提必須是認真傾聽，把知識點理解透徹。 上課時，要認真聽，做好筆記。 但是，我們不能僅僅依靠課堂聽力、課前預習和一些輔導材料來幫助我們提前理解和思考新的知識點。

其次，要點摘要以及學習筆記的記錄。 老師的教學過程非常快，這節課會有進步。 有時我們可能不太理解這個問題，而錯過了老師正在回答的另乙個問題。

因此，要抓住重點，快速總結，記錄重點地方，及時請同學或老師回答課堂上你不懂或不懂的事情。

最後，也是最重要的，實踐就是這樣。 “只說不練假花樣”只是對知識的一般吸收，而不是好的“消化”。 那麼，下次這個知識點出現的時候，你就不熟悉了，就做不出題了。

從初中開始，我就害怕數學，尤其是函式。 那時候，我覺得自己在課堂上聽得很認真，但每次考試還是答不上題，或者說根本沒有想法。 當我看到其他學生時，我甚至可以從其他沒有被老師講過的學生身上得出推論，這在當時是令人羨慕的。

後來，我意識到，學數學不能偷懶，要“多寫多練”。 現在的書架上還放著當時買的《通》，回想起“刷題”的那段時間，在作業本上名師的指導下，我慢慢少犯錯誤，成績也提高了。 總之，對於乙個知識點來說，要想做好數學題，通常要多做幾道題，多背幾道題型，練練感覺，練心態。

無論是日常練習還是考試，我相信都會有所收穫。

檢視它在給定時間內的分數。

讓我們以十分鐘為例。

1） 在 3 分鐘內閱讀問題。

我不是在說盯著它看。

我相信你知道每乙個字。

不要急於開始考慮解決方案。

結合對每個條件的分析，並寫下所有可以得到的結論。

如果你有更多的時間，你可以將你得出的結論與分析結合起來，得出新的結論（2）並從它開始。

看問題，回憶教科書和題目，找出所需的條件。

從（1）中再次查詢它。

這通常是可以做到的。

此步驟大約需要 6 分鐘。

3）這個方法最重要的一步！

重新閱讀問題並檢視解決方案過程。

因為它使用了以前已經考慮過的結論。

可以直接將得出的結論用作條件。

這是這種方法的缺點。

再次審查，並補充不合格和未經驗證的零件。

我沒有遇到過這種問題，數學一直是我最擅長的科目，首先，你不要拒絕它，認真學習和做，不知道如何及時詢問，有乙個非常重要的點要總結，解決問題的想法和技巧，並推廣它，也許你不能在頂級水平上做， 但你不會被數學所困擾。

考試是關鍵，注意挖掘關鍵詞，給你的資訊，其次是知識通過，方法簡單，思路清晰。

數學是大學必修課，在很多專業中，數學大多是研究生學習的必修課，所以數學還是很重要的。

2.現在你已經高三了，時間很緊，你肯定沒有時間彌補飢餓，只要多做之前的實題，真的很有用，你做的時候一定要自己想一想，怎麼做，不要做不到，看看答案就行了， 即使你多花一點時間，它也會更有效。

3.如果你家裡有這個實力，你也可以請乙個數學導師，當然，導師的素質還是很重要的，乙個好的導師可以在短時間內幫助你。 不好，別說他誤會了別人的孩子，總是沒有多大幫助。

4.合理安排時間，文理結合，有計畫複習，注意營養，注意休息。 了解你的生物鐘，什麼時候最好記住，什麼時候是合乎邏輯的，這是最好的事情。

5.放鬆你的心，現在上大學很容易。 以後，大學裡會有很多時間讓你彌補，在專業課程上可以學得更好。 如果你太緊張，會影響複習。

luck！

認真，耐心就足夠了，上課一定要認真聽。

數以千計的高層建築不是從地面拔地而起的，而是需要地基。 首先，你需要知道並理解問題的含義，你可以從看相關的示例問題開始，從示例問題中找到問題的解決方案。

abcde7

7abcde

乘以 5 乘以乘數的單位，5 7 = 35，則 e = 5;

再乘以十位 e 是：5 5 = 25，加上 3 得到 d = 8;

乘以 100 d，5 8=40，加上 2 得到 c=2;

將千位 c 乘以：5 2 = 10，加上進位 4 得到 b = 4;

最後，乘以 10,000 位是：5 4=20，加上 1 位得到 a=1。

所以，ABCDE 14285

這個話題呢？ 讓我們嘗試下乙個家庭作業幫助。

14285太簡單了，一一乘以。

解決方案：有 x 個房間，y 個人。

因為：每個房間3人，多8人。

根據此條件：3x 8 y

因為：每個房間住5個人，那麼根據這個條件，有乙個少於5人的房間：

1≤y－5（x－1）≤4

在此公式中，5 （x 1） 表示除最後乙個房間外的所有房間的居住人數，y 5 （x 1） 表示住在最後乙個房間的人數。 1 y 5 （x 1） 4 表示最後乙個房間的人數可以是 1 或 2 或 3 或 4 人，即“最後乙個房間少於 5 人”）。

將 y 3x 8 代入上述不等式。

1≤3x＋8－5（x－1）≤4

即 1 13 2x 4

x 從 13 2x 4

按 1 13 2x x 6

因為 x 是正整數。

所以 x 只能等於 5 或 6

當 x 5， y 23

當 x 6， y 26

所以有 5 個房間和 23 人。

或者有 6 個房間可供 26 人入住。

問題 1（2）：=（解釋：空集的含義），問題 1（3）：q r=q（解釋：q 是有理數，r 是實數，q 是 r 的真子集），問題 1（4）：z q=z（解釋：z 是整數，z 是 r 的真子集），問題 2（1）：a b=

問題 2（2）：a b=，或寫作：a b=，問題 2（3）：a b=

問乙個問題是對的嗎？

問 k 的負 2/2 是怎麼來的。

那架 y-48 是怎麼來的。

答：把那個坐標（8,4）帶入得到的導數中，減去1 2 oh是y-8，我修改了一下，你自己可以看到下面哦，也是用（8,4）坐標帶路，原來的解析公式是得到更多的13

一些以前的學習經驗可能會對你有所幫助：

1.熟練掌握知識點。 這就是基礎！ 並整理知識點！

2.對每個知識點可能出現的問題進行分類分析，細化相應的解決思路！

3.針對自己在某種型別的弱點，進行有針對性的練習 4檢視更多參考資料和示例問題，以提高您的解決問題的思維能力！ 如果你沒有時間做很多問題，你可以直接看看問題，分析解決方案的想法，然後檢查答案，看看你的想法是否正確！

5.進行計算練習並提高您的數字運算技巧！

6.學會運用解題技巧，比如很多多項選擇題，不需要計算，就能通過解題技巧快速判斷答案！

7.新知識點要先學習，老師講課前，才熟記於心！ 再聽一遍就更容易理解了！

8.一定要在考試前複習，掌握自己的知識體系！

9.考試後分析試卷，找出自己的弱點，然後為它們練習！